補救教學示例影片
國小英語補救教學課程設計
內容簡介：依補救教學入班輔導人員培訓研習課程內容與英語補救教學的核心概念製作。透過數名教師的教學片段，說明英語補救教學「課程設計」時，教師需注意的四項原則。教師若能掌握這四項原則，設計出有意義的學習活動，可以強化補救教學班學生的學習成效。
研發團隊：臺北市萬芳國小盧貞穎退休教師、宜蘭縣成功國小曾如梅教師、臺南縣賢北國小陳姝澄教師、臺東縣東河國小馬紹•德步爾教師、臺東縣溫泉國小吳正成校長、臺北市立大學英語教學系胡潔芳教授、國立臺北教育大學兒童英語教育學系戴雅茗教授。
國小英語補救教學課堂語言運用
內容簡介：透過數名英語老師的教學片段，示範補教教學課堂中的「語言運用」，您會發現清楚易懂的指令、善用提問技巧、使用簡單易懂的英文，能提升學生的學習成效。
研發團隊：臺北市萬芳國小盧貞穎退休教師、宜蘭縣成功國小曾如梅教師、臺南縣賢北國小陳姝澄教師、臺東縣東河國小馬紹•德步爾教師、臺東縣溫泉國小吳正成校長、臺北市立大學英語教學系胡潔芳教授、國立臺北教育大學兒童英語教育學系戴雅茗教授 。
國小英語補救教學學習環境營造
內容簡介：透過不同的英語教學實例，說明教師能如何透過座位安排、班規建立、提供成功機會與正向回饋，營造適合補救教學學生的學習環境。
研發團隊：臺北市萬芳國小盧貞穎退休教師、宜蘭縣成功國小曾如梅教師、臺南縣賢北國小陳姝澄教師、臺東縣東河國小馬紹•德步爾教師、臺東縣溫泉國小吳正成校長、臺北市立大學英語教學系胡潔芳教授、國立臺北教育大學兒童英語教育學系戴雅茗教授 。
國小英語補救教學學習歷程引導
內容簡介：透過不同的英語教學實境，說明教師能夠如何協助、引導補教教學班的學生，幫助孩子們更有信心的參與英語學習活動。
研發團隊：臺北市萬芳國小盧貞穎退休教師、宜蘭縣成功國小曾如梅教師、臺南縣賢北國小陳姝澄教師、臺東縣東河國小馬紹•德步爾教師、臺東縣溫泉國小吳正成校長、臺北市立大學英語教學系胡潔芳教授、國立臺北教育大學兒童英語教育學系戴雅茗教授。
國中英語補救教學課程設計
內容簡介：依補救教學入班輔導人員培訓研習課程內容與英語補救教學的核心概念製作。透過數名教師的教學片段，說明英語補救教學「課程設計」時，教師需注意的四項原則。教師若能掌握這四項原則，設計出有意義的學習活動，可以強化補救教學班學生的學習成效。
研發團隊：臺北市中正國中鄭怡賢退休教師、基隆市武崙國中莊惠如教師、國立中科實驗中學邱奕君教師、臺中市大道國中曾靜榕教師、臺東縣瑞源國中邱奕曉教師、臺東縣蘭嶼高中李孟珊教師、連江縣介壽國民中小學陳曉菁教師、臺灣師大英語系程玉秀教授、陳秋蘭教授、葉錫南教授、臺北科技大學應用英文系林彥良教授 。
國中英語補救教學課堂語言運用
內容簡介：透過數名英語老師的教學片段，示範補教教學課堂中的「語言運用」，您會發現清楚易懂的指令、善用提問技巧、使用簡單易懂的英文，能提升學生的學習成效。
研發團隊：臺北市中正國中鄭怡賢退休教師、基隆市武崙國中莊惠如教師、國立中科實驗中學邱奕君教師、臺中市大道國中曾靜榕教師、臺東縣瑞源國中邱奕曉教師、臺東縣蘭嶼高中李孟珊教師、連江縣介壽國民中小學陳曉菁教師、臺灣師大英語系程玉秀教授、陳秋蘭教授、葉錫南教授、臺北科技大學應用英文系林彥良教授 。
國中英語補救教學學習歷程引導
內容簡介：透過不同的英語教學實境，說明教師能夠如何協助、引導補教教學班的學生，幫助孩子們更有信心的參與英語學習活動。
研發團隊：臺北市中正國中鄭怡賢退休教師、基隆市武崙國中莊惠如教師、國立中科實驗中學邱奕君教師、臺中市大道國中曾靜榕教師、臺東縣瑞源國中邱奕曉教師、臺東縣蘭嶼高中李孟珊教師、連江縣介壽國民中小學陳曉菁教師、臺灣師大英語系程玉秀教授、陳秋蘭教授、葉錫南教授、臺北科技大學應用英文系林彥良教授。
國中英語補救教學學習環境營造
內容簡介：透過不同的英語教學實例，說明教師能如何透過座位安排、班規建立、提供成功機會與正向回饋，營造適合補救教學學生的學習環境。
研發團隊：臺北市中正國中鄭怡賢退休教師、基隆市武崙國中莊惠如教師、國立中科實驗中學邱奕君教師、臺中市大道國中曾靜榕教師、臺東縣瑞源國中邱奕曉教師、臺東縣蘭嶼高中李孟珊教師、連江縣介壽國民中小學陳曉菁教師、臺灣師大英語系程玉秀教授、陳秋蘭教授、葉錫南教授、臺北科技大學應用英文系林彥良教授。