PCC es un espacio político y académico constituido desde hace varios años y que tiene como pilares el diálogo, el respeto por la pluralidad de ideas, la transparencia en la toma de decisiones y el compromiso con la educación pública. La construcción democrática del espacio representa un modo de ver y de entender la política universitaria, que promueve la participación y el intercambio de todos sus integrantes en procura de seguir construyendo una Facultad de excelencia académica y vinculada con la sociedad de la cual forma parte.
Trabajamos para y por una Facultad comprometida con el ingreso, permanencia y egreso de sus estudiantes, capaz de abordar los desafíos de un tiempo con crecientes dificultades de orden económico y de ataque simbólico y presupuestario a las universidades públicas y al sistema científico argentino, particularmente a las Ciencias Sociales y a las Humanidades. El contexto actual nos exige posicionarnos claramente en pos de un modelo de Facultad comprometida con sus integrantes en todos los aspectos que hacen a la vida, no sólo académica sino como ciudadanos políticos en un mundo de permanentes cambios, que no siempre promueven el mayor bienestar e igualdad. Actualmente, el clima de creciente violencia propicia la falta de empatía y de comunicación entre las personas, por eso es necesario seguir sosteniendo y mejorando el tratamiento de estas problemáticas desde lo institucional, con una perspectiva interseccional y con el mayor profesionalismo.
Los nuevos desafíos a abordar, el desarrollo de la tecnología, la injerencia de las redes sociales en nuestras vidas cotidianas- particularmente en la de lxs jóvenes-, la necesidad permanente de defender los derechos conquistados para todxs, no nos tiene que alejar de la tradición democrática ni hacer perder de vista el enorme potencial en la diversidad de quienes constituimos la Facultad. Las problemáticas y los desafíos del siglo XXI tienen un anclaje territorial, una perspectiva histórica y una dimensión socioeconómica, por lo cual abordarlos desde un mirada local y regional en permanente diálogo con el mundo global se convierte en un reto en el cual las Ciencias Sociales y Humanas tienen mucho para analizar y aportar.
Nos proponemos continuar construyendo canales de diálogo crítico con todas las voces, desde múltiples perspectivas y con todos los actores de la comunidad de la Facultad, a fin de articular acciones intra e interinstitucionales más participativas, inclusivas de las diferencias y necesidades de todxs. Toda propuesta de acción, de mejora y de profundización debe gestionarse entre todxs lxs involucradxs, en el compromiso de mejorar también las prácticas, los vínculos y la convivencia. Compartimos una visión solidaria en la cual no caben mezquindades, el presente y el futuro tiene que encontrarnos con todxs adentro. Todxs somos importantes para esta Facultad.
Nuestro proyecto de gestión busca consolidar una Facultad que se constituya como un centro de formación profesional, de producción de conocimiento comprometido con la realidad social y con su transformación, como parte de la universidad pública, no arancelada, con ingreso irrestricto, cogobernada y de excelencia académica. Ello requiere sostener y profundizar el compromiso para la gestión de presupuesto y condiciones de trabajo que permitan fortalecer la educación superior pública, colocando en todas las agendas de decisión política la gestión de los recursos necesarios para afianzar el crecimiento y asegurar la proyección de desarrollo que proponemos.
Profesora Adjunta - Ciencias de la Educación
Profesora Asociada - Ciencias de la Educación
Profesora Asociada - Ciencias de la Educación
Profesora Adjunta - Ciencias de la Educación
Profesora Adjunta - Historia
Profesora Adjunta - Antropología
Profesor Adjunto - Ciencias de la Educación
Profesora Adjunta - Antropología
Prof. Consulta - Antropología
Prof. Asociada - Historia
Prof. Adjunta - Letras
Profesora Adjunta - Departamento de Lenguas
Prof.esora Adjunta - Letras
Prof.esora Adjunta - Letras
Profesor Adjunto - Letras
Profesora Asociada - Historia
Profesora en Historia, egresada de la Universidad Nacional de Salta. Desarrolla su labor docente en distintos niveles y modalidades del sistema educativo, desempeñándose en colegios secundarios de la ciudad de Salta y del interior. Asimismo, ejerce la docencia en el Profesorado con modalidad virtual. Actualmente se despeña como docente adscripta en la Cátedra de Didáctica de la Historia y Práctica Docente de la Facultad de Humanidades.
Licenciada en Antropología, egresada de la Universidad Nacional de Salta. Actualmente se desempeña como becaria doctoral del CONICET con lugar de trabajo en el Instituto de Investigaciones en Ciencias Sociales y Humanidades (ICSOH). Participa de Proyectos de investigación y mantiene un fuerte compromiso con la defensa de los derechos humanos, la participación de la mujer en la ciencia y problemáticas vinculadas a la administración de medidas penales alternativas sobre jóvenes en conflicto con la ley penal en la Ciudad de Salta.