4 "Б"
Учитель Картель Е.Ф.
22.05.2020
1. Беларуская мова- Навучальны падрабязны пераказ "Вечны агонь"
1) Чытанне тэксту (практ. 135, с. 81)
- Прачытайце тэкст і адзначце словы, значэнне якіх вы не ведаеце.
- помнік - памятник
- сукенка - платье
- ружа - роза
- згасне - не погаснет
2) Гутарка па змесце.
- Дзе знаходзіцца помнік?
- Што робяць людзі ля помніка?
- З кім прыйшла Верачка?
- Як яна была апранута?
- Што Верачка трымала ў руках?
- Пра што даведалася дачушка ад мамы на плошчы Перамогі?
- Чаму Верачка паклала кветку каля помніка?
3)Вызначэнне тыпу тэксту, падзел яго на часткі, складанне плана.
- Якога тыпу тэкст?
- Колькі ў ім частак?
План (у сшыткі план не пісаць)
1) Высокі помнік
2) Верачка з мамай ля помніка
3) Расказ маці аб Вечным агні
4) Падзяка Верачкі
5). Падрыхтоўка да напісання тэксту
- Перачытайце яшчэ раз тэкст.
- Цяпер пачніце чытаць яго без першых двух сказаў.
- Што ў нас атрымалася? Ці зразумелы вам сэнс далейшага без уводных сказаў?
- А якую ролю выконвае апошні сказ у тэксце? Прачытайце яго.
- На вашу думку, які сэнс надае нам другі абзац тэксту?
- Прачытайце частку, у якой раскрываецца галоўнае.
6). Слоўнікава-арфаграфічная падрыхтоўка: уставіць прапушчаныя літары
- пас..род, стаі..ь, гары..ь, падыхо..я..ь, стая..ь, ма..ча..ь, прынося..ь
- пры..шла, дзя..ч..нка, св..точнай, (у)руках
- дачу..цы, што , ніколі (не) згасне, пра тых, хто загіну.. , у людскіх сэрцах
- мо..чкі, ма..чала, нах..лілася і паклала
7) Вусны пераказ па апорных словах пункта 6
8). Запіс пераказа ў сшыткі, карыстаючыся словамі пункта 6 (чатыры чырвоныя радкі)
21 мая 2020
Пераказ
Вечны агонь
9). САМАПРАВЕРКА
2. Математика- «Куб. Шар»
1) смотреть видео
2) Работа в тетради (без домашнего задания, всё делать в классной работе)
-Из половины сукна, которое было на фабрике, сшили 1 827 курток, расходуя на каждую по 2 м. Из остальной ткани сшили пальто. На 2 пальто требуется столько же ткани , сколько на 3 куртки. Сколько сшили пальто?
- Найти периметр и площадь квадрата со стороной ½ м.
- Решить в столбик
24 000:50 507*33
20 482:98 1003*682
108 864:24 640*540
20мин 35 с+48 мин 47 с
34 т 6 ц-26 т 67кг
230км50м-186км 456м
45 сут-15сут 8ч
- Из двух городов, расстояние между которыми 960км, навстречу друг другу в 8 ч утра вышли два поезда и встретились в 6 ч вечера того же дня. Найди скорость первого поезда, если скорость второго 40 км/ч.
-За день продали 640 кг сахара. До обеда продали 1/5 сахара. Сколько кг сахара продали после обеда?
-Решить по действиям
250 406+72 104-43 247:59*241
(1-деление,2- умножение, 3—сложение,4-вычитание)
21.05.2020
1. Беларуская літаратура- Кастусь Цвірка. «Да зорак» ,Алена Масла «Калючык і космас»
Дамашняе заданне- ст. 104-114, прачытаць, адказаць на пытанні
2. Беларуская мова- “Канчаткі дзеясловаў 3-й асобы адзіночнага ліку I і ІІ спражэння”
1) Работа па падручніку
пр. 191,вусна
пр. 192- запісаць толькі дзеясловы 3-й асобы праз коску, вызначыць канчаткі
пр. 193,194- вусна
пр. 195- запісаць толькі дзеясловы 3-й асобы праз коску, вызначыць канчаткі
пр. 196, 197-вусна
2) Замацаванне
а) вызначыць граматычныя прыкметы дзеясловаў
пажыве-
сябраваў-
стаіце-
плакалі-
б) спішы, устаў літары, падкрэслі галоўныя члены, вызначы склоны назоўнікаў
На ўзгорку з..л..неюць в..лікія дубы. Яны ш..рока раскінулі сваё галлё. Зімовыя хмары навіслі ні..ка над з..млёй.
Дамашняе заданне- пр. 198
2.Математика- «Пространственные фигуры»
1) Работа по учебнику стр. 110-111+№1-устно
№2-письм.
№3-письм. в столбик
№4-устно составить выражения, не решая
№5-письм.
№6-устно: что неизвестно в каждом уравнении, как найти?
2) стр. 112-113
№1-письм. по действиям
№2-письм.
№9-устно
Домашнее задание- №10, 11, стр. 113
20.05.2020
1. Русская литература- Я. Дягутите. «Лето»; Ф. Тютчев. «В небе тают облака…»
Домашнее задание- стр. 132-135, выр. чтение, ответы на вопросы
2. Русский язык- “Текст-рассуждение, составление элементарных текстов-рассуждений. Включение элементов рассуждения в текст-повествование»
1) работа по учебнику
упр. 195,196,197,198, 200-устно
2) запиши деформированный текст, подчеркни главные члены (сказуемое может состоять из двух глаголов) , определи падежи всех существительных, сделай письменный разбор прилагательного спелая (из 3 предложения)- образец на форзаце учебника
Хлеб спасли!
· в, жаркий, ребята ,полдень, шли, по ,дороге, полевой.
· вдруг,увидели,они,в поле, дыма, клубы.
· это,спелая,горела,рожь.
· Коля и Сережа, тушить, пожар ,кинулись.
· Миша,в,помчался,село.
· вскоре,два,подъехали,трактора.
· они,заваливать,стали,пластами,земли, свежей,рожь.
Домашнее задание- упр. 199
3. Математика- Закрепление
1) Работа по учебнику- стр. 108-109
№1-письм.
№2- письм., проверку делать не нужно
№3-письм.
№4-устно
№7-письм.
№8-письм, сторона квадрата- способом подбора
№9-устно
2) Решить примеры по действиям
308*75*19+453 789
896*453- 406 200:50
Домашнее задание- № 10,11, стр. 109
19.05.2020
1. Беларуская літаратура- Пётр Клімук. «На касмічным караблі»
Дамашняе заданне- ст. 101-103, выразнае чытанне
2. Беларуская мова- “Канчаткі дзеясловаў 2-й асобы множнага ліку I і ІІ спражэння”
1) вызначыць граматычня прыкметы дзеясловаў (яшчэ раз звяртаю вашу ўвагу: у дзеясловаў прошлага часу вызначаецца толькі лік, а ў адзіночным ліку-род)
папрацуем-
плылі-
еду-
устала-
2) Работа па падручніку
пр. 186-вусна
пр. 187,188,189-вусна
3) Спішы, пастаў дзеясловы ў дужках у цяперашнім часе, вызначы спражэнне
Цэлы дзень (ісці) праліўныя дажджы. (Шумець) і (гаманіць) бярозавы гай. Над полем (узлятаць) шпакі. У двары (расці) кветкі.
Дамашняе заданне-пр. 190 (Спісаць, замяняючы адзіночны лік на множны, над дзеясловамі вызначыць спражэнне)
3. Математика- «Деление многозначного числа на двузначное число»
1) Работа по учебнику стр. 106-107
№1-в столбик
№2-письм.
№3-письм.
№6-устно
№7-первый столбик, вычисления сбоку
2) Решить задачи
-Длина бассейна прямоугольной формы 15 м. Найди периметр бассейна, если его площадь 120 м2.
- Длина прямоугольника 18 см, а ширина в 6 раз меньше. Вычисли периметр и площадь прямоугольника.
Домашнее задание- № 8 (в столбик), 9, стр. 107
18.05.2020
1. Русская литература- Внеклассное чтение. «Познаём мир» (научно-художественные, научно-познавательные и справочные книги для любознательных) ЧИТАЕМ ИНТЕРЕСНЫЕ ДЛЯ СЕБЯ ПРОИЗВЕДЕНИЯ ИЗ ЭНЦИКЛОПЕДИЙ
2. Русский язык- «Типы текстов: текст-повествование, текст-описание, текст-рассуждение»
1). Работа по учебнику:
упр. 187-устно
упр. 188, 190- устно
упр. 192,193-устно
2) Списать текст, вставить пропущенные буквы, в третьем абзаце определить падежи существительных
Весеннее солнце
На небе появилось в_сеннее со_нце. Оно разбудило всех в л_су. Пов_селела л_сная п_ляна. З_лотые лучи со_нца перел_тали от тр_пинки к тр_пинке. Капельки р_сы заиграли в каждом цв_тке, в каждой тр_винке.
Но вот наб_жала туча и закрыла все небо. Загрустила природа. Столб пыли пол_тел к оз_ру. От ре_кого ветра с д_ревьев посыпались сухие суч_я.
Лес грозно зашумел. Крупные капли д_ждя застучали по з_мле. На ней появились мокрые пятна. Удары грома оглушили всю мес_ность.
Домашнее задание- упр. 194 (только составить и записать план текста). Образец:
Смелый дрозд
1.
2.
3.
3. МРБ- «Сцяг беларускай дзяржавы»
Дамашняе заданне- ст. 152-155, чытаць, адказы на пытанні, выканаць пісьмова заданні ў сшытку УРОК 33
15.05.2020
1. Беларуская мова- “Канчаткі дзеясловаў 2-й асобы множнага ліку I і ІІ спражэння”
1) Работа па падручніку
пр.177-вусна
пр. 178-запісаць толькі дзеясловы, якія змянілі ,вызначыць канчаткі
пр. 179-вусна
пр.189-вусна
пр.181- запісаць толькі дзеясловы, якія змянілі, вызначыць канчаткі
ВЕДАЦЬ: КАНЧАТКІ ДЗЕЯСЛОВАЎ 2-Й АСОБЫ МНОЖНАГА ЛІКУ
I СПР. II СПР.
-ЯЦЕ ; АЦЕ ; ЕЦЕ -ІЦЕ ; -ЫЦЕ
пр.182,183-вусна
пр.184-вусна
2) выканаць самастойную работу, прыслаць да суботы 16 мая да 20.00
1. У дужках вызначы граматычныя прыкметы дзеясловаў
ляцяць(
пакладзеш(
шукаў(
стаім(
працавалі(
2.Ад дадзеных дзеясловаў утвары дзеясловы неазначальнай формы, запішы.
Узор: гуляю- гуляць
пішу- падае-
нясеш- бягуць-
забудзем- гляджу-
Дамашняе заданне-пр. 185, ведаць канчаткі дзеясловаў 2-й асобы множнага ліку
2. Математика- «Закрепление»
1) Математический диктант
1)Какое число надо прибавить к 12 560, чтобы получить 13 000?
2)На сколько 10 ч. меньше 1 суток?
3)Во сколько раз 50 км больше 5м ?
4)Увеличьте 67 в 1000 раз и прибавьте 50 000
5)Найдите разность чисел 930 и 200.
6)Найдите восьмую часть числа от числа 840.
7)Сумма двух чисел 650, одно из них 270. Найдите другое число.
8)Сколько минут составляют 600 с.?
9)Запишите число 564 347. Сколько в этом числе единиц пятого разряда? Подчеркнуть
10)Найдите частное чисел 54 000 и 60.
2) работа по учебнику стр. 104-105
№1-письм. в столбик по действиям
№2-письм.
№3-устно
№4-устно
№6-письм., сторона квадрата находится способом подбора
№8-устно-в виде суммы разрядных слагаемых
5 679=5000+600+70+9
3) решить в столбик в тетради
875*902
6500*47
587*234
Домашнее задание-№9,10 (в столбик), стр. 105
14.05.2020
1. Беларуская літаратура- Васіль Жуковіч. «Хараство Сусвету»
Дамашняе заданне- стар. 99, выр. чытанне або на памяць
2. Беларуская мова – Замацаванне
Складзі і запішы сказы, падкрэслі галоўныя члены, вызначы ўсе граматычныя прыкметы дзеясловаў: час, лік, род, асобу, спражэнне (адзін чырвоны радок, астатнія сказы працягваць далей)
- з..зюля, закукавала, весела, лесе, ў
- сосны, ў, запахлі, бары, цёмным, смалою
- пачырванелі, на, шышкі, елках, маладыя
- лес, ў, апранаецца, убранне, з..лёнае
- лугі, ша..кавістай, травой, пакрываюцца
- сады, кветкамі, зацвітаюць, прыгож..мі
- прыл..цяць, ласта..кі, хутка
Дамашняе заданне-пад дыктоўку запісаць усе слоўнікавыя словы з II часткі падручніка.
3. Математика-«Деление трехзначного числа на двузначное число с двузначным частным»
1) Работа по учебнику- стр. 102-103
№0- ОБЪЯСНЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА, ПОСМОТРЕТЬ ВИДЕО
№2- письм. в столбик
№2-письм.
№ 3-письм.
№4-устно
2) Решить в тетради самостоятельно(прислать в четверг до 20.00)
10 396:23 8700*56
1 548:18 903*456
27 302:34 782*851
-Рыба-меч, двигаясь со скоростью 70 км/ч, была в пути 2 ч. За какое время может проплыть этот путь скумбрия, двигаясь со скоростью 20 км/ч?
-Мотоциклист проехал до места назначения 420 км, сделав в пути одну остановку. До остановки он был в пути 4 ч и ехал со скоростью 80 км/ч. Остальной путь он проехал со скоростью 50 км/ч. Сколько времени ехал мотоциклист после остановки?
Домашнее задание-№7,8, стр. 103
13.05.2020
1. Русская литература- Научно-познавательная литература. М. Курячая. «Про медь и про гончара, который вечно все путал»
Домашнее задание- стр. 127-131, выр. чтение, ответы на вопросы
2. Русский язык- «Текст. Тема. Основная мысль. Заглавие. Опорные слова. Контр. слов. диктант»
1) Контрольный словарный диктант
Пенал, снегирь, шоколад, счастье, искусство, щенок, поздравление, песчаный, торжество, велосипед, порядок, деревня.
2)Работа по учебнику
упр.183-устно
ПРАВИЛО СТР.115-ЗНАТЬ НАИЗУСТЬ
упр. 184- составить вопросы в виде плана и записать
План
1) Почему речь это счастье?
2) О чём………………?
3) Что даёт…………?
4) Чему…………….?
упр. 185-устно
3) Закрепление: списать текст, вставить пропущенные буквы, в 1 и 2 предложениях подчеркнуть главные члены и определить падежи существительных, в остальных предложениях обозначить спряжение глаголов.
В л_су ос_нью созр_вают орехи. Из- под л_сточков гл_дят спелые орехи. Чуть к_чнёшь, орех тут же уп_дёт на землю и зат_ряется в тр_ве.
Как х_р_ш_ ос_нью л_сные орехи! Собирая орехи, надо б_речь кусты. Нельзя л_мать ветки. Если п_гибнут кусты, орехов больше (не)будет.
Домашнее задание- упр. 186, правило стр. 116
3. Математика- «Деление с остатком трехзначного числа на двузначное число»
1) Работа по учебнику стр. 100-101
№0-ПРОЧИТАТЬ ОБЪЯСНЕНИЕ, ПОСМОТРЕТЬ ВИДЕО
№1-письм.
№2-письм.
№3-устно
№5-письм.
№7-устно
2) решить самостоятельно, прислать мне в среду до 20.00
740*65 677 070:90
869*124 20 080:40
807*243 244 200:600
9800*36 623:7
- С 15 одинаковых теплиц собрали в прошлом году 450 т огурцов. Сколько т огурцов собрали в этом году, если урожай с каждой теплицы повысился на 5ц?
- Два самолёта летели с одинаковой скоростью. Один самолёт был в воздухе 4 ч, а другой – 6 ч. Второй самолёт пролетел на 1600 км больше, чем первый. Сколько км пролетел каждый самолёт?
Домашнее задание- № 8,9 (по действиям), стр. 101
12.05.2020
1. Беларуская літаратура- “Падагульненне па раздзеле «Лёс чалавека на вайне»
Дамашняе заданне- ст. 95-96, адказы на пытанні, падрыхтавацца да тэста па раздзеле «Лёс чалавека на вайне»
2. Беларуская мова- “Канчаткі дзеясловаў 2-й асобы адзіночнага ліку I і ІІ спражэння”
1) Запісаць сказ, падкрэсліць галоўныя члены, вызначыць часціны мовы і склоны назоўнікаў:
Летам у Наташы на градцы расцвілі беласнежныя астры і духмяныя ружы.
2) Запісаць у тры слупкі па часах, зверху вызначыць лік, род, асобу, спражэнне
пр.ч цяп.ч. буд.ч.
Падказаў, кручу, залезеце, пашылі, заплятае, спаліш, гарым, зазелянеюць, абступіла.
2) Работа па падручніку
пр. 172-пісьмова
пр. 173-вусна
пр. 174-вусна
пр. 175-вусна
Дамашняе заданне-пр. 176
3. Математика- «Деление трехзначного числа на двузначное число»
1) Математический диктант
1)Запишите самое маленькое шестизначное число.
2)Представьте число 3 587 в виде суммы разрядных слагаемых.
3)Запишите «соседей» числа 795 999.
4)Запишите число, которое содержит 543 единицы первого класса.
5)Найти ⅛ от числа 9 600
6)К какому числу надо прибавить 1, чтобы получить 50 000?
7)Из какого числа надо вычесть 1, чтобы получить 699 999?
8)Число 890 000 уменьшить в 100 раз.
9)Найдите произведение чисел 360 и 200.
10)Сколько в 1 тонне килограммов?
2) Работа по теме урока стр. 98-99
№0-ОБЪЯСНЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА (СМОТРЕТЬ ВИДЕО)
№1- письм.
№2- письм.
№3- письм., сначала составить буквенное выражение, потом подставить числа и решить
№4-устно
№6-письм.
3) Решить примеры в столбик
2800*67 12 090:30
568*243 215 600:70
789*306 434 000:700
Домашнее задание-№7,8 (в столбик), стр. 99
11.05.2020
1. Русская литература- Е. Пермяк «О принце в голубой короне»
Домашнее задание- стр. 122-126, выр. чтение, ответы на вопросы
2. Русский язык- «Однородные члены предложения. Закрепление изученного»
1) работа по учебнику
упр.176-устно
упр. 177-устно
упр. 178-письм.
упр. 179-устно
Домашнее задание- упр. 182, все словарные слова за 4 класс повторить и записать в словарь( у кого нет)
3. МРБ- “Дзяржаўны герб нашай краіны”
Дамашняе заданне- стар. 148-149, пераказ, стар. 150-151, чытаці і адказваць на пытанні, выканаць пісьмова заданні ў сшытку-УРОК 32
08.05.2020
1. Беларуская мова- “Канчаткі дзеясловаў 2-й асобы адзіночнага ліку I і ІІ спражэння”
1) Вызначыць граматычныя прыкметы дзеясловаў: час, лік, асобу, спражэнне, род)
папрасіў-
дапамагаеце-
пачастую-
трымалі-
2) Работа па падручніку:
пр. 162-вусна
пр. 163-пісьмова, запісаць толькі дзеясловы 2-й асобы, адз. ліку праз коску, вызначыць канчаткі
пр.164,165, 167-вусна
пр. 168- пісьмова, запісаць толькі дзеясловы 2-й асобы, адз. ліку праз коску, вызначыць канчаткі
пр.170-пісьмова
ГАВАРЫЦЕ ПРАВІЛЬНА-ПРАЧЫТАЦЬ
Дамашняе заданне-пр.171
2. Математика- Закрепление
1) работа по учебнику стр. 96-97
№1-письм.
№2-в столбик письм.
№3-устно
№6-устно
№7-устно
2) решить письменно задачи
- На двух участках земли посеяли рожь. Площадь первого участка 56 га,второго-60 га. На первом участке высеяли семян ржи на 432 кг меньше, чем на втором. Сколько килограммов ржи высеяли на каждом участке?
- Велосипедист проехал 60 км за 5 ч. За какое время он проехал бы этот путь, если бы увеличил скорость на 3 км/ч?
Домашнее задание-№8,9 (по действиям), стр. 97
07.05.2020
1. Беларуская літаратура- Мікола Янчанка. «Сустрэча з бацькам»
Дамашняе заданне- стар. 91-94, выразнае чытанне, адказы на пытанні
2.Беларуская мова- “Канчаткі дзеясловаў 1-й асобы множнага ліку I і ІІ спражэння”
1) Спісаць сказ, вызначыць галоўныя члены, склоны назоўнікаў, часціны мовы:
Вясной тоўсты лёд затрашчаў, прагнуўся пад нагамі.
2) Вызначыць граматычныя прыкметы дзеясловаў: час, лік, асобу, спражэнне, род)
адлівае-
барабанілі-
збягу-
начавалі-
заспяваем-
шэпчаш-
3) работа па падручніку:
пр.157-вусна
пр.158- вусна
пр.159-вусна
пр.160-пісьмова
Дамашняе заданне- пр.161
3. Математика- «Порядок действий в числовых выражениях, содержащих несколько пар скобок»
1) работа по учебнику: стр. 94-95
№0-рассмотреть
№1-письм., ответы сверху
№2-письм.
№3-устно
№6- письм.
№8-письм.
№10-устно
2) Самостоятельная работа (прислать мне завтра до 20.00)
а)решить примеры в столбик (будьте внимательны при решении примеров на деление, считайте количество цифр в частном и ставьте точки)
8025*76 458*623 201 500:50
600*5896 856*609 485 600:800
7500*83 473*501 121 020:30
б) Из двух городов, расстояние между которыми 645км, одновременно навстречу друг другу вышли два поезда. Какое расстояние прошёл каждый поезд до встречи, если скорость первого 62 км/ч, а скорость второго на 5 км/ч больше.
Домашнее задание-№7,9, стр. 95
06.05.2020
1. Русский язык- Контрольная работа по теме «Предложение. Однородные члены предложени
2. Русская литература- Научно-познавательная литература. Е. Пермяк. «Сказ про газ» (глава «Присказка»)
Домашнее задание- стр. 120-122, подр. пересказ
3. Математика- «Умножение многозначных чисел, содержащих в записи нули»
1) математический диктант
1)Увеличьте числа 3 450, 5 643, 76 510 в 10 раз.
2)Найдите частное чисел 120 и 8.
3)Во сколько раз 95 больше 19?
4)Произведение чисел 50 и 70 увеличьте на 100.
5)Найдите произведение чисел 17 и 90.
6)Запишите числа, предшествующие числам 50000,43800,23760.
7)Площадь прямоугольника 5600 см2, длина 80см. Найти периметр.
8)Периметр прямоугольника 78 см. Длина 30 см. Найти площадь.
9)Частное чисел 19, делитель 4. Найдите делимое.
10)Как найти скорость? Запиши формулу.
2) работа по учебнику- стр. 92-93
№0-разобрать, посмотреть видео за прошлый урок
№1-письм.
№2-письм.
№3-устно
№6-письм.
№7-письм.
Домашнее задание-№8,9 (в столбик), стр. 93
05.05.2020
1. Беларуская літаратура- Мікола Чарняўскі. «Клятва Марата Казея»; Пятрусь Броўка. «А хіба ёсць, што забываюць?»
Дамашняе заданне- стар. 86- 87,-выр. чытанне, адказы на пытанні, стар. 89-90- на памяць
2. Беларуская мова- “Канчаткі дзеясловаў 3-й асобы множнага ліку I і ІІ спражэння. Канчаткі дзеясловаў 1-й асобы множнага ліку I і ІІ спражэння”
1) Кантрольны слоўнікавы дыктант:
Аб,язджаць,подпіс, меншы,да пабачэння, цвісці,вуліца,ззяць, памочнік, апетыт,услых,чацвёрты,дэлегацыя.
2) работа па падручніку:
пр.143, 144-вусна
правіла стар. 87
пр. 145-пісьмова, выпісаць 5 деясловаў па ўзору
пр. 146-вусна
пр.148 пісьмова-выпісаць дзеясловы, вызначыць іх час, лік, асобу, спражэнне
пр. 149,150-вусна
пр.151,154-вусна
пр. 153-пісьмова
Дамашняе заданне- пр. 156, правілы ст. 87,90
3. Математика- «Умножение многозначных чисел на трехзначное число»
1) Математический диктант
1)Какое число надо прибавить к 7 650, чтобы получить 7 700?
2)На сколько 10 мин. меньше 1 часа?
3)Во сколько раз 40 км больше 40м ?
4)Увеличьте 38 в 10 раз и прибавьте 500
5)Найдите разность чисел 5 700 и 6.
6)Найдите четвертую часть от числа 840.
7)Сумма двух чисел 9 100, одно из них 5 400. Найдите другое число.
8)Сколько минут составляют 300 с ?
9)Запишите число 987 567. Подчеркните класс единиц
10)Найдите частное чисел 5600 и 70.
2) Работа по учебнику с. 90-91
№0-объяснение (посмотреть видео)
№1-письм. в столбик
№2-письм.
№3-письм.
№4, №5,№6, №7-устно
3) Решить в столбик
4 208*75 425*134 123 360:60
42 568*30 256*781 214 800: 400
8 659*400 567*222 57 680:80
Домашнее задание- №9,10(в столбик), с. 91
04.05.2020
1. Русская литература- Научно-познавательная литература. И. Акимушкин. «Батискаф»
Дом. задание- стр. 115-119, выр. чтение, ответы на вопросы
2. Русский язык- «Главные и второстепенные однородные члены предложения. Знаки препинания в предложениях с однородными членами»
1) Спиши. Поставь в конце предложений нужные знаки препинания (.?!)
Как чудесен лес зимой Ребята поймали щуку и ерша А что это за рыба
2) Составь из трёх предложений одно с однородными членами, подчеркни главные, обозначь однородные.
- Дети в школе решают задачи.
-Дети в школе пишут диктанты.
-Дети в школе читают рассказы.
3) Спиши, поставь, где нужно, запятые. Обозначь однородные кружком сверху.
Томат зреет долго а хранится мало. В саду поспевают яблоки груши и сливы. День был ясный но холодный.
4) Работа по учебнику:
правило с. 171
упр. 170-письм.
упр. 171-устно
упр. 172-выписать предложения с однородными членами , поставить запятые, обозначить кружком однородные
упр. 173-устно
Домашнее задание- упр. 174, подготовиться к контрольной по однородным членам
3. МРБ- «Сучасная Беларусь»
Дамашняе заданне- ст. 142-146, чытаць, адказы на пытанні, пісьмова выканаць заданне ў сшытку: Урок 31
30.04.2020
1. Беларуская літаратура- Янка Брыль. «Зялёная школа»
1) Ст. 76-77-разгледзець фотаздымкі, адказаць на пытанні
2)ст. 78-прачытаць пра аўтара
3) ст. 79-82-чытаць
Дамашняе заданне- ст. 79-82, выразнае чытанне
2. Беларуская мова- “Першае і другое спражэнне дзеясловаў. Канчаткі дзеясловаў 1-й асобы адзіночнага ліку”
1) Запішы у тры слупкі па часах
пр. ч цяп. ч буд. ч.
Сабралі, расту, паплыве, стаіш, рашала, заўважыце, шумела, жывуць, кружым.
- у дзеясловаў прошлага часу вызначыць лік і род
- у дзеясловаў цяперашняга і будучага вызначыць лік, асобу, спражэнне
2) Вусна (правілы ведаць на памяць)
- Што такое спражэнне?
- Як вызначыць спражэнне дзеясловаў цяперашняга і будучага часу?
- Як змяняюцца дзеясловы прошлага часу?
3) Работа па падручніку
пр. 137-вусна
пр. 138-вусна
пр. 139-вусна
Гаварыце правільна-вусна
пр. 140-пісьмова
4) Запісаць тэкст пад дыктоўку, вызначыць асобу і спражэнне дзеясловаў(зверху)
Лес любіце ў любую пару года. Вясной гоман птушак радуе абуджэннем. Летам травы і ягады чаруюць сваім водарам. Зімой снежныя карункі распісваюць дрэвы. Ідзём у лес з адкрытай душой. Схавайцеся ў глыбіню, паслухайце, паназірайце. Лес радуе нас прыгажосцю.
Дамашняе заданне- пр. 142- спісаць, у дзеясловаў 1-й асобы, адзіночнага ліку зверху вызначыць спражэнне
3. Математика – «Умножение многозначного числа на двузначное число»
1) работа по учебнику: стр. 86-87
№2-письм.
№3-письм.
№4-письм.
№5-устно, делать перевод величин и устно делить
№7-письм.
№8-устно
2) решить самостоятельно в столбик (между примерами на умножение пропускать 5 клеток)
5600*82 6480:20
89*23 72 300:300
745*46 82 400:40
4023*75
Домашнее задание-№10, 11(вычисления все делать сбоку в столбик), стр. 87
29.04.2020
1. Русская литература Научно-познавательная литература. Е. Левитан. «Луна — внучка Солнышка»(рассказы «Жарко или холодно на Луне?», «Вот уж где легко стать чемпионом!»)
Дом. задание- стр. 112-114, читать, ответы на вопросы
2. Русский язык «Интонация перечисления. Знаки препинания при однородных членах предложения»
1) Вспомнить: непроизносимые согласные-Д Т В Л. Записать слова вставляя, где нужно, непроизносимые согласные:
Поз..ний, прекрас..ный, со..нце, здра..ствуй, прелес..ный, воскрес..ный, ужас..ный, праз..ник, злос..ный, сер..це, крас..ный.
2) Вставить нужную букву в окончания глаголов (Е или И), определить спряжение:
Свет..т, убега..шь, услыш..м, реж..м, та..т, гон..т, тороп..те, вяж..те, ход..шь.
3) Устно
- Какие члены предложения называются однородными?
- Когда ставится запятая между однородными членами?
- Когда не ставится запятая между однородными членами?
4) Работа по учебнику:
Упр. 168-устно, назвать предложения с однородными членами, объяснить постановку запятых
Упр. 167- письм. , над однородными кружок
Дом. задание- упр. 169, словарные слова
3. Математика «Умножение многозначных чисел, оканчивающихся нулями, на двузначное число» -стр. 84-85
1) Матем. диктант- только ответы через клетку
1)Запишите самое большое шестизначное число, все цифры которого различны.
2)Частное чисел 960 и 3 увеличьте в 100 раз.
3)Найдите произведение чисел 190 и 6.
4)Какое число в 7 раз меньше 6300?
5)На сколько надо увеличить 420, чтобы получить 980?
6)Что больше и на сколько: вторая часть от 240 или пятая часть от 850?
7)Запишите наименьшее пятизначное число
8)Запишите число, в котором 1862 сотни.
9)Сколько центнеров в 90000 кг.?
10)Сколько часов в 4 сутках и 10 часах?
2) Работа по учебнику
ОБЪЯСНЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА №0
№1- письм. в столбик
№2- письм.
№3- в столбик
№6- письм.
№7- письм.
Дом. задание №9, 10 (в столбик), стр. 85
25.04.2020
1. Рус. лит. Введение в раздел. Научно-познавательная литература. П. Клушанцев. «О чем рассказал телескоп» (рассказы «Где Земля кончается?», «Из чего сделаны Солнце и Луна?»)
Дом. задание- стр. 106-111, читать, ответы на вопросы, пересказ 1 текста
2. Русский язык «Соединение однородных членов с помощью интонации и слов а, но, и»
1) Работа по теме урока:
упр. 160-устно
упр. 161-устно
упр. 162-письм.
упр. 163-письм., над однородными кружок
Дом. задание- упр. 164, правило с. 103
МРБ- Мінск-сталіца нашай краіны
Дам. заданне-стар. 133-141, пераказ пра адну плошчу Мінска
24.04.2020
1. Беларуская мова «Змяненне дзеясловаў цяперашняга і будучага часу па асобах і ліках (спражэнне)»
1) Запісаць у тры слупкі па часах:
пр. ч цяп. ч. буд. ч.
Грэе, заспявае, сядзелі, бягу, прынясуць, намалявала, пакажаш, памыў, саджаем.
у дзеясловаў прошлага часу вызначыць лік і род (зверху)
у дзеясловаў цяперашняга і будучага часу вызначыць лік і асобу (зверху)
2) пр. 129-вусна
3) пр. 130-вусна
пр. 131-выпісаць у слупок дзеясловы з 1,2, 3 сказаў, у дужках вызначыць час, лік, асобу, спражэнне
Узор: смяецца (цяп. ч., адз. л., 3-я ас., I спр.)
пр. 133-выпісаць толькі дзеясловы, вызначыць іх спражэнне (зверху)
Дам. заданне – пр. 136 (спісаць, падкрэсліць дзеясловы, вызначыць іх час, лік, асобу, спражэнне), вывучыць правіла
2. Математика «Умножение двузначного числа на двузначное число» стр. 82-83
1). Решить примеры в столбик
569*8 34 480:40
7580*6 74 790:90
4560*70 135 900:300
420*900 253 800:600
2) работа по учебнику стр. 82-83
№1-в столбик
№2-письменно
№5-1 столбик по действиям
№7-устно
Дом. задание- №8,9-стр. 83
23.04.2020
1. Беларуская літаратура “Падагульненне па раздзеле «Чалавек на планеце Зямля»
Дам. заданне-с. 71-74, адказы на пытанні, падрыхтавацца да тэста па раздзеле
2. Беларуская мова “Правапіс дзеясловаў на -ся, -цца”
1) Вусна:
-Што такое дзеяслоў?
- Якім членам сказа бывае?
- Назваць часы дзеясловаў?
-Як змяняюцца дзеясловы прошлага часу?
- Прыклады (па2) дзеясловаў прошлага часу м.р., ж. р., н. роду
-На якія пытанні адказваюць дзеясловы неазначальнай формы? На што заканчваюцца? Прыклады (па2)
2) Ад прыметнікаў утварыць дзеясловы неазначальнай формы, запісаць праз коску толькі дзеясловы:
Зялёны, працоўны, цёплы,радасны, чысты, шумны, жывы, марозны, чырвоны.
Узор: Зелянець,
3) Работа па тэме ўрока:
Пр. 122- вусна
пр. 123- вусна
правіла с. 74
пр. 124-вусна
пр. 125-пісьмова
пр. 126-вусна
Дам. заданне-пр.127, правіла с. 75
3. Математика «Закрепление»
1) стр. 78-79
№1-письменно
№2-устно
№4- устно
№7-письменно
№10-письменно
2) стр. 80-81
№1,2,3,6- устно
№4- письменно
№9- I строчка по действиям (1 пример из каждого столбика)
Дом. задание №11 с. 81, №11 (первый столбик по действиям) с. 79
22.04.2020
1. Русская литература «Обобщающий урок по разделу»
Дом. задание- ответить на вопросы, с. 103-104
2. Русский язык «Однородные члены предложения. Знаки препинания и интонация предложений с однородными членами»
1) Спиши, вставляя, где нужно, ь.
Заканчивает..ся лето. Пора готовит..ся к школе. Первого сентября у школы встречают..ся одноклассники. Они радуют..ся встрече. Каждый хочет поделит..ся новостями.
2) Работа по теме урока
упр.-155-устно
правило с. 100
упр.156- устно
упр. 157- устно
упр. 158- письменно
Дом. задание- упр. 159, правило с. 100
3. Математика «Деление многозначного числа на числа вида *00 и *000»
1) Решить примеры в столбик
530*90 10 460:20
7200*60 3 440:40
8750*400 6 390:30
2) Работа по учебнику стр. 76-77
№1-записать только ответы
№0-прочитать объяснение, разобраться
№2-устно
№4-письм.
№5-письм.
№8-письм.
№9,11-устно
Дом. задание № 10, 7(в столбик), с. 77
21.04.2020
1. Бел. літ. Міхась Даніленка. «Журка»
Дам. заданне- стар. 68-70, чытаць, адказаць на пытанні, пераказаць тэкст
2. Бел. мова “Неазначальная форма дзеяслова”
1) Спішы, падкрэслі займеннікі, вызначы іх асобу
Ім, але, ён, пад,на, мы, для, вы, яго, і, а, мяне, што, яе.
2) Запішы, дзеясловы ў тры слупкі:
пр.ч цяп. ч буд. ч
Плача, звінеў, адпачнуць, назбіраю, абрэзала, ведаеш,запрасілі, дапаможам, жыве.
3) Работа па тэме ўрока:
пр. 116-вусна паставіць пытанні да дзеясловаў
правіла ст. 71
пр. 117-выпісаць дзеясловы ў неазначальнай форме
пр. 119-пісьмова
пр. 120-вусна
5) Замацаванне:
Ад назоўнікаў утвары дзеясловы ў неазначальнай форме(вусна)
Узор: ход-хадзіць
малюнак- бег-
зіма- чытанне-
пісьмо- сад-
Дам. заданне- пр. 121, правіла ст. 71
3. Математика «Деление многозначного числа на двузначное число вида *0», стр. 74-75
1) Устный счёт
а) матем. диктант (записать только ответы в строчку, через клетку)
Напишите самое большое пятизначное число.
Представьте число 1369 в виде суммы разрядных слагаемых.
Запишите число, которое содержит 435 единиц класса тысяч.
Запишите число, в котором 12 единиц класса единиц и 34 единицы класса тысяч
К какому числу нужно прибавить 1, чтобы получить 300 000
Из какого числа надо вычесть 1, чтобы получить 39 999.
Число 37 600 уменьшите в 100 раз.
Найдите произведение чисел 2360 и 10.
Сколько в одном километре метров?
Периметр прямоугольника 78 см, длина 30 см. Найди площадь.( эту задачу решить полностью)
2) работа по учебнику стр. 74-75
прочитать объяснение №0
№1-в столбик
№2-письм.
№3-письм.
№4-письм.
№6-в столбик
Дом. задание №8,9( в столбик и по действиям), стр. 75
20.04.2020
1. Рус. лит. Современная повесть-сказка. Л. Бессон. «Артур и минипуты» (глава из книги)
Дом. задание- стр. 99-103, читать, ответы на вопросы, составить синквейн об Артуре
2. Русский язык «Однородные члены предложения. Понятие об однородных членах предложения»
1) Написать словарный диктант
Щенок, песчаный, поздравление, торжество, велосипед, деревня, килограмм, порядок, крокодил, планета, сегодня, колодец, наоборот, осторожно, красивый, белорус, страница, интересный, хозяин, чемпион.
2) Определить грамматические категории глаголов (время, число, род, лицо, спряжение)
тает( )
открыли( )
слышу( )
потеплеешь ( )
согнало ( )
3) Работа по теме урока
упр. 150-устно
правило стр. 97
упр. 151-письм. ( над однородными членами ставить кружочки)
упр.152-устно
упр.153-устно по образцу (указывать: это однородные подлежащие, это однородные сказуемые, это однородные второстепенные члены)
4) под диктовку (поставить, где нужно, запятые, подчеркнуть в каждом предложении главные члены, указать однородные кружками сверху)
Дождик пролился из тёмной тучки, освежил листья у берёзки, промчался по небу. У нас на полях растёт пшеница, рожь, овёс, ячмень и гречиха. На улице стоит ясная, спокойная, солнечная, осенняя погода.
Дом. задание- упр.154, правило стр. 97-наизусть (привести в порядок словари, дописать все слова до конца учебника, учить их)
3. МРБ «Мінск — сталіца нашай краіны»
Дам. заданне- ст. 128-133, чытаць, пераказ пра адзін праспект Мінска