PROPOSTA E HISTÓRICO
O Programa de Pós-graduação em Ensino e História das Ciências e da Matemática (PEHCM) pretende desenvolver, no âmbito da UFABC, pesquisas e estudos acadêmicos formais nas áreas de ensino e história das ciências e da matemática, visando a produção de conhecimentos relacionados a uma perspectiva crítica, humanista e profunda das ciências, englobando desde a gênese do conhecimento científico até a sua veiculação em espaços formais e não formais de educação.
A proposta inicial do PEHCM contava apenas com o curso de Mestrado Acadêmico e originou-se a partir da constituição, no seio da UFABC, de um grupo de pesquisa composto por docentes oriundos de áreas variadas, dedicados à investigação científica dos referidos objetos de estudo. O objetivo inicial era formar pesquisadores capazes de articular abordagens provenientes de diversas disciplinas, metodologias próprias de pesquisa e saberes de natureza interdisciplinar e multidisciplinar, adequando-se à vocação da UFABC. Além diso, incrementar a produção científica na área, a partir das produções de alunos e professores envolvidos nos diferentes projetos de pesquisa a serem realizados.
O programa foi criado tendo como público-alvo preferencialmente, por bacharéis e licenciados em Biologia, Física, História, Matemática e Química, mas nunca excluiu a possibilidade de participação de egressos de outras áreas afins à ciência e à tecnologia com interesses em desenvolver investigações nas linhas de pesquisa do PEHCM.
A grande área de concentração contemplada no programa - Ensino e História das Ciências e da Matemática - é de importância central no projeto pedagógico da UFABC, como se observa a partir de princípios nele explicitados, destacando-se: a integração do conhecimento através da interdisciplinaridade; o reconhecimento da existência de uma nova dinâmica do conhecimento que exige o desenvolvimento de atitudes de questionamento científico; a necessidade da participação da universidade no processo de crescente integração da sociedade; a indissociabilidade entre as atividades de pesquisa, ensino e extensão.
O papel fundamental que o ensino de ciências e de matemática deve desempenhar na sociedade contemporânea, só pode ser ampliado por sua concatenação com estudos da dinâmica interna do processo de geração do conhecimento científico. Nesse contexto, a articulação do ensino com a história das ciências e da matemática, torna-se fundamental.
Reestruturação
2015 - Tendo em vista mudanças na área de Ensino (46) da Capes e a criação, na UFABC, do Programa de Pós-graduação em Filosofia, o qual contém uma linha de pesquisa em que são tratados temas de Filosofia da Ciência e Epistemologia, e que atraiu docentes que atuavam na terceira linha de pesquisa do antigo PEHFCM, foi realizada no decorrer do ano de 2015 uma revisão estrutural do programa.
Além de estabelecer a transição dos docentes entre os dois programas de pós-graduação envolvidos e rever critérios de credenciamento de docentes, a coordenação do PEHFCM criou grupos de trabalho que propuseram alterações fundamentais em sua estrutura: 1) a mudança no nome do programa; 2) a reconfiguração das linhas de pesquisa; e 3) a reorganização das disciplinas.
Após a reestruturação, o novo nome do programa passou a ser: Programa de Pós-Graduação em Ensino e História das Ciências e da Matemática (PEHCM).
Neste sentido, buscamos preservar o caráter interdisciplinar do programa nas áreas do conhecimento Ensino e História das Ciências e da Matemática, estreitando relações entre as mesmas. As três linhas de pesquisa que caracterizam o (novo) programa estão assim definidas: 1. Ensino e Aprendizagem em Ciências e Matemática - EA; 2. Formação de Professores de Ciências e Matemática - FP e 3. História das Ciências e Matemática e interfaces com a Educação - HC. A reformulação das disciplinas pautaram-se pelas perspectivas expressas nas linhas de pesquisa, que dialogam com a formação e a atuação dos docentes credenciados ao programa.
MISSÃO
O Programa de Pós-Graduação em Ensino e História das Ciências e da Matemática (PEHCM) da UFABC tem como missão a formação de recursos humanos à pesquisa e à docência em nível básico e superior, bem como o estímulo ao ensino e a outras atividades afins às áreas de Ensino e História das Ciências e da Matemática, colaborando para a promoção de uma sociedade mais crítica, justa, inclusiva e atenta aos papéis da ciência e da educação.
OBJETIVOS DO PEHCM
Em consonância com o Regimento da Pós-Graduação Strictu Sensu da UFABC, o PEHCM tem como objetivos formativos:
I. No Mestrado, possibilitar ao discente de pós-graduação condições para o desenvolvimento de estudos que demonstrem o domínio dos instrumentos conceituais e metodológicos da área de Ensino e História das Ciências e da Matemática, qualificando-o como pesquisador e contribuindo para aprimorar sua atuação docente de nível básico ou superior.
II. No Doutorado, desenvolver profissionalmente o discente para o exercício de atividades de ensino, de pesquisa científica, de desenvolvimento tecnológico e social, a fim de que apresente contribuição original para a área de Ensino e História das Ciências e da Matemática, qualificando-o como pesquisador e formador de recursos humanos e possibilitando seu amadurecimento intelectual.
INGRESSO
O ingresso nos cursos de Mestrado e de Doutorado do Programa de Pós-graduação em Ensino e História das Ciências e da Matemática se dá por meio de Processo Seletivo. O curso é totalmente gratuito e presencial.
O Processo Seletivo é realizado uma vez por ano e permite o ingresso no terceiro quadrimestre do ano corrente ou no primeiro quadrimestre do ano seguinte.
O PEHCM oferece cursos acadêmicos de Pós-Graduação, na modalidade stricto-sensu, de acordo com a formação do candidato: Mestrado, para os graduados; e Doutorado, para os portadores do título de Mestre.
O Processo Seletivo consiste em exame de suficiência em língua estrangeira, prova de conhecimentos específicos, arguição oral, análise de projeto de pesquisa e análise de currículo comprovado. Saiba mais!