Embedded Files
Уважаемые руководители! Нам важно ваше мнение и мнение ваших команд о нашем совместном проекте "Рандеву с книгой". На странице отзывов оставьте, пожалуйста, ваши мнения, впечатления, пожелания, рекомендации о каждом этапе отдельно и о проекте в целом. Не забудьте записать название команды и школу. Спасибо!
Сначала, кажется, что все отличные идеи уже заняты, но, часто любая новая идея — это смесь других воплощенных идей.
Уважаемые участники проекта! Приветствуем вас на четвертом этапе! Нам по душе ваши работы, мы с интересом изучаем идеи, представленные вами в проекте. На данном этапе мы предлагаем читателям четвертого класса подготовить «Музейный экспонат», читателям седьмого класса разработать стикерпак.
Уважаемые участники проекта! Приветствуем вас на четвертом этапе! Нам по душе ваши работы, мы с интересом изучаем идеи, представленные вами в проекте. На данном этапе мы предлагаем читателям четвертого класса подготовить «Музейный экспонат», читателям седьмого класса разработать стикерпак.
«Виртуальный музей не памятник, а коммуникативный очаг, обеспечивающий открытый доступ каждому человеку к новым территориям знания, опыта, выражения»
Читателям 4 класса:
Читателям 4 класса:
Уважаемые читатели четвертого класса, мы приглашаем вас на свидание с книгой в виртуальный музей «Рандеву с книгой»
Уважаемые читатели четвертого класса, мы приглашаем вас на свидание с книгой в виртуальный музей «Рандеву с книгой»
Как жили люди, что их интересовало, вдохновляло, как понимали они красоту – обо всем этом расскажет и покажет нам музей. Главные «рассказчики» - это музейные экспонаты.
Как жили люди, что их интересовало, вдохновляло, как понимали они красоту – обо всем этом расскажет и покажет нам музей. Главные «рассказчики» - это музейные экспонаты.
Экспонат (от лат. exponatus — выставленный напоказ) — предмет, выставляемый для всеобщего обозрения.
Экспонат (от лат. exponatus — выставленный напоказ) — предмет, выставляемый для всеобщего обозрения.
В музее выставляют экспонаты, представляющие исторический интерес. Все они уникальны, интересны и значимы. Служат источником информации, символом чего-либо, привлекают наше внимание, вызывают эмоциональный отклик.
В музее выставляют экспонаты, представляющие исторический интерес. Все они уникальны, интересны и значимы. Служат источником информации, символом чего-либо, привлекают наше внимание, вызывают эмоциональный отклик.
Предлагаем вам из произведения «Щелкунчик и мышиный король» Э. Гофмана выбрать понравившийся персонаж или вещь, принадлежащую какому-либо персонажу, и представить это как музейный экспонат. Фотографии ваших работ мы разместим в виртуальном музее «Рандеву с книгой» на экспозиции «Щелкунчик и мышиный король» в коллекциях: "Подарки", "Любимец", "Битва", "Кукольное царство". Каждая работа должна иметь этикетку. От команды принимается одна фотография с именем файла Команда_Школа_4этап.jpeg. на адрес электронной почты ustkuda.konkurs@yandex.ru.
Предлагаем вам из произведения «Щелкунчик и мышиный король» Э. Гофмана выбрать понравившийся персонаж или вещь, принадлежащую какому-либо персонажу, и представить это как музейный экспонат. Фотографии ваших работ мы разместим в виртуальном музее «Рандеву с книгой» на экспозиции «Щелкунчик и мышиный король» в коллекциях: "Подарки", "Любимец", "Битва", "Кукольное царство". Каждая работа должна иметь этикетку. От команды принимается одна фотография с именем файла Команда_Школа_4этап.jpeg. на адрес электронной почты ustkuda.konkurs@yandex.ru.
На экспозицию принимаются экспонаты:
На экспозицию принимаются экспонаты:
Вещественные источники — предметы, сделанные людьми (маски, одежда героев, аксессуары, украшения, оружия и т.п.)
Вещественные источники — предметы, сделанные людьми (маски, одежда героев, аксессуары, украшения, оружия и т.п.)
Изобразительные источники — предметы, которые содержат информацию, зафиксированную посредством зрительного образа. Эти образы создают произведения изобразительного искусства — живопись, графика, скульптура (живая скульптура).
Изобразительные источники — предметы, которые содержат информацию, зафиксированную посредством зрительного образа. Эти образы создают произведения изобразительного искусства — живопись, графика, скульптура (живая скульптура).
Письменные источники очень разнообразны. Например: хроники создания книги, летописи, частная переписка автора или героев книги.
Письменные источники очень разнообразны. Например: хроники создания книги, летописи, частная переписка автора или героев книги.
Рекомендации к оформлению этикетки:
Рекомендации к оформлению этикетки:
Наименование экспоната
Коллекция
Авторство (название команды, школы)
Техника исполнения (скрапбукинг, вышивка, чеканка, резьба и т.п.
Размещение этикетки (этикетка не крепится на экспонат)
Образец этикетки
Читателям 7 класса:
Читателям 7 класса:
Сегодня значение слов "стикеры" и "стикерпаки" зачастую используется для обозначения наборов неких красивых «смайликов с надписями», каждый из которых представляет собой определенного персонажа или зверька. Стикерпак — это набор стикеров в определенной тематике, собранных на одном листе.
Сегодня значение слов "стикеры" и "стикерпаки" зачастую используется для обозначения наборов неких красивых «смайликов с надписями», каждый из которых представляет собой определенного персонажа или зверька. Стикерпак — это набор стикеров в определенной тематике, собранных на одном листе.
Каждый стикер содержит отдельный посыл. Отправляя друг другу стикер вместо текстового сообщения, вы делитесь своим настроением, выстраиваете эмоциональную связь. Стикеры разных форм, размеров и цветов способны напомнить нам о чем-то важном.
Каждый стикер содержит отдельный посыл. Отправляя друг другу стикер вместо текстового сообщения, вы делитесь своим настроением, выстраиваете эмоциональную связь. Стикеры разных форм, размеров и цветов способны напомнить нам о чем-то важном.
К новелле «Мой маленький серый медведь» А. Застырца создайте свой оригинальный стикерпак. Он должен быть позитивным, открытым и отражать основную мысль произведения. Это могут быть персонажи новеллы с разнообразной палитрой эмоций, мемы, короткие смысловые фразы. Создавая отдельные стикеры, спросите себя, в какой ситуации люди будут их использовать.
К новелле «Мой маленький серый медведь» А. Застырца создайте свой оригинальный стикерпак. Он должен быть позитивным, открытым и отражать основную мысль произведения. Это могут быть персонажи новеллы с разнообразной палитрой эмоций, мемы, короткие смысловые фразы. Создавая отдельные стикеры, спросите себя, в какой ситуации люди будут их использовать.
От команды принимается один стикерпак с именем файла Команда_Школа_4этап.jpeg. на адрес электронной почты ustkuda.konkurs@yandex.ru.
От команды принимается один стикерпак с именем файла Команда_Школа_4этап.jpeg. на адрес электронной почты ustkuda.konkurs@yandex.ru.
ГЛАВНОЕ!! Не предлагайте нам чужих персонажей, нарисованных НЕ вами.
ГЛАВНОЕ!! Не предлагайте нам чужих персонажей, нарисованных НЕ вами.
Рекомендации к оформлению стикерпака:
Рекомендации к оформлению стикерпака:
Между стикерами сохраняйте расстояние
Шрифты в стикерпаке должны быть читаемы
В макете необходимо избегать сложных градиентных заливок
Для презентабельности рекомендуем обрамлять стикеры белой рамкой по контуру
Критерии оценивания экспоната:
Критерии оценивания экспоната:
Оригинальность замысла, дизайн и авторский подход, соответствие жанру общей экспозиции, определенной данным этапом проекта - 2 балла
Эстетика исполнения - 2 балла
Соответствие требованиям оформления этикетки – 1 балл
Критерии оценивания стикерпака:
Критерии оценивания стикерпака:
Оригинальность замысла, дизайн и авторский подход, соответствие содержанию произведения - 2 балла
Эстетика исполнения (в том числе выполнение рекомендаций к оформлению стикерпака) - 2 балла
Разнообразие стикеров - 1 балл
Соответствие требованиям оформления (стикерпак должен содержать: название команды, школы, правильность сохранения файла) - 1 балл
Начатое нужно доводить до конца. Таковы правила. Если задание тяжёлое, не значит, что его можно заменить. Автор неизвестен
Начатое нужно доводить до конца. Таковы правила. Если задание тяжёлое, не значит, что его можно заменить. Автор неизвестен
Желаем вам удачи!
Желаем вам удачи!
Команда "Крепкие орешки", МБОУ г. Иркутска СОШ №80 (4 класс), капитан команды - Скорбенко Артём, получают бонусный балл за оперативность!!!
Команда "Мишутка" МБОУ СОШ № 4 г. Слюдянки (7 класс), капитан команды - Кохан Семен, получают бонусный балл за оперативность!!!
Page updated
Google Sites
Report abuse