การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนรายวิชาวิทยาการคํานวณ ระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 เรื่อง วิทยาการข้อมูล โดยใช้การสอนแบบ Active Learning  สูงกว่าเกณฑ์ร้อยละ 80 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้  ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5/1 โรงเรียนนาน้อย ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2568 จำนวน 1 ห้องเรียน รวม 34 คน เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ แผนการจัดการเรียนรู้ สื่ออินเตอร์แอคทีฟ ร่วมกับเทคนิคการสอนแบบ Active Learning และแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียน เรื่อง วิทยาข้อมูล สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล ได้แก่  ค่าเฉลี่ย  และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน ผลการวิจัยพบว่า นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนผ่านเกณฑ์เมื่อเทียบกับเกณฑ์ร้อยละ 80 คิดเป็นร้อยละ 85.29 

เชิงปริมาณ

1. นักเรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนผ่านเกณฑ์ เมื่อเทียบกับเกณฑ์ร้อยละ 80 จำนวน 29 คน คิดเป็นร้อยละ 85.29 ซึ่งเป็นไปตามผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง

2. นักเรียนร้อยละ 100 มีความพึงพอใจในการเรียนรู้โดยใช้การสอนแบบ Active Learning

เชิงคุณภาพ

1. ผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนสูงกว่าเกณฑ์ที่กำหนด ซึ่งเป็นไปตามผลลัพธ์การพัฒนาที่คาดหวัง

2. ผู้เรียนมีความพึงพอใจในการเรียนรู้โดยใช้การสอนแบบ Active Learning ในระดับมาก