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Reflexiona.
- ¿Cómo es tu lenguaje?
- ¿tu comunicación, es personal? ¿ utilizas gestos y movimientos?
- ¿es decir aspectos no verbales ? ¿cuáles?
- ¿cómo te comunicas en tu entorno familiar?
- ¿y en tu escuela o centro de trabajo?
- ¿observas, escuchas y luego emites un juicio de valor ?
- ¿nos comunicamos de forma positiva, no violenta?
- ¿nuestros gestos o movimientos, también comunican?
- Lee esta lectura :
- https://eva.udelar.edu.uy/pluginfile.php/886817/mod_folder/content/0/Rosenberg%20-%20Comunicaci%C3%B3n%20no%20violenta.pdf?forcedownload=1
Actividad Nº1 : Luego de leer esta lectura, ingresa al aula virtual y participa en el foro con tres intervenciones.
ComunicaciÓn
ComunicaciÓn
no violenta
no violenta
Debemos entender la comunicación como un proceso social, donde demos prioridad a la interdependencia existente entre el lenguaje y la motivación.
Además observar las situaciones concretas de interacción, la atención y el desarrollo emocional de nuestros estudiantes y valorar los estilos comunicativos en las interacciones didácticas entre sus pares.
Revisa: comunicación no violenta de Rosenberg.
Actividad Nº 2 : Confecciona de forma individual una historiera utilizando Pixton sobre la comunicación no violenta según Rosenberg con los dos personajes: Tic y Tac.
Recuerda buscar buenos e innovadores personajes.
Bien venido
Bien venido
bien venid@
bien venid@
Te ofrecemos diversa información sobre la maravillosa capacidad de comunicarnos mediante el lenguaje.
Este site te brindará varias herramientas para seguir investigando este apasionado mundo de los sonidos.
Como lo refiere Steven Pinker en su libro "El instinto del Lenguaje, " el conocimiento que hoy día se tiene de las capacidades lingüísticas presenta unas implicancias revolucionarias para entender lo que es el lenguaje, el papel que desempeña en los asuntos humanos y nuestro concepto mismo de humanidad".
¡ Mucho gusto tenerte entre nosotros !
En cada página deberás realizar las actividades propuestas, unas son de forma individual y otras grupales. Estas están enumeradas según el desarrollo de cada item.
Recuerda leer bien las indicaciones. ¡Muchas suerte !
COMUNICACION.pptx
COMUNICACIÓN NO VERBAL:
Actividad Nº 3 : Reúnete en grupo de 3 personas, y busquen imágenes que puedan ser útiles para utilizar con estudiantes con necesidades educativas especiales. Debajo de cada uno de ellas, escriban cómo la utilizarían y por qué.
"El niño tiene cien lenguajes; cien manos, cien pensamientos; cien modos de pensar, de jugar y de hablar; cien modos de escuchar, de amar, cien alegrías para cantar y entender, cien modos de descubrir, cien modos de inventar, de soñar."
"El niño tiene cien lenguajes; cien manos, cien pensamientos; cien modos de pensar, de jugar y de hablar; cien modos de escuchar, de amar, cien alegrías para cantar y entender, cien modos de descubrir, cien modos de inventar, de soñar."
Estos son algunos de los fragmentos de Loris Malaguzzi, creador y alma de estas escuelas.
"El lenguaje está tan íntimamente entrelazado con la experiencia humana que apenas es posible imaginar la vida sin él". pag 17
Steven Pinker , en su libro : El Instinto del lenguaje
"Cuando menos te lo esperas
la vida se muestra plena,
volando en alas de arena
con brillos de luz de sol
mariposas de colores
pedazos de paz y amor".
Las aventuras de Juanito y su bicicleta.
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