ER WORDT MOMENTEEL GEWERKT AAN DIT GEDEELTE VAN DE SITE
Hier vermeld ik alle extra dingen die ik voor het technasium of buiten school heb gedaan.
100 jaar stemrecht voor man & vrouw, dat viel op 9 mei 2019. Dat was ook de dag dat ik samen met nog 60 andere vrouwen in gesprek ging met de minister van Binnenlandse Zaken en Koninklijke relaties: Kajsa Ollongren. Het ging over van alles en nog wat, maar voornamelijk over de ondervertegenwoordiging van vrouwen in de politiek. 1 op 3 Tweede Kamerleden, Provinciale Staten en Waterschappen zijn vrouw, echter in mijn ogen nog te weinig. Het evenement was georganiseerd door het Els Borst Netwerk, Els Borst was minister van Volksgezondheid in de kabinetten Kok I en Kok II en tweede vice-premier.
De GSA (Gender Sexuality Alliance) komt op voor diversiteit en ons motto is dat iedereen zichtbaar zichzelf kan zijn. Wij organiseren verschillende evenementen op school zoals Paarse vrijdag en Day of Silence.
In maart 2019 besloot mijn destijdse directeur Jan-Mattijs Heinemeijer afscheid te nemen van het Calandlyceum na 26 jaar. Ik heb toen als enige leerling namens de leerlinggeleding in de Benoemings Advies Comissie gezeten, wij hebben sollicitatiegesprekken gevoerd met 3 kandidaten en een advies aan het bestuurd uitgebracht dat het bestuur acuut heeft overgenomen. Het was een leerzame ervaring om achter de schermen te zien hoe een sollicitatie wordt voorbereid en wat er dan tijdens het gesprek wordt gezegd. Deze ervaring zal ik zeker meenemen als ik later ook ga solliciteren!
Ik was lid van de Junior Advies Commissie Nieuw-West van 2016 tot 2019 en wij gaven de Gemeente Amsterdam gevraagd- en ongevraagd advies over zaken die jongeren t/m 15 jaar aangaan. Er was ook een Jongeren Advies Commissie voor de jongeren die ouder waren dan 15. Deze Advies Commissies werden echter stopgezet door het stadsdeel, omdat er een ander dagelijks bestuur kwam.
In de tweede klas had ik het eer en het genoegen om een project te mogen doen voor IBM. Het bedrijf waar de eerste computers zijn uitgevonden en het bedrijf dat tot op de dag van vandaag een koploper is op de markt. Aan de hand van de eindpresentaties voor de opdrachtgever werden de beste teams gekozen om te komen presenteren tijdens het event van IBM: Kids Think. Naast een leuke tijd met mijn klasgenoten tijdens het event waren de masterclasses ook erg waardevol.
Op 18 oktober 2018 ging ik samen met medeleerlingen, de directeur en de wethouder Marjolein Moorman in gesprek over etnische diversiteit en seksuele diversiteit.
Tijdens TEDx Amsterdam heb ik samen met verschillende technasiumleerlingen uit verscheidene jaarlagen gepresenteerd tijdens een science fair. Het doel was voornamelijk innoverend onderwijs in het Engels presenteren.
Ik heb het altijd al leuk gevonden om te debatteren en toen ik erachter kwam dat we een debatteam bij ons op school hebben, heb ik me meteen aangemeld. Naast het debatteren zelf, heb ik ook beter geleerd om me te verschuiven in de schoenen van een ander. Ook het speechen is een onderdeel tijdens debatwedstrijden en ik heb geleerd hoe ik structuur kan brengen in een speech.
Dit zijn de wedstrijden waar ik tot nu toe bij ben geweest en heb geparticipeerd:
Ridderzaal
Debatteam '18-'19
Protesten op het Binnenhof
Naast het Torentje
Toen ik de kans kreeg om techniek op Europees te vertegenwoordigen en anderen jongeren enthousiast te maken voor techniek, heb ik die kans meteen gegrepen. Het Hypatia project is een project in samenwerkingen met NEMO, de EU en anderen science instellingen. Mijn doel als lid was om techniek aantrekkelijker te maken voor meiden en daarom waren mijn artikelen als reporter afgestemd op de leuke kanten van techniek voor meiden. Het weinige percentage vrouwen in de techniek is nog steeds zorgwekkend en ik zou mezelf niet zijn als ik niet mijn bijdrage zou willen leveren om de cijfers te veranderen.
Ik zet me overal waar het kan in om jongeren een stem te geven, omdat ik van mening ben dat er altijd naar jongeren geluisterd zou moeten worden en gevraagd zou moeten worden om hun mening tijdens besluitvorming. Wij jongeren zitten als generatie namelijk het langst met deze problemen. Een van de manieren waarop ik mijn stem uit is de leerlingenraad. In de leerlingenraad ben ik vice-voorzitster, we bespreken daar voorstellen/klachten van leerlingen en hebben korte lijnen met de afdelingsleider(s), MR en directie. Door de leerlingenraad krijgen de 1900 leerlingen van het Calandlyceum een stem!
Onze school doet mee aan de First Electro League met onze eigen gemaakte elektrische kart op verschillende circuits door Nederland. In mijn eerste schooljaar 2017-2018 heb ik de kans gekregen om de coureur van de kart te zijn! Wij werden 2e van de 12 teams, in het eindklassement werden we 4de. Ook hebben we de Innovatieprijs gewonnen dmv een besturingssysteem met sensoren.
Doordat ik vorig schooljaar erg enthousiast was geraakt, help ik dit schooljaar 2018-2019 het kartteam door mijn bijdrage te leveren aan het marketingteam. Dit betekent sponsoren zoeken, Public Relations onderhouden, sociale media bijhouden etc. Daarnaast was ik bij een paar wedstrijden ook aanwezig als marshall; mijn taak was de veiligheid waarborgen van de coureurs tijdens de wedstrijd door met vlaggen
Tijdens de opening van de Weekend van de Wetenschap op 4 oktober gingen Otto, Elin en ik in gesprek met Eveline Crone (Hoogleraar Neurocognitieve Ontwikkelingspsychologie aan de Universiteit Leiden). Het gesprek was de officiële opening van de Weekend van de Wetenschap en ging over de misverstanden over het puberend brein in de Balie in Amsterdam voor een zaal van verschillende mensen: ouders/pubers etc. Het was zeker een leuke en leerzame ervaring!
Elk jaar zijn er bij ons op school 2 Open Dagen en toen ik vroeg of ik kon helpen bij het Technasium-gedeelte, bood mijn O&O-leraar (meneer van den berg) om samen met hem en Pieter Grabijn te presenteren als introductie wat het Technasium inhoud en wat ouders/leerlingen kunnen verwachten op de onderste verdieping. Dit was een erg leuke leerzame ervaring en ik vind presenteren alleen maar nog leuker geworden.
Tijdens de Open Dagen worden er brochures uitgedeeld aan leerlingen uit groep 7 en 8. Ik werd geïnterviewd voor het Technasium-gedeelte. De digitale versie: