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SEMAT – Semana da Matemática promove aprendizado e integração acadêmica
SEMAT – Semana da Matemática promove aprendizado e integração acadêmica
A Semana da Matemática (SEMAT) reuniu estudantes, professores e pesquisadores em um evento marcado pela troca de experiências, apresentações científicas e atividades interativas. Realizada no campus da UFNT-CCI, a SEMAT teve como objetivo valorizar a Matemática e aproximar a comunidade acadêmica de diferentes formas de produção e aplicação do conhecimento matemático.
Durante os dias de programação, os participantes puderam assistir a palestras, minicursos e mesas-redondas com professores convidados, que abordaram temas atuais como ensino de Matemática, aplicações da Estatística, softwares matemáticos e metodologias ativas de aprendizagem. Além disso, foram apresentados trabalhos de iniciação científica, PIBID e residência pedagógica, possibilitando que os acadêmicos compartilhassem resultados de pesquisas e práticas desenvolvidas em escolas parceiras.
Um dos momentos de maior destaque foi a mostra de jogos e atividades matemáticas, que atraiu tanto alunos da graduação quanto estudantes do ensino básico. O espaço proporcionou uma aprendizagem mais dinâmica e lúdica, aproximando a teoria do cotidiano.
Segundo a professora [nome], coordenadora do evento, a SEMAT tem papel essencial na formação dos futuros professores:
“A Semana da Matemática vai além da sala de aula, porque aproxima os estudantes da prática docente, da pesquisa e também da extensão, fortalecendo o compromisso social da universidade”.
Encerrando a programação, a SEMAT promoveu uma mesa de debate sobre os desafios atuais do ensino da Matemática no Brasil, reforçando a importância da formação crítica e da busca por metodologias inovadoras que tornem a disciplina mais acessível e significativa.
Com atividades diversificadas e grande adesão da comunidade, a SEMAT confirmou mais uma vez seu papel como espaço de integração, divulgação científica e valorização do ensino da Matemática.
XXII SEMAT
XXII SEMAT
Participação dessa equipe na SEMAT com as seguintes atividades de nome principal; LEVEL UP DA MATEMÁTICA: JOGANDO E APRENDENDO.
Oficina lúdica apresentada na XXII SEMAT, voltada a estudantes do 6º e 7º anos, com o objetivo de promover a aprendizagem significativa por meio de jogos e desafios envolvendo operações matemáticas. A atividade estimulou o raciocínio lógico, o cálculo mental e o trabalho em equipe, além de proporcionar aos licenciandos do PIBID a vivência de práticas pedagógicas baseadas em metodologias ativas.
Estação 1: Trilha da Adição e Subtração
Estação 1: Trilha da Adição e Subtração
Trata-se de um jogo de tabuleiro composto por 45 casas, no qual o avanço dos participantes depende da resolução correta de operações de adição e subtração. A cada rodada, o jogador deve solucionar um desafio matemático para progredir no percurso. A proposta tem como objetivo desenvolver a fluência no cálculo mental, aprimorar a precisão nas operações básicas e fortalecer o raciocínio lógico de forma lúdica e interativa.
Estação 2: Roleta da Multi-Divisão
Estação 2: Roleta da Multi-Divisão
Utilização de roletas virtuais para a seleção aleatória de números para multiplicação ou divisão, com o desempenho das equipes monitorando via tabelas específicas, incentivando a cooperação e a estratégia coletiva.
Estação 3: Jogo de Cartas da Potenciação
Estação 3: Jogo de Cartas da Potenciação
Cartas com bases e expoentes serão utilizadas para formar potências que os alunos deverão calcular corretamente após serem sorteadas, promovendo o domínio conceitual e prático da potenciação.
Estação 4: Batalha das Raízes
Estação 4: Batalha das Raízes
Atividade que envolverá a identificação de raízes quadradas exatas a partir de cartões numerados, com variações envolvendo aproximações e desafios orais que estimulam o cálculo mental e a agilidade cognitiva.
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