5. ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
5. ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
Embedded Files
การพัฒนาตนเองและวิชาชีพ การนำความรู้ทักษะ ที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการบริหารจัดการสถานศึกษาที่ส่งผลต่อคุณภาพผู้เรียน ครู และสถานศึกษา
5.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะโดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษาสมรรถนะ ทางวิชาชีพผู้บริหารสถานศึกษา และความรอบรู้ในการบริหารงานให้สูงขึ้น โดยพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษสำหรับการสื่อสารในระดับต่างประเทศ หรือเพิ่มความเชี่ยวชาญในระบบดิจิทัลเพื่อนำมาใช้ในการบริหารงาน
5.1 พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง เพื่อให้มีความรู้ ความสามารถ ทักษะโดยเฉพาะอย่างยิ่งการใช้ภาษาไทยและภาษาอังกฤษเพื่อการสื่อสาร และการใช้เทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษาสมรรถนะ ทางวิชาชีพผู้บริหารสถานศึกษา และความรอบรู้ในการบริหารงานให้สูงขึ้น โดยพัฒนาทักษะภาษาอังกฤษสำหรับการสื่อสารในระดับต่างประเทศ หรือเพิ่มความเชี่ยวชาญในระบบดิจิทัลเพื่อนำมาใช้ในการบริหารงาน
ผลลัพธ์ (Outcomes)
ตัวชี้วัด (Indicators)
5.2 มีส่วนร่วม และเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้และการจัดการศึกษา โดยส่งเสริมและเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ พัฒนาหลักสูตรและการจัดการเรียนรู้ร่วมกัน สร้างเครือข่ายทางวิชาชีพและการทำงานร่วมกัน ใช้เทคโนโลยีเพื่อส่งเสริมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ จัดกิจกรรมวิจัยเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ ประเมินผลและปรับปรุงการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ สรุปและนำเสนอผลการแลกเปลี่ยนเรียนรู้
5.2 มีส่วนร่วม และเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้และการจัดการศึกษา โดยส่งเสริมและเป็นผู้นำในการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ พัฒนาหลักสูตรและการจัดการเรียนรู้ร่วมกัน สร้างเครือข่ายทางวิชาชีพและการทำงานร่วมกัน ใช้เทคโนโลยีเพื่อส่งเสริมการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ จัดกิจกรรมวิจัยเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้ ประเมินผลและปรับปรุงการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพ สรุปและนำเสนอผลการแลกเปลี่ยนเรียนรู้
ผลลัพธ์ (Outcomes)
ตัวชี้วัด (Indicators)
5.3 นำความรู้ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการบริหารจัดการสถานศึกษา รวมถึงการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพครูและผู้เรียน
5.3 นำความรู้ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการบริหารจัดการสถานศึกษา รวมถึงการพัฒนานวัตกรรมการจัดการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อคุณภาพครูและผู้เรียน
ผลลัพธ์ (Outcomes)
ตัวชี้วัด (Indicators)
5.4 สร้างและสนับสนุนชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ โดยจัดกิจกรรม PLC ที่เน้นการแลกเปลี่ยนประสบการณ์การจัดการเรียนรู้ ปัญหาและวิธีแก้ไข เช่น การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) หรือการพัฒนาทักษะการใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา
5.4 สร้างและสนับสนุนชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ โดยจัดกิจกรรม PLC ที่เน้นการแลกเปลี่ยนประสบการณ์การจัดการเรียนรู้ ปัญหาและวิธีแก้ไข เช่น การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) หรือการพัฒนาทักษะการใช้เทคโนโลยีเพื่อการศึกษา
ผลลัพธ์ (Outcomes)
ตัวชี้วัด (Indicators)
Page updated
Google Sites
Report abuse