Ворожбянський заклад дошкільної освіти ( ясла – садок) „Пролісок” є закладом для дітей віком від 1,5 - 6-ти (7) років. В закладі функціонує 2 різновікові групи.
Ворожбянський заклад дошкільної освіти ( ясла – садок) „Пролісок” є закладом для дітей віком від 1,5 - 6-ти (7) років. В закладі функціонує 2 різновікові групи.
Основне призначення колективу - допомогти дошкільнику жити власними силами, у злагоді з довкіллям й злагоді із собою, як активному суб'єкту життєдіяльності.
Основне призначення колективу - допомогти дошкільнику жити власними силами, у злагоді з довкіллям й злагоді із собою, як активному суб'єкту життєдіяльності.
"Пролісок" - це відповідальність перед батьками, суспільством і державою за реалізацію головних завдань дошкільної освіти, визначених Законом України «Про дошкільну освіту »
"Пролісок" - це відповідальність перед батьками, суспільством і державою за реалізацію головних завдань дошкільної освіти, визначених Законом України «Про дошкільну освіту »
Забезпечення змістовної роботи, направленої на інтеграцію родинного та суспільного виховання, шляхом спрямування її на активне залучення сім’ї до освітнього процесу
Забезпечення змістовної роботи, направленої на інтеграцію родинного та суспільного виховання, шляхом спрямування її на активне залучення сім’ї до освітнього процесу
Запровадження в практичну роботу кращих надбань вітчизняної та світової педагогічної думки, етнографічної спадщини та становлення національного освітнього закладу
Запровадження в практичну роботу кращих надбань вітчизняної та світової педагогічної думки, етнографічної спадщини та становлення національного освітнього закладу
Медичне обслуговування дітей в ЗДО здійснюється на безоплатній основі старшою медичною сестрою, яка здійснює профілактичні заходи, контролює стан здоров’я і фізичний розвиток дітей; прослідковує організацію фізичного виховання, загартування, режим та якість харчування.
Медичне обслуговування дітей в ЗДО здійснюється на безоплатній основі старшою медичною сестрою, яка здійснює профілактичні заходи, контролює стан здоров’я і фізичний розвиток дітей; прослідковує організацію фізичного виховання, загартування, режим та якість харчування.
Унікальний дитячий світ, створений творчим колективом професійних педагогів
Унікальний дитячий світ, створений творчим колективом професійних педагогів
Індивідуальний підхід до дитячої особистості. Повноцінний психологічний супровід освітнього процесу
Індивідуальний підхід до дитячої особистості. Повноцінний психологічний супровід освітнього процесу
Виховання та розвиток унікальної та неповторної конкурентоздатної індивідуальності кожної дитини
Виховання та розвиток унікальної та неповторної конкурентоздатної індивідуальності кожної дитини
Педагоги впроваджують інноваційні технології та методики:
Педагоги впроваджують інноваційні технології та методики:
Вихователь Логвин О.М.
Вихователь Логвин О.М.
Мнемотехніка – технологія ефективного засвоєння інформації в умовах сучасної освіти
Мнемотехніка – технологія ефективного засвоєння інформації в умовах сучасної освіти
Суть: застосування мнемотехнічних прийомів для засвоєння різноманітної навчальної інформації.
Суть: застосування мнемотехнічних прийомів для засвоєння різноманітної навчальної інформації.
Інтелектуальний розвиток особистості.
Інтелектуальний розвиток особистості.
Автор: Г.Чепурний
Автор: Г.Чепурний
Вихователь Лозова А.В.
Вихователь Лозова А.В.
Використання коректурних таблицьН.Гавриш у роботі з дошкільниками.
Суть:максимальне унаочнення процесу пізнання; засвоєння дітьми життєвих уявлень і абстрактних знань: чуттєве сприймання очевидних ознак, властивостей предметів або явищ; актуалізація раніше сформованих уявлень; організація розумової діяльності; узагальнення і словесне визначення суті поняття ..
Використання коректурних таблицьН.Гавриш у роботі з дошкільниками.
Суть:максимальне унаочнення процесу пізнання; засвоєння дітьми життєвих уявлень і абстрактних знань: чуттєве сприймання очевидних ознак, властивостей предметів або явищ; актуалізація раніше сформованих уявлень; організація розумової діяльності; узагальнення і словесне визначення суті поняття ..
Автори: Н.Гавриш, О.Безсонова
Автори: Н.Гавриш, О.Безсонова
«Калейдоскоп інформаційно-ігрової творчості дітей».
«Калейдоскоп інформаційно-ігрової творчості дітей».
Вихователь Бородуліна І.В.
Вихователь Бородуліна І.В.
Логічні блоки для розвитку логіко-математичних здібностей дітей дошкільного віку
Логічні блоки для розвитку логіко-математичних здібностей дітей дошкільного віку
Суть: за допомогою спеціальних блоків дитина вчиться логічних, комбінаторних, аналітичних здібностей.
Суть: за допомогою спеціальних блоків дитина вчиться логічних, комбінаторних, аналітичних здібностей.
Автор З. Дьєнеша
Автор З. Дьєнеша
Музичний керівник Кондратенко К.М.
Музичний керівник Кондратенко К.М.
Система К.Орфа
Система К.Орфа
Суть: розвиток дитячого музикування музичних творчих здібностей дітей через поєднання музики, руху, дій, гри на музичних інструментах
Суть: розвиток дитячого музикування музичних творчих здібностей дітей через поєднання музики, руху, дій, гри на музичних інструментах
Автор К.Орф
Автор К.Орф
До уваги батьків постійно діє вистовка творчих робіт вихованців "Умілі рученята»
До уваги батьків постійно діє вистовка творчих робіт вихованців "Умілі рученята»
На базі ЗДО працює консультпункт, де батьки можуть одержати кваліфіковану консультацію з питань, які їх хвилюють.
На базі ЗДО працює консультпункт, де батьки можуть одержати кваліфіковану консультацію з питань, які їх хвилюють.
Поширені такі форми роботи, як педагогічні семінари для батьківського активу, тематичні батьківські збори, батьківські конференції, "Школа молодих батьків".
Поширені такі форми роботи, як педагогічні семінари для батьківського активу, тематичні батьківські збори, батьківські конференції, "Школа молодих батьків".
У холі закладу оформлена педагогічна панорама, яка дає змогу батькам ознайомитися з освітнім процесом у дитячому садочку.
У холі закладу оформлена педагогічна панорама, яка дає змогу батькам ознайомитися з освітнім процесом у дитячому садочку.
Спільними зусиллями педагогів і батьків створено естетичне, предметно-розвивальне середовище, в якому стають реальними дитячі мрії, творчі злети педагогів, надії батьків.
Спільними зусиллями педагогів і батьків створено естетичне, предметно-розвивальне середовище, в якому стають реальними дитячі мрії, творчі злети педагогів, надії батьків.