Durant mon stage 1, mon enseignante associée avait fait parcourir ses élèves sur un site d’un musée en ligne. Le musée en question présentait de nombreuses expositions concernant la Nouvelle-France du 18e siècle. Comme cette matière se trouve à être au programme de l’éducation, l’enseignante avait demandé à chaque élève de produire un texte sur Word et de faire des liens entre une exposition du musée et la matière qu’il a été vus dans le cours. Je trouvais l’idée derrière ce projet très intéressante, puisque cela permettait aux élèves de faire des liens avec la matière, mais aussi acquérir de nouvelles connaissances à l’aide des informations liées à chaque article sur le site du musée. Maintenant que j’ai acquis certaines connaissances aux niveaux numériques, j’aimerais revenir sur cette activité pour y ajouter quelque chose. Premièrement, je crois qu’il serait intéressant d’opter pour l’intégration de la dimension de collaboration et de production de contenu. Pour ce faire, au lieu de demander un simple texte à chaque étudiant, je crois qu’il serait plus intéressant pour eux de devoir travailler en équipe en donc collaborer, afin de créer un contenu numérique en lien avec une exposition du musée. Par exemple, je demanderais à chaque équipe de me présenter une vidéo munie d’un support visuel, m’expliquant les liens qu’il est possible de faire entre l’exposition étudiée et notre cours. Cela leur permettrait aussi de développer leur dimension de créativité, comme ceux-ci vont devoir produire une vidéo intéressante et agréable à regarder. Avec ces changements, l’activité serait selon moi beaucoup plus utile et intéressante qu’un simple texte sur Word.