МО вчителів початкових класів

Мета і завдання методичного об’єднання вчителів

на 2024/2025навчальний рік

       Мета:  

1. Створення умов для формування освіченої творчої особистості громадянина, реалізація його природних задатків і можливостей.

2. Постійне підвищення рівня загальнодидактичної і методичної підготовки педагогів для організації та здійснення навчально-виховного процесу.

3. Забезпечення засвоєння і використання найбільш раціональних методів і прийомів навчання і виховання учнів.

Завдання:

1. Будувати роботу МО згідно з Державною національною програмою

«Освіта»   (Україна ХХІ ст.), Законом України «Про освіту», Законом «Про мови в Україні», Концепцією загальної середньої освіти, Державною програмою «Вчитель», Державними стандартами базової і повної середньої освіти, концепцією державної мовної політики в Україні та методичними рекомендаціями Міністерства освіти і науки України щодо викладання в початковій школі  у 2023/2024 навчальному році.

1. Впровадження особистісно-орієнтованого та діяльнісного підходів в

організації роботи членів МО.

1. Створення умов для успішного впровадження Концепції Нової

української школи, Державного стандарту початкової освіти на засадах компетентнісного підходу.

1. Створення гуманного соціокультурного середовища для самовираження,

самоактуалізації, самоствердження та самореалізації кожного вчителя, його повноцінного професійного розвитку й особистісного самостановлення.

1. Задоволення особистісних освітніх потреб вчителів.

2. Формування єдиного освітнього-методичного простору для професійного

зростання педагогів.

1. З метою вдосконалення розвивального середовища роботу МО

спрямувати на формування в учнів ключових компетентностей, які передбачають їх особистісно–соціальний та інтелектуальний розвиток.

1. Систематично працювати з обдарованими і здібними учнями, залучати їх

до участі в різноманітних конкурсах учнівської творчості, олімпіадах, конкурсах.

1. Розвиток в учнів самостійного критичного та креативного мислення,

навичок інтерактивного здобування знань.

ОРГАНІЗАЦІЯ САМООСВІТИ  ВЧИТЕЛЯ

      Самоосвіта педагога - це свідома робота над удосконаленням своєї особистості як професіонала, адаптація своїх індивідуально-неповторних особливостей до вимог педагогічної діяльності, постійне підвищення професійної компетентності і безперервне удосконалення якостей своєї особистості.

      Самоосвіта -  це свідомий рух

від:

         Я - реального (визначити свої сильні і слабкі сторони)

         Я - ретроспективного (яким я був у минулому)

до:

         Я - ідеального (відповідність сучасним вимогам)

         Я - рефлексійного (самоусвідомлення свого самовдосконалення)

Завдання самоосвітньої роботи:

1. вивчати і впроваджувати нові педагогічні технології, форми, методи і прийоми навчання;

2. відвідувати уроки колег і брати участь в обміні досвідом;

3. періодично проводити самоаналіз власної професійної діяльності;

4. удосконалювати свої знання в галузі класичної і сучасної психології та педагогіки;

5. систематично цікавитися подіями сучасного економічного, політичного і культурного життя;

6. підвищувати рівень своєї ерудиції, правової та загальної культури