Учитель Лазарь Е.Г.
Тема урока "Стихотворения-описания"
Учебные материалы: стр. 87-93, прочитать
Задания для самостоятельной работы:
2.1. прочитать и ответить на вопросы
2.2. выучить наизусть стихотворение С.Есенина.
Время 23.04.2020 до 17.00
Тема урока: Имя прилагательное как часть речи. Роль имён прилагательных
Учебные материалы: правила с.82, 83,86, 88.
Задания для самостоятельной работы:
2.1. письменно выполнить упр.149, 157, 160
2.2. устно упр.150 (найти имена прилагательные), 158
Выполнить и отправить для проверки учителю упр.161, правила
Тема: Задачи на движение в противоположных направлениях
Учебные материалы: решить задачи с.82 в зелёной рамке двумя способами с помощью чертежа
Задания для самостоятельной работы:
2.1. письменно выполнить задания с. 82, № 1, 3, 4, с. 83, №8
2.2 устно выполнить задания с.82, №2, 5
Выполнить и оправить на проверку задания с.83, № 9,10
Тэма: Міхась Даніленка. «Маленькі фермер»; Змітрок Марозаў. «Тата ў Ромы — аграном»
Вучэбныя матэрыялы: с.59-64
Заданні для самастойнай работы:
2.1. прачытаць апавяданне М.Даніленкі "Маленькі фермер", і верш З.Марозава "Тата ў Ромы - аграном"
2.2 вусна адказаць на пытанні с.61, с.64
2.3 падзяліць апавяданне на сэнсавыя часткі і скласці план апавядання
2.4 пераказаць апавяданне па плану
Падрыхтаваць пераказ апавядання, прыказкі вывучыць с.61
Час выканання да 27.04.2020 да 17.00
Тэма: Змяненне прыметнікаў па родах
Вучэбныя матэрыялы: с.79, 83
Заданні для самастойнай работы:
2.1. Вусна выканаць практ.139, 140
2.2 Пісьмова практ.141, 142
Выканаць і адправіць на праверку настаўніку практ.144, вывучыць правіла с.79, 83
Час выканання 24.04.2020 да 17.00
Тема: Вычитание трехзначных чисел с переходом через разряд
Учебные материалы: с.84, в зелёной рамке рассмотреть алгоритм вычитания
Задания для самостоятельной работы:
2.1. письменно выполнить задания с. 84, № 1, 3, 5, с. 83, №8
2.2 устно выполнить задания с.82, №4, 6
Выполнить и оправить на проверку задания с.85, № 7,8
Время 24.04.2020 до 17.00
Тема: Кожа. Опора тела и движение
Учебные материалы: с.103-111
Задания для самостоятельной работы:
2.1. изучить учебный материал с.103-111
2.2 письменно ответить на вопросы с.107, 111
Ответить письменно на вопросы с.107, 111
Время 29.04.2020 до 17.00
Тема: Поэтические миниатюры. Т. Белозеров. «Стихи»; Г. Новицкая. «Стихи». Обобщающий урок
Учебные материалы: стр. 97-102, прочитать
Задания для самостоятельной работы:
2.1. прочитать стихотворения на с. 97-100 и ответить на вопросы в конце каждого произведения
2.2 вспомнить, что такое эпитеты и сравнения
2.3. ответить на вопросы викторины "Проверьте себя" с.100-101
2.4. выполнить творческие задания на с.102 9 подобрать рифму (в.2), подобрать эпитеты (в.3), сочинить стихотворение-миниатюру.
2.5 повторить, что такое эпитеты и сравнения
3. Подготовить выразительное чтение стихотворений с.97-102, ответить на вопросы с.100-102
Время 30.04.2020 до 17.00
Тема урока: Роль имён прилагательных в речи. Изменение имен прилагательных по числам.
Учебные материалы: правила с.93
Таблица упр.162
прилагательное по числам единственное число (какая?) большая синяя
(какое?) большое, синее
(какой?) большой, синий
множественное число (какие?) большие, синие
Задания для самостоятельной работы:
2.1. письменно выполнить упр.164, 165, 166
2.2. устно упр.162 (найти имена прилагательные), 158
Выполнить и отправить для проверки учителю упр.167, правило с.93
Время 30.04.2020 до 17.00
Тема: Проверка сложения и вычитания
Учебные материалы: с.86, в зелёной рамке вспомнить алгоритм проверки сложения и вычитания
Задания для самостоятельной работы:
2.1. письменно выполнить задания с. 86, № 1, 2, с.87, №4, 6
2.2 устно выполнить задания с.82, №3, 9
Выполнить и оправить на проверку задания с.87, № 7 (1) ,8
Время 25.04.2020 до 17.00
Тэма: Змяненне прыметнікаў па родах
Вучэбныя матэрыялы: с.79, 83
Заданні для самастойнай работы:
2.1. Вусна выканаць практ.148
2.2 Пісьмова практ.145, 146, 147
Выканаць і адправіць на праверку настаўніку практ.149, вывучыць правіла с.79, 83
Час выканання 25.04.2020 да 17.00
Тема: Грамм. Тонна. Центнер
Учебные материалы: с.88, 90 (выучить)
Задания для самостоятельной работы:
2.1. письменно выполнить задания с. 88, № 1, 2, 4, с.89
2.2 устно выполнить задания с.88, №3, с.89, № 5
Выполнить и оправить на проверку задания с.89, №9
Время 29.04.2020 до 17.00
Тэма:
Змяненне прыметнікаў па ліках
Вучэбныя матэрыялы: с.90-91
Заданні для самастойнай работы:
2.1. Вусна выканаць практ.155
2.2 Пісьмова практ.157, 158, 159
Выканаць і адправіць на праверку настаўніку практ.161, вывучыць правіла с.91
Час выканання 29.04.2020 да 17.00
Тэма: Уладзімір Ліпскі. «Медсястра»; абагульняльныя заняткі па раздзеле «Хто хоча шчасліва жыць, той працу павінен любіць»
Вучэбныя матэрыялы: с.65-67
Заданні для самастойнай работы:
2.1. прачытаць апавяданне У.Ліпскага "Мядсястра"
2.2 вусна адказаць на пытанні с.67
2.3 адказаць на пытанні "Праверце свае веды і ўменні" с.67-70
3. Падрыхтаваць пераказ апавядання с.65-67
Час выканання да 29.04.2020 да 17.00
Тэма: Дзеяслоў як часціна мовы
Вучэбныя матэрыялы: с.96-97, вывучыць правіла
Заданні для самастойнай работы:
2.1. Вусна выканаць практ.166, 171
2.2 Пісьмова практ.167, 169, 172
Выканаць і адправіць на праверку настаўніку практ.175, вывучыць правіла с.91
Час выканання 03.05.2020 да 17.00
Тема: Таблица мер массы
Учебные материалы: с.92 (выучить таблицу мер массы)
Задания для самостоятельной работы:
2.1. письменно выполнить задания с. 92, № 1, 2 (обязательно краткое условие-таблица),
№ 3 , решить 1 столбик, оформляя по действиям, с.93, №7
2.2 устно выполнить задания с.88, №3, с.89, № 5
Выполнить и отправить на проверку задания с.93, №9, 10
Время 03.05.2020 до 17.00
Тема: проверка сформированности читательских навыков
Подготовиться к внеклассному чтению по теме "Книги о природе и животных"
Тема: Изменение имен прилагательных по родам
Учебные материалы: правила с.95 (выучить правило)
Задания для самостоятельной работы:
2.1. письменно выполнить упр.168, 170, 171
2.2. устно упр.169 (изучить родовые окончания имён прилагательных)
Выполнить и отправить для проверки учителю упр.172, правило с.93
Время 05.05.2020 до 17.00
Тема: Умножение числа на произведение и произведения на число
Учебные материалы: с.94 (повторить таблицу мер массы)
Задания для самостоятельной работы:
2.1. письменно выполнить задания с. 94, № 1, 3, с.95, №5, 8
2.2 устно выполнить задания с.95, №7
Выполнить и отправить на проверку задания с.95, №9, 10 (1 столбик)
Время 04.05.2020 до 17.00
Тэма: Адзіночны і множны лік дзеясловаў
Вучэбныя матэрыялы: с.101, вывучыць правіла, повторить правило с.96
Заданні для самастойнай работы:
2.1. Вусна выканаць практ.166, 171
2.2 Пісьмова практ.176, 177, 179
Выканаць і адправіць на праверку настаўніку практ.183, вывучыць правіла с.101
Час выканання 04.05.2020 да 17.00
Тэма: Міхась Пазнякоў. «Помнік герою», Алесь Махнач. «Юныя абаронцы»
Вучэбныя матэрыялы: с.72-79
Заданні для самастойнай работы:
2.1. прачытаць верш М.Пазнякова "Помнік герою"
2.2 вусна адказаць на пытанні с.74
2.3 прачытаць апавяданне А.Махнача "Юныя абаронцы"
2.4 адказаць на пытанні с.79
3. Падрыхтаваць выразнае чытанне с. 72-79
Час выканання да 06.05.2020 да 17.00
Тэма: Час дзеясловаў
Вучэбныя матэрыялы: с.105, вывучыць правіла, повторить правило с.105
Заданні для самастойнай работы:
2.1. Вусна выканаць практ.185
2.2 Пісьмова практ.184, 186, 187
Выканаць і адправіць на праверку настаўніку практ.189, вывучыць правіла с.105
Час выканання 06.05.2020 да 17.00
Тема: Умножение трехзначного числа на однозначное число
Учебные материалы: с.100 (повторить таблицу мер массы)
Задания для самостоятельной работы:
2.1. письменно выполнить задания с. 100, № 1 (записывать в столбик), №3,
с.101, №4 (обязательно краткое условие в виде таблицы), №9, 1 столбик(записывать по действиям в столбик)
2.2 устно выполнить задания с.101, №7
Выполнить и отправить на проверку задания с.101, №9 (2 и 3 столбик)
Время 05.05.2020 до 17.00
Тема: внеклассное чтение на тему "Книги о животных и природе"
Прочитать рассказы о животных и природе Е.Чарушина, В.Бианки, Г.Скребицкого, М.Пришвина
Подготовить пересказ понравившегося рассказа
Нарисовать рисунок к рассказу
Тема: Глагол как часть речи, его значение, роль в предложении
Учебные материалы: правила с. 103-104
Задания для самостоятельной работы:
2.1. письменно выполнить упр. 178, 179
2.2. устно упр.176, 177
Выполнить и отправить для проверки учителю упр.180, правило с.103-104
Время 07.05.2020 до 17.00
Тема: Проверка навыков устных вычислений.
Умножение двузначного и трехзначного чисел на однозначное число с переходом через разряд
Учебные материалы: с.104
Задания для самостоятельной работы:
2.1. письменно выполнить задания с. 104, № 1 (записывать в столбик), с. 105, №2, №7, (1 столбик, записывать по дейтвиям, в столбик)
с.101, №4 (обязательно краткое условие в виде таблицы), №9, 1 столбик(записывать по действиям в столбик)
2.2 устно выполнить задания с.105, №4,5
Выполнить и отправить на проверку задания с.105, №6, 7 (2 и 3 столбик, записывая по действиям)
Время 06.05.2020 до 17.00
Тэма: Іван Муравейка. «На вайне і не такое бывае» («Подзвіг ката Марціна»). Барыс Сачанка. «Хлеб»
Вучэбныя матэрыялы: с.81-89
Заданні для самастойнай работы:
2.1. прачытаць апавяданне Іван Муравейка. «На вайне і не такое бывае» («Подзвіг ката Марціна») с.81-85
2.2 вусна адказаць на пытанні с.85
2.3 прачытаць апавяданне Барыса Сачанкі «Хлеб»
2.4 адказаць на пытанні с.89
3. Падрыхтаваць выразнае чытанне с. 81-89
Час выканання да 11.05.2020 да 17.00
Тэма: Кантрольная работа па тэме "Часціны мовы"
Здаць 11.05.2020
Тема: Умножение трехзначных чисел вида **0 на однозначное число
Учебные материалы: с.106 (повторить алгоритм выполнения умножения в столбик с.104, обратите внимание на правильное оформление с.106)
Задания для самостоятельной работы:
2.1. письменно выполнить задания с. 106, № 1 (записывать в столбик),
2.2 решить задачу №2 с.106 с чертежом
2.3 решить примеры №3 с.106 (700-433+72:18, 800-549+85:17), расписывать по действиям: записать пример, расставить сверху порядок действий, под примером выполнить действиям в столбик.
2.4 устно выполнить задания с.107, №4
Выполнить и отправить на проверку задания с.107, №7, 8
Время 08.05.2020 до 17.00
Тема: Дыхание. Органы пищеварения и выделения
Прочитать с.115-119
Найти и записать названия всех органов дыхательной системы с. 115, выучить. Показать на рисунке все органы дыхательной системы с.115. Выяснить, какую работу выполняет каждый орган дыхательной системы.
Ответить на вопросы с.116
Выполнить практическую работу с.117
Ответить на вопросы с.119
Прочитать с.120-123
Найти и записать названия всех органов пищеварительной системыс.120, выучить. Показать их на рисунке. Выяснить, какую работу выполняет каждый орган пищеварительной системы.
Найти и записать все органы выделительной системы с.122. Выяснить, какую работу выполняет каждый орган выделительной системы.
Ответить на вопросы с.123
Сдать 13 мая до 17.00
Тема: В.Суслов "Кто сильнее?". Г.Снегирёв "Отважный пингвинёнок". "Пингвины"
1. Прочитать рассказ В.Суслова “Кто сильнее?”
2. Ответить на вопросы с.107
3. Прочитать рассказ Г.Снегирёва “Отважный пингвинёнок»
4. Ответить на вопросы с.111
5. Прочитать этот рассказ на время. Сколько слов за 1 минуту?
6. Прочитать статью из энциклопедии “Пингвины» с.112-113
7. Ответить на вопросы с.113
8. Пересказать статью с.112-113
Тема: Изменение глагола по числам. Контрольный словарный диктант
Записать только глаголы:
Стор_ж, ст_р_жить, лётчик, л_теть, п_сатель, п_сать, ч_татель, ч_тать, в_селье, в_с_литься.
Повторить правило
На какие вопросы отвечает глагол? Что обозначает глагол? Каким членом в предложениях является глагол? Привести свои примеры глаголов.
Посмотреть внимательно видеоролик
Выполнить упр. 181 (письменно)
Выучить правило с.107
Письменно упр.182, подчеркнуть глаголы двумя чертами, определить число, сверху подписать ед.ч., мн.ч.
Письменно упр.183
Повторить (выучить) все словарные слова за 3 класс
Написать под диктовку 10 слов на выбор родителя. Проверить, оценить.
Тема:Тема: умножение трёхзначных чисел на однозначное число. Закрепление.
Записать предыдущие числа 300, 501, 999, 130, 600
Записать последующие числа 299, 501, 999, 130, 600
Записать в виде суммы разрядных слагаемых числа 186, 230, 894, 630, 247. Например, 284=200+80+4
Решить задачи на движение с чертежом
1. Два поезда вышли навстречу друг другу и встретились через 4 часа. Скорость первого поезда 68 км/ч, а второго на 12 км/ч меньше. Чему равно расстояние между городами?
2. От двух причалов одновременно навстречу друг другу вышли лодка и катер. Скорость лодки 8 км/ч, а скорость катера в 2 раза больше. Какое расстояние между причалами будет через 3 часа?
Решить примеры в тренажёре
Тэма урока: Час дзеяслова
Вывучыць правіла с. 105, с.106
Вусна пр.190
Пісьмова пр.191, 193
Дамашняе заданне пр.194, правіла
Тема: Письменное деление трехзначного числа на однозначное
Внимательно изучить видео, как делить “под углом»
Внимательно рассмотреть правило с.112
Классная работа с.112, № 1 (делить “под углом»)
Письменно выполнить с.112, №2, с.113, №4
Домашняя работа С.113, №8, № 9 (1 и 2 ст.)
Тэма: змяненне дзеясловаў прошлага часу па родах
Вусна пр.195, с. 111
Вывучыць правіла с.112, с.113
Вусна пр.196
Пісьмова пр.197, 198
Дамашняе заданне пр.200
Тэма: Пазакласнае чытанне
Тема: Контрольная работа по теме "Трёхзначные числа"
Тема: Изменение глаголов по временам
Вставить пропущенные буквы в слова. Объяснить написание.
Найти глаголы, подчеркнуть двумя чертами.
Тр_пинка, н_п_лняли, глуш_, _бхв_тили, п_ляна, луч_, со_нце, л_сточки, др_жали, доро_ка, выб_жал, л_сята, п_в_лились, ст_р_жит.
Повторить правила с.103, 104, 107
Посмотреть видеоурок
Выполнить устно упр.112
Изучить учебные материалы с.114
Письменно упр.193, упр.194
Устно определить время у глаголов. Вставить пропущенные буквы.
Охр_няют, заскр_пел, м_лчит, заб_лел, к_л_сится, осв_тил, осм_трит, зас_дит, ст_р_жил, т_ж_лели, заз_мует, разгл_дел, н_чевал, выб_жит, задр_жит, нап_дал, нап_лняли, ч_рнел, п_садит, перев_зал, по_вился.
Домашнее задание упр.196, выучить правило с.114
Тема:Тема: С. Сахарнов. «Как краб кита из беды выручил»; «Кит» (текст из энциклопедии)
Прочитать сказку “Как краб кита из беды выручил»
Ответить на вопросы с.117
Прочитать текст сказки за 1 минуту. Подсчитать количество слов.
Доказать, почему это сказка.
Прочитать статью “Кит» с.117-118
Ответить на вопросы с.118
Пересказ прочитанного
Почему это статья из энциклопедии. Докажите.
Тэма: Міхась Даніленка. «Ордэн»; абагульняльныя заняткі па раздзеле «Мірна жыць — шчаслівым быць»
Прачытаць апавяданне “Ордэн»
Адказаць на пытанні с.92
Падрыхтаваць выразнае чытанне апавядання
Падрыхтаваць пераказ прачытаннага
Адказаць на пытанні с.93-96
ДАМАШНЯЕ заданне: падрыхтаваць пераказ с.90-92
Тэма: кантрольный дыктант з граматычнымі заданнямі
Тема:Работа над ошибками. Анализ контрольной работы
Тема: Научно-познавательная и художественная литература.
Ю. Дмитриев “Белый медведь»
Б. Житков. «Как слон спас хозяина от тигра»; «Слон» (текст из энциклопедии)
Прочитать с.119-125
Ответить на вопросы с.121, 122, 124, 125
Пересказать на выбор статью из энциклопедии “Слон» или часть текста о белом медведе с.120-121 (Начиная “Белый медведь легко переносит…)
Тема: Изменение глаголов по временам
Изменить глаголы по временам: читать, рисовать, говорить
Писать так:
пр.вр. н.вр. б.вр.
Читал - читаю - буду читать.
пр.вр. н.вр. б.вр.
Рисовал - рисую - буду рисовать.
пр.вр. н.вр. б.вр.
Говорил - говорю - буду говорить.
Устно образуйте глаголы прошедшего времени, задавая к ним вопросы при помощи суффикса -л-
Смотреть, бежать, прыгать, разговаривать, рассуждать, ходить, ехать, решать, обещать, забывать, вспоминать.
Записать, подчеркнуть главные члены предложения. Подписать сверху части речи, определить время глаголов.
Определить число и род глаголов. Каким способом. Смотрим на существительное, с которым связано. Определяем число и род у существительного. Такое же число и род у глагола прошедшего времени.
Выделяем окончания. запоминаем окончания глаголов прошедшего времени.
ед.ч., ср.р. ед.ч., ж.р. ед.ч. м.р.
Солнце светило. Лампа светила. Фонарь светил.
мн.ч.
Огоньки светили.
Смотрим видеоурок
Выучить правило с.120
Письменно упр.203, 204
Домашнее задание упр.207, выучить правило с.120
Тема: Письменное деление трехзначного числа на однозначное.
Классная работа. Выполнить математический диктант (записать только ответы)
Изучить учебный материал с.114
Письменно решить примеры “под углом» с.115, №1
Письменно решить задачи с.115, №2, №6
Домашнее задание №7, с.115 (примеры второго столбика решить по действиям, смотрите в образце к заданию).
Тэма: В.Шымук. Канікулы
Прачытаць верш с.98-99
Адказаць на пытанні с.99
Навучыцца чытаць выразна
Дамашняе заданне вывучыць веш на памяць с.98-99
Тэма: не з дзеясловамі
Правіла с.119
Пісьмова с.119, пр.208, 209
с.120, пр.211
Дамашняя работа. с.121, пр.212, слоўнікавыя словы
Тема: Письменное деление трехзначного числа на однозначное
Изучить учебный материал с.116 (в зелёной рамке)
Классная работа
Решить примеры, записывая деление “под углом» с.116, №1
Письменно выполнить с.116, №2, 7
Устно с.117, №3,4
Домашняя работа. с.117, №8,9 (3, 4 столбик)
Тема: Научно-познавательная и художественная литература. Ю. Дмитриев. «Птица и змея»;
«Вертишейка» (текст из энциклопедии)
Прочитать
Ответить на вопросы
Пересказать статью "Вертишейка"
Тема: Контрольная работа по теме "Части речи"
Тема: Письменное деление трехзначного числа на однозначное
Изучить учебный материал с.120, в зелёной рамке
Письменно выполнить деление “под углом» с.120, №1, 9 (1 и 2 столбик)
Письменно с.120 №2
Устно с.120, №3
Домашняя работа с.121, №8, 9 (3 и 4 столбик)
Тэма: Ніл Гілевіч. «Сябры ў паходзе», Мікола Маляўка. «Будзем біць рэкорды»
Прачытаць верш Ніла Гілевіча «Сябры ў паходзе» с.100-102
Слоўнікавая работа с.100 (пазнаёміцца з незразумелымі словамі)
Выразнае чытанне верша
Адказаць на пытанні с.102
Прачытаць верш Міколы Маляўкі. «Будзем біць рэкорды» с.103-104
Слоўнікавая работа с.103 (пазнаёміцца з незразумелымі словамі)
Выразнае чытанне верша
Адказаць на пытанні с.104-105
Тэма: Кантрольны слоўнікавы дыктант. Не з дзесловамі
Напісаць слоўнікавыя словы (10) пад дыктоўку. Праверыць, паставіць адзнаку.
Адцвітаць, адчыніць, асцярожны, блішчаць, булён, бутэрброд, воблака, восеньскі, вулей, выйсці, гасцінец, гарадскі, дзённік, звінець, павук, пенал, пошта, пясчаны, свяціць, смяяцца, сшытак, шчасце.
Запісаць словы, уставіць прапушчаныя літары, растлумачыць іх правапіс.
Зел_нь, з_лёны, з_л_наваты, паз_л_нець.
Выпісаць дзеясловы. Падкрэсліць арфаграмы.
Агарод, сонца, спіць, цяжкі, галубы, спяваць, край, маўчаць, кніга, хвалявацца.
Пр.213, с. 121 (пісьмова)
Пр.214, с.122 (пісьмова)
Пр.218, с.123
Дамашняя работа пр.222, адказаць на пытанні с.125-126
Тема: Деление трехзначного числа на однозначное с остатком.
Повторить деление под углом 642:6, 749:7, 416:4
Деление с остатком, изучить учебный материал с.124 в зелёной рамке
Решить задачи 2, с.124 и 5 с.125
Решить примеры с.125, задание 6
Домашнее задание с.125, задача 7
Тема: Органы чувств человека. Глаз — орган зрения. Органы слуха, обоняния, осязания, вкуса. Практическая работа
Прочитать текст на с. 127— 131
Просмотреть видеоролик
Ответить на вопросы
Прочитать параграф на с. 132— 135,
Просмотреть видеоролик
Ответить на вопросы.
Подобрать пословицы о здоровье