3 "Г"

Учитель Лазарь Е.Г.

21.04.2020

Русская литература

Тема урока "Стихотворения-описания"

  1. Учебные материалы: стр. 87-93, прочитать

Электронная версия учебника

  1. Задания для самостоятельной работы:

2.1. прочитать и ответить на вопросы

2.2. выучить наизусть стихотворение С.Есенина.

  1. Время 23.04.2020 до 17.00

Русский язык

Тема урока: Имя прилагательное как часть речи. Роль имён прилагательных

  1. Учебные материалы: правила с.82, 83,86, 88.

Электронная версия учебника

  1. Задания для самостоятельной работы:

2.1. письменно выполнить упр.149, 157, 160

2.2. устно упр.150 (найти имена прилагательные), 158

  1. Выполнить и отправить для проверки учителю упр.161, правила

Математика

Тема: Задачи на движение в противоположных направлениях

  1. Учебные материалы: решить задачи с.82 в зелёной рамке двумя способами с помощью чертежа

Электронная версия учебника

  1. Задания для самостоятельной работы:

2.1. письменно выполнить задания с. 82, № 1, 3, 4, с. 83, №8

2.2 устно выполнить задания с.82, №2, 5

  1. Выполнить и оправить на проверку задания с.83, № 9,10

22.04.2020

Белорусская литература

Тэма: Міхась Даніленка. «Маленькі фермер»; Змітрок Марозаў. «Тата ў Ромы — аграном»

  1. Вучэбныя матэрыялы: с.59-64

Электронная версия учебника

  1. Заданні для самастойнай работы:

2.1. прачытаць апавяданне М.Даніленкі "Маленькі фермер", і верш З.Марозава "Тата ў Ромы - аграном"

2.2 вусна адказаць на пытанні с.61, с.64

2.3 падзяліць апавяданне на сэнсавыя часткі і скласці план апавядання

2.4 пераказаць апавяданне па плану

  1. Падрыхтаваць пераказ апавядання, прыказкі вывучыць с.61

Час выканання да 27.04.2020 да 17.00

Беларусский язык

Тэма: Змяненне прыметнікаў па родах

  1. Вучэбныя матэрыялы: с.79, 83

Электронная версия учебника

  1. Заданні для самастойнай работы:

2.1. Вусна выканаць практ.139, 140

2.2 Пісьмова практ.141, 142

  1. Выканаць і адправіць на праверку настаўніку практ.144, вывучыць правіла с.79, 83

Час выканання 24.04.2020 да 17.00

Математика

Тема: Вычитание трехзначных чисел с переходом через разряд

  1. Учебные материалы: с.84, в зелёной рамке рассмотреть алгоритм вычитания

Электронная версия учебника

  1. Задания для самостоятельной работы:

2.1. письменно выполнить задания с. 84, № 1, 3, 5, с. 83, №8

2.2 устно выполнить задания с.82, №4, 6

  1. Выполнить и оправить на проверку задания с.85, № 7,8

Время 24.04.2020 до 17.00

Человек и мир

Тема: Кожа. Опора тела и движение

  1. Учебные материалы: с.103-111

Электронная версия учебника

  1. Задания для самостоятельной работы:

2.1. изучить учебный материал с.103-111

2.2 письменно ответить на вопросы с.107, 111

  1. Ответить письменно на вопросы с.107, 111

Время 29.04.2020 до 17.00

23.04.2020

Русская литература

Тема: Поэтические миниатюры. Т. Белозеров. «Стихи»; Г. Новицкая. «Стихи». Обобщающий урок

  1. Учебные материалы: стр. 97-102, прочитать

Электронная версия учебника

  1. Задания для самостоятельной работы:

2.1. прочитать стихотворения на с. 97-100 и ответить на вопросы в конце каждого произведения

2.2 вспомнить, что такое эпитеты и сравнения

2.3. ответить на вопросы викторины "Проверьте себя" с.100-101

2.4. выполнить творческие задания на с.102 9 подобрать рифму (в.2), подобрать эпитеты (в.3), сочинить стихотворение-миниатюру.

2.5 повторить, что такое эпитеты и сравнения

3. Подготовить выразительное чтение стихотворений с.97-102, ответить на вопросы с.100-102

  1. Время 30.04.2020 до 17.00

Русский язык

Тема урока: Роль имён прилагательных в речи. Изменение имен прилагательных по числам.

  1. Учебные материалы: правила с.93

Таблица упр.162

прилагательное по числам единственное число (какая?) большая синяя

(какое?) большое, синее

(какой?) большой, синий

множественное число (какие?) большие, синие

Электронная версия учебника

  1. Задания для самостоятельной работы:

2.1. письменно выполнить упр.164, 165, 166

2.2. устно упр.162 (найти имена прилагательные), 158

  1. Выполнить и отправить для проверки учителю упр.167, правило с.93

Время 30.04.2020 до 17.00

24.04.2020

Математика

Тема: Проверка сложения и вычитания

  1. Учебные материалы: с.86, в зелёной рамке вспомнить алгоритм проверки сложения и вычитания

Электронная версия учебника

  1. Задания для самостоятельной работы:

2.1. письменно выполнить задания с. 86, № 1, 2, с.87, №4, 6

2.2 устно выполнить задания с.82, №3, 9

  1. Выполнить и оправить на проверку задания с.87, № 7 (1) ,8

Время 25.04.2020 до 17.00

Белорусский язык

Тэма: Змяненне прыметнікаў па родах

  1. Вучэбныя матэрыялы: с.79, 83

Электронная версия учебника

  1. Заданні для самастойнай работы:

2.1. Вусна выканаць практ.148

2.2 Пісьмова практ.145, 146, 147

  1. Выканаць і адправіць на праверку настаўніку практ.149, вывучыць правіла с.79, 83

Час выканання 25.04.2020 да 17.00

25.04.2020

Математика

Тема: Грамм. Тонна. Центнер

  1. Учебные материалы: с.88, 90 (выучить)

Электронная версия учебника

  1. Задания для самостоятельной работы:

2.1. письменно выполнить задания с. 88, № 1, 2, 4, с.89

2.2 устно выполнить задания с.88, №3, с.89, № 5

  1. Выполнить и оправить на проверку задания с.89, №9

Время 29.04.2020 до 17.00

Белорусский язык

Тэма:

Змяненне прыметнікаў па ліках

  1. Вучэбныя матэрыялы: с.90-91

Электронная версия учебника

  1. Заданні для самастойнай работы:

2.1. Вусна выканаць практ.155

2.2 Пісьмова практ.157, 158, 159

  1. Выканаць і адправіць на праверку настаўніку практ.161, вывучыць правіла с.91

Час выканання 29.04.2020 да 17.00

Белорусская литература

Тэма: Уладзімір Ліпскі. «Медсястра»; абагульняльныя заняткі па раздзеле «Хто хоча шчасліва жыць, той працу павінен любіць»

  1. Вучэбныя матэрыялы: с.65-67

Электронная версия учебника

  1. Заданні для самастойнай работы:

2.1. прачытаць апавяданне У.Ліпскага "Мядсястра"

2.2 вусна адказаць на пытанні с.67

2.3 адказаць на пытанні "Праверце свае веды і ўменні" с.67-70

3. Падрыхтаваць пераказ апавядання с.65-67

Час выканання да 29.04.2020 да 17.00

29.04.2020

Белорусский язык

Тэма: Дзеяслоў як часціна мовы

  1. Вучэбныя матэрыялы: с.96-97, вывучыць правіла

Электронная версия учебника

  1. Заданні для самастойнай работы:

2.1. Вусна выканаць практ.166, 171

2.2 Пісьмова практ.167, 169, 172

  1. Выканаць і адправіць на праверку настаўніку практ.175, вывучыць правіла с.91

Час выканання 03.05.2020 да 17.00

Математика

Тема: Таблица мер массы

  1. Учебные материалы: с.92 (выучить таблицу мер массы)

Электронная версия учебника

  1. Задания для самостоятельной работы:

2.1. письменно выполнить задания с. 92, № 1, 2 (обязательно краткое условие-таблица),

№ 3 , решить 1 столбик, оформляя по действиям, с.93, №7

2.2 устно выполнить задания с.88, №3, с.89, № 5

  1. Выполнить и отправить на проверку задания с.93, №9, 10

Время 03.05.2020 до 17.00

30.04.2020

Русская литература

Тема: проверка сформированности читательских навыков

Подготовиться к внеклассному чтению по теме "Книги о природе и животных"

Русский язык

Тема: Изменение имен прилагательных по родам

  1. Учебные материалы: правила с.95 (выучить правило)

Электронная версия учебника

  1. Задания для самостоятельной работы:

2.1. письменно выполнить упр.168, 170, 171

2.2. устно упр.169 (изучить родовые окончания имён прилагательных)

  1. Выполнить и отправить для проверки учителю упр.172, правило с.93

Время 05.05.2020 до 17.00

01.05.2020

Математика

Тема: Умножение числа на произведение и произведения на число

  1. Учебные материалы: с.94 (повторить таблицу мер массы)

Электронная версия учебника

  1. Задания для самостоятельной работы:

2.1. письменно выполнить задания с. 94, № 1, 3, с.95, №5, 8

2.2 устно выполнить задания с.95, №7

  1. Выполнить и отправить на проверку задания с.95, №9, 10 (1 столбик)

Время 04.05.2020 до 17.00

Белорусский язык

Тэма: Адзіночны і множны лік дзеясловаў

  1. Вучэбныя матэрыялы: с.101, вывучыць правіла, повторить правило с.96

Электронная версия учебника

  1. Заданні для самастойнай работы:

2.1. Вусна выканаць практ.166, 171

2.2 Пісьмова практ.176, 177, 179

  1. Выканаць і адправіць на праверку настаўніку практ.183, вывучыць правіла с.101

Час выканання 04.05.2020 да 17.00

04.05.2020

Белорусская литература

Тэма: Міхась Пазнякоў. «Помнік герою», Алесь Махнач. «Юныя абаронцы»

  1. Вучэбныя матэрыялы: с.72-79

Электронная версия учебника

  1. Заданні для самастойнай работы:

2.1. прачытаць верш М.Пазнякова "Помнік герою"

2.2 вусна адказаць на пытанні с.74

2.3 прачытаць апавяданне А.Махнача "Юныя абаронцы"

2.4 адказаць на пытанні с.79

3. Падрыхтаваць выразнае чытанне с. 72-79

Час выканання да 06.05.2020 да 17.00

Белорусский язык

Тэма: Час дзеясловаў

  1. Вучэбныя матэрыялы: с.105, вывучыць правіла, повторить правило с.105

Электронная версия учебника

  1. Заданні для самастойнай работы:

2.1. Вусна выканаць практ.185

2.2 Пісьмова практ.184, 186, 187

  1. Выканаць і адправіць на праверку настаўніку практ.189, вывучыць правіла с.105

Час выканання 06.05.2020 да 17.00

Математика

Тема: Умножение трехзначного числа на однозначное число

  1. Учебные материалы: с.100 (повторить таблицу мер массы)

Электронная версия учебника

  1. Задания для самостоятельной работы:

2.1. письменно выполнить задания с. 100, № 1 (записывать в столбик), №3,

с.101, №4 (обязательно краткое условие в виде таблицы), №9, 1 столбик(записывать по действиям в столбик)

2.2 устно выполнить задания с.101, №7

  1. Выполнить и отправить на проверку задания с.101, №9 (2 и 3 столбик)

Время 05.05.2020 до 17.00

05.05.2020

Русская литература

Тема: внеклассное чтение на тему "Книги о животных и природе"

  1. Прочитать рассказы о животных и природе Е.Чарушина, В.Бианки, Г.Скребицкого, М.Пришвина

  2. Подготовить пересказ понравившегося рассказа

  3. Нарисовать рисунок к рассказу

Русский язык

Тема: Глагол как часть речи, его значение, роль в предложении

  1. Учебные материалы: правила с. 103-104

Электронная версия учебника

  1. Задания для самостоятельной работы:

2.1. письменно выполнить упр. 178, 179

2.2. устно упр.176, 177

  1. Выполнить и отправить для проверки учителю упр.180, правило с.103-104

Время 07.05.2020 до 17.00

Математика

Тема: Проверка навыков устных вычислений.

Умножение двузначного и трехзначного чисел на однозначное число с переходом через разряд

  1. Учебные материалы: с.104

Электронная версия учебника

  1. Задания для самостоятельной работы:

2.1. письменно выполнить задания с. 104, № 1 (записывать в столбик), с. 105, №2, №7, (1 столбик, записывать по дейтвиям, в столбик)

с.101, №4 (обязательно краткое условие в виде таблицы), №9, 1 столбик(записывать по действиям в столбик)

2.2 устно выполнить задания с.105, №4,5

  1. Выполнить и отправить на проверку задания с.105, №6, 7 (2 и 3 столбик, записывая по действиям)

Время 06.05.2020 до 17.00

06.05.2020

Белорусская литература

Тэма: Іван Муравейка. «На вайне і не такое бывае» («Подзвіг ката Марціна»). Барыс Сачанка. «Хлеб»

  1. Вучэбныя матэрыялы: с.81-89

Электронная версия учебника

  1. Заданні для самастойнай работы:

2.1. прачытаць апавяданне Іван Муравейка. «На вайне і не такое бывае» («Подзвіг ката Марціна») с.81-85

2.2 вусна адказаць на пытанні с.85

2.3 прачытаць апавяданне Барыса Сачанкі «Хлеб»

2.4 адказаць на пытанні с.89

3. Падрыхтаваць выразнае чытанне с. 81-89

Час выканання да 11.05.2020 да 17.00

Белорусский язык

Тэма: Кантрольная работа па тэме "Часціны мовы"

Здаць 11.05.2020

Математика

Тема: Умножение трехзначных чисел вида **0 на однозначное число

  1. Учебные материалы: с.106 (повторить алгоритм выполнения умножения в столбик с.104, обратите внимание на правильное оформление с.106)

Электронная версия учебника

  1. Задания для самостоятельной работы:

2.1. письменно выполнить задания с. 106, № 1 (записывать в столбик),

2.2 решить задачу №2 с.106 с чертежом

2.3 решить примеры №3 с.106 (700-433+72:18, 800-549+85:17), расписывать по действиям: записать пример, расставить сверху порядок действий, под примером выполнить действиям в столбик.

2.4 устно выполнить задания с.107, №4

  1. Выполнить и отправить на проверку задания с.107, №7, 8

Время 08.05.2020 до 17.00

Человек и мир

Тема: Дыхание. Органы пищеварения и выделения

  1. Прочитать с.115-119

  2. Найти и записать названия всех органов дыхательной системы с. 115, выучить. Показать на рисунке все органы дыхательной системы с.115. Выяснить, какую работу выполняет каждый орган дыхательной системы.

  3. Ответить на вопросы с.116

  4. Выполнить практическую работу с.117

  5. Ответить на вопросы с.119

  6. Прочитать с.120-123

  7. Найти и записать названия всех органов пищеварительной системыс.120, выучить. Показать их на рисунке. Выяснить, какую работу выполняет каждый орган пищеварительной системы.

  8. Найти и записать все органы выделительной системы с.122. Выяснить, какую работу выполняет каждый орган выделительной системы.

  9. Ответить на вопросы с.123

Сдать 13 мая до 17.00

07.05.2020

Русская литература

Тема: В.Суслов "Кто сильнее?". Г.Снегирёв "Отважный пингвинёнок". "Пингвины"

1. Прочитать рассказ В.Суслова “Кто сильнее?”

2. Ответить на вопросы с.107

3. Прочитать рассказ Г.Снегирёва “Отважный пингвинёнок»

4. Ответить на вопросы с.111

5. Прочитать этот рассказ на время. Сколько слов за 1 минуту?

6. Прочитать статью из энциклопедии “Пингвины» с.112-113

7. Ответить на вопросы с.113

8. Пересказать статью с.112-113

Русский язык

Тема: Изменение глагола по числам. Контрольный словарный диктант

  1. Записать только глаголы:

Стор_ж, ст_р_жить, лётчик, л_теть, п_сатель, п_сать, ч_татель, ч_тать, в_селье, в_с_литься.

  1. Повторить правило

На какие вопросы отвечает глагол? Что обозначает глагол? Каким членом в предложениях является глагол? Привести свои примеры глаголов.

  1. Посмотреть внимательно видеоролик

  2. Выполнить упр. 181 (письменно)

  3. Выучить правило с.107

  4. Письменно упр.182, подчеркнуть глаголы двумя чертами, определить число, сверху подписать ед.ч., мн.ч.

  5. Письменно упр.183

  6. Повторить (выучить) все словарные слова за 3 класс

  7. Написать под диктовку 10 слов на выбор родителя. Проверить, оценить.

08.05.2020

Математика

Тема:Тема: умножение трёхзначных чисел на однозначное число. Закрепление.

  1. Записать предыдущие числа 300, 501, 999, 130, 600

  2. Записать последующие числа 299, 501, 999, 130, 600

  3. Записать в виде суммы разрядных слагаемых числа 186, 230, 894, 630, 247. Например, 284=200+80+4

  1. Решить задачи на движение с чертежом

1. Два поезда вышли навстречу друг другу и встретились через 4 часа. Скорость первого поезда 68 км/ч, а второго на 12 км/ч меньше. Чему равно расстояние между городами?

2. От двух причалов одновременно навстречу друг другу вышли лодка и катер. Скорость лодки 8 км/ч, а скорость катера в 2 раза больше. Какое расстояние между причалами будет через 3 часа?

  1. Решить примеры в тренажёре

Белорусский язык

Тэма урока: Час дзеяслова

  1. Вывучыць правіла с. 105, с.106

  2. Вусна пр.190

  3. Пісьмова пр.191, 193

  4. Дамашняе заданне пр.194, правіла

11.05.2020

Математика

Тема: Письменное деление трехзначного числа на однозначное

  1. Внимательно изучить видео, как делить “под углом»

  2. Внимательно рассмотреть правило с.112

  3. Классная работа с.112, № 1 (делить “под углом»)

  4. Письменно выполнить с.112, №2, с.113, №4

  5. Домашняя работа С.113, №8, № 9 (1 и 2 ст.)

Белорусский язык

Тэма: змяненне дзеясловаў прошлага часу па родах

  1. Вусна пр.195, с. 111

  2. Вывучыць правіла с.112, с.113

  3. Вусна пр.196

  4. Пісьмова пр.197, 198

  5. Дамашняе заданне пр.200

Белорусская литература

Тэма: Пазакласнае чытанне

12.05.2020

Математика

Тема: Контрольная работа по теме "Трёхзначные числа"

Русский язык

Тема: Изменение глаголов по временам

  1. Вставить пропущенные буквы в слова. Объяснить написание.

Найти глаголы, подчеркнуть двумя чертами.

Тр_пинка, н_п_лняли, глуш_, _бхв_тили, п_ляна, луч_, со_нце, л_сточки, др_жали, доро_ка, выб_жал, л_сята, п_в_лились, ст_р_жит.

  1. Повторить правила с.103, 104, 107

  2. Посмотреть видеоурок

  3. Выполнить устно упр.112

  4. Изучить учебные материалы с.114

  5. Письменно упр.193, упр.194

  6. Устно определить время у глаголов. Вставить пропущенные буквы.

Охр_няют, заскр_пел, м_лчит, заб_лел, к_л_сится, осв_тил, осм_трит, зас_дит, ст_р_жил, т_ж_лели, заз_мует, разгл_дел, н_чевал, выб_жит, задр_жит, нап_дал, нап_лняли, ч_рнел, п_садит, перев_зал, по_вился.

  1. Домашнее задание упр.196, выучить правило с.114

Русская литература

Тема:Тема: С. Сахарнов. «Как краб кита из беды выручил»; «Кит» (текст из энциклопедии)

  1. Прочитать сказку “Как краб кита из беды выручил»

  2. Ответить на вопросы с.117

  3. Прочитать текст сказки за 1 минуту. Подсчитать количество слов.

  4. Доказать, почему это сказка.

  5. Прочитать статью “Кит» с.117-118

  6. Ответить на вопросы с.118

  7. Пересказ прочитанного

  8. Почему это статья из энциклопедии. Докажите.

13.05.2020

Белорусская литература

Тэма: Міхась Даніленка. «Ордэн»; абагульняльныя заняткі па раздзеле «Мірна жыць — шчаслівым быць»

  1. Прачытаць апавяданне “Ордэн»

  2. Адказаць на пытанні с.92

  3. Падрыхтаваць выразнае чытанне апавядання

  4. Падрыхтаваць пераказ прачытаннага

  5. Адказаць на пытанні с.93-96

  6. ДАМАШНЯЕ заданне: падрыхтаваць пераказ с.90-92

Белорусский язык

Тэма: кантрольный дыктант з граматычнымі заданнямі

Математика

Тема:Работа над ошибками. Анализ контрольной работы

14.05.2020

Русская литература

Тема: Научно-познавательная и художественная литература.

Ю. Дмитриев “Белый медведь»

Б. Житков. «Как слон спас хозяина от тигра»; «Слон» (текст из энциклопедии)

  1. Прочитать с.119-125

  2. Ответить на вопросы с.121, 122, 124, 125

  3. Пересказать на выбор статью из энциклопедии “Слон» или часть текста о белом медведе с.120-121 (Начиная “Белый медведь легко переносит…)

Русский язык

Тема: Изменение глаголов по временам

  1. Изменить глаголы по временам: читать, рисовать, говорить

Писать так:

пр.вр. н.вр. б.вр.

Читал - читаю - буду читать.

пр.вр. н.вр. б.вр.

Рисовал - рисую - буду рисовать.

пр.вр. н.вр. б.вр.

Говорил - говорю - буду говорить.

  1. Устно образуйте глаголы прошедшего времени, задавая к ним вопросы при помощи суффикса -л-

Смотреть, бежать, прыгать, разговаривать, рассуждать, ходить, ехать, решать, обещать, забывать, вспоминать.

  1. Записать, подчеркнуть главные члены предложения. Подписать сверху части речи, определить время глаголов.

Определить число и род глаголов. Каким способом. Смотрим на существительное, с которым связано. Определяем число и род у существительного. Такое же число и род у глагола прошедшего времени.

Выделяем окончания. запоминаем окончания глаголов прошедшего времени.

ед.ч., ср.р. ед.ч., ж.р. ед.ч. м.р.

Солнце светило. Лампа светила. Фонарь светил.

мн.ч.

Огоньки светили.

  1. Смотрим видеоурок

  2. Выучить правило с.120

  3. Письменно упр.203, 204

  4. Домашнее задание упр.207, выучить правило с.120

15.05.2020

Математика

Тема: Письменное деление трехзначного числа на однозначное.

  1. Классная работа. Выполнить математический диктант (записать только ответы)

  2. Изучить учебный материал с.114

  3. Письменно решить примеры “под углом» с.115, №1

  4. Письменно решить задачи с.115, №2, №6

  5. Домашнее задание №7, с.115 (примеры второго столбика решить по действиям, смотрите в образце к заданию).


18.05.2020

Белорусская литература

Тэма: В.Шымук. Канікулы

  1. Прачытаць верш с.98-99

  2. Адказаць на пытанні с.99

  3. Навучыцца чытаць выразна

  4. Дамашняе заданне вывучыць веш на памяць с.98-99

Белорусский язык

Тэма: не з дзеясловамі

  1. Правіла с.119

  2. Пісьмова с.119, пр.208, 209

с.120, пр.211

  1. Дамашняя работа. с.121, пр.212, слоўнікавыя словы

Математика

Тема: Письменное деление трехзначного числа на однозначное

  1. Изучить учебный материал с.116 (в зелёной рамке)

  2. Классная работа

Решить примеры, записывая деление “под углом» с.116, №1

  1. Письменно выполнить с.116, №2, 7

  2. Устно с.117, №3,4

  3. Домашняя работа. с.117, №8,9 (3, 4 столбик)

19.05.2020

Русская литература

Тема: Научно-познавательная и художественная литература. Ю. Дмитриев. «Птица и змея»;

«Вертишейка» (текст из энциклопедии)

  1. Прочитать

  2. Ответить на вопросы

  3. Пересказать статью "Вертишейка"

Русский язык

Тема: Контрольная работа по теме "Части речи"

Математика

Тема: Письменное деление трехзначного числа на однозначное

  1. Изучить учебный материал с.120, в зелёной рамке

  2. Письменно выполнить деление “под углом» с.120, №1, 9 (1 и 2 столбик)

  3. Письменно с.120 №2

  4. Устно с.120, №3

  5. Домашняя работа с.121, №8, 9 (3 и 4 столбик)

20.05.2020

Белорусская литература

Тэма: Ніл Гілевіч. «Сябры ў паходзе», Мікола Маляўка. «Будзем біць рэкорды»

  1. Прачытаць верш Ніла Гілевіча «Сябры ў паходзе» с.100-102

  2. Слоўнікавая работа с.100 (пазнаёміцца з незразумелымі словамі)

  3. Выразнае чытанне верша

  4. Адказаць на пытанні с.102

  5. Прачытаць верш Міколы Маляўкі. «Будзем біць рэкорды» с.103-104

  6. Слоўнікавая работа с.103 (пазнаёміцца з незразумелымі словамі)

  7. Выразнае чытанне верша

  8. Адказаць на пытанні с.104-105

Белорусский язык

Тэма: Кантрольны слоўнікавы дыктант. Не з дзесловамі

  1. Напісаць слоўнікавыя словы (10) пад дыктоўку. Праверыць, паставіць адзнаку.

Адцвітаць, адчыніць, асцярожны, блішчаць, булён, бутэрброд, воблака, восеньскі, вулей, выйсці, гасцінец, гарадскі, дзённік, звінець, павук, пенал, пошта, пясчаны, свяціць, смяяцца, сшытак, шчасце.

  1. Запісаць словы, уставіць прапушчаныя літары, растлумачыць іх правапіс.

Зел_нь, з_лёны, з_л_наваты, паз_л_нець.

  1. Выпісаць дзеясловы. Падкрэсліць арфаграмы.

Агарод, сонца, спіць, цяжкі, галубы, спяваць, край, маўчаць, кніга, хвалявацца.

  1. Пр.213, с. 121 (пісьмова)

  2. Пр.214, с.122 (пісьмова)

  3. Пр.218, с.123

  4. Дамашняя работа пр.222, адказаць на пытанні с.125-126

Математика

Тема: Деление трехзначного числа на однозначное с остатком.

  1. Повторить деление под углом 642:6, 749:7, 416:4

  2. Деление с остатком, изучить учебный материал с.124 в зелёной рамке

  3. Решить задачи 2, с.124 и 5 с.125

  4. Решить примеры с.125, задание 6

  5. Домашнее задание с.125, задача 7

Человек и мир

Тема: Органы чувств человека. Глаз — орган зрения. Органы слуха, обоняния, осязания, вкуса. Практическая работа

  1. Прочитать текст на с. 127— 131

  2. Просмотреть видеоролик

  3. Ответить на вопросы

  4. Прочитать параграф на с. 132— 135,

  5. Просмотреть видеоролик

  6. Ответить на вопросы.

  7. Подобрать пословицы о здоровье