Kelas 7 Tema 3
BHINEKA TUNGGAL IKA
''KEBERAGAMAN KITA BERBEDA TAPI TETAP SATU''
BHINEKA TUNGGAL IKA
''KEBERAGAMAN KITA BERBEDA TAPI TETAP SATU''
Ketua kelas berkumpul di depan ruang guru
Membagikan jurnal kegiatan P5
Memberikan sosialisasi dan arahan mengenai tema, judul, elemen, sub elemen, dan kegiatan yang berkaitan dengan P5
Ketua kelas kembali ke kelasnya masing- masing.
Ketua kelas memberi sosialisasi yang didapat dari Bapak/Ibu Guru dikelasnya masing- masing
Ketua kelas memandu teman-temannya untuk membentuk kelompok, 1 kelas 5 kelompok dengan masing-masing anggota 6 anggota.
Ketua kelas mengisi jurnal P5 dan meminta tanda tangan kepada Bapak/Ibu guru yang ada di kelas.
Ketua kelas mendokumentasikan kegiatan P5.
Hp hanya digunakan untuk kegiatan P5
Selama kegiatan P5 anak anak selalu menjaga kebersihan kelas
SELASA (15 APRIL 2025)
''SEJARAH SEMBOYAN BHINEKA TUNGGAL IKA"
*Persiapan
1. Guru memberikan link youtube mengenai sejarah semboyan Bhineka Tunggal Ika.
*Pelaksanaan
Guru meminta siswa untuk memutar dan menonton video mengenai sejarah semboyan bhineka Tunggal ika yang dapat diakses melalui link : https://youtu.be/_AjkPmxFy1U?si=-jxhV_PFCRSUgWGb
Siswa diminta membuat kesimpulan tentang video yang ditonton.
Kesimpulan yang dibuat berkaitan dengan sejarah semboyan bhineka tunggal ika (Minimal 1 paragraf).
Kesimpulan dituliskan di buku P5 dan diberikan tanggal pengerjaannya.
Setelah selesai mengerjakan, siswa meminta paraf kepada Bapak/Ibu Guru yang menjaga pada saat jam P5.
Guru mengingatkan siswa untuk mengisi Jurnal Kegiatan P5
Ketua kelas mendokumentasikan kegiatan P5
CATATAN: HP Hanya digunakan untuk kegiatan P5 dan tetap menjaga kebersihan kelas. J
"DISIPLINLAH TANPA DILIHAT, BERTANGGUNGJAWABLAH TANPA DIPERINTAH"
RABU (16 APRIL 2025)
''ARTI DAN MAKNA BHINEKA TUNGGAL IKA"
*Persiapan
Guru membagikan link video mengenai arti dan makna Bhineka Tunggal Ika.
*Pelaksanaan
Guru meminta siswa untuk mengamati arti dan makna Bhineka Tunggal ika dari sumber yang tersedia dengan menonton video yang dapat diakses melalui link : https://youtu.be/izO-6KmXUOM?si=2zuHdMqwz31idtVx
Setelah menonton video siswa diminta untuk menjawab pertanyaan-pertanyaan dibawah ini:
a. Jelaskan arti dan makna Bhineka Tunggal ika yang ada divideo tersebut!
b. Berikan 3 contoh perilaku yang mencerminkan sikap Bhineka Tunggal Ika yang ada dilingkungan sekitarmu!
Siswa menjawab pertanyaan tersebut di buku P5 masing-masing dan diberikan tanggal pengerjaan.
Setelah selesai mengerjakan siswa meminta paraf kepada Bapak/Ibu guru yang menjaga pada jam P5
Mengisi jurnal Kegiatan P5
Ketua kelas mendokumentasikan Kegiatan P5
CATATAN: HP Hanya digunakan untuk kegiatan P5 dan tetap menjaga kebersihan kelas.
"DISIPLINLAH TANPA DILIHAT, BERTANGGUNGJAWABLAH TANPA DIPERINTAH"
KAMIS (17 APRIL 2025)
''NILAI PENTING KEBHINEKAAN"
*Persiapan
Guru membagikan materi mengenai Nilai Penting Kebhinekaan
Guru membagikan lembar kerja
*Pelaksanaan
Silakan kalian membaca materi mengenai Nilai Penting Kebhinekaan melalui link : https://drive.google.com/file/d/1gb6nftSOfEO3_QzEhCLff-515-icsM4Q/view?usp=sharing
Guru membagikan lembar kerja dan siswa membaca petunjuk lembar kerja.
LINK LEMBAR KERJA : https://drive.google.com/file/d/1BnpJGSQrxMvkOCV6bvvv3wOD7Lo1H0eX/view?usp=sharing
Siswa menganalisis permasalahan dan solusi dalam menjaga nilai penting kebhinekaan dalam kehidupan sehari- hari.
Siswa menulis hasilnya di buku P5 dan meminta paraf kepada bapak/ibu guru penjaga P5 pada hari senin 21 April 2025
Mengisi jurnal Kegiatan P5. (Jurnal P5 hari ini kamis, 17 April 2025 diisi bersamaan dengan kegiatan P5 hari Senin, 21 April 2025)
Mendokumentasikan Kegiatan P5
"DISIPLINLAH TANPA DILIHAT, BERTANGGUNGJAWABLAH TANPA DIPERINTAH"
SENIN (21 APRIL 2025)
''KEBERAGAMAN INDONESIA"
(SAYA BERTANYA, KAMU MENJAWAB BAGIAN 1)
*Persiapan
1. Guru memberikan materi berkaitan dengan keberagaman di Indonesia
*Pelaksanaan
Siswa mempersiapkan diri dengan mengeluarkan alat tulis.
Guru memberikan materi mengenai keberagaman di Indonesia yang dapat diakses di link : https://drive.google.com/file/d/12IfkHahO562h8ssZN0RQPFAeoRkErdfI/view?usp=sharing
Setelah membaca materi tersebut, siswa diberi kesempatan untuk membuat 4 pertanyaan dari materi yang dibaca mengenai keberagaman.
Pertanyaan dituliskan di selembar kertas dan diberi nama
Setelah selesai kertas tersebut disimpan dan dibawa pada hari selasa, 22 April 2025, kemudian dimasukkan ke dalam map disetiap kelompok.
Mendokumentasikan kegiatan P5
"DISIPLINLAH TANPA DILIHAT, BERTANGGUNGJAWABLAH TANPA DIPERINTAH"
SELASA (22 APRIL 2025)
''KEBERAGAMAN INDONESIA"
(SAYA BERTANYA, KAMU MENJAWAB BAGIAN 2)
*Persiapan
Guru menyampaikan kepada siswa untuk mengeluarkan Map per kelompok atau pertanyaan yang dibuat di rumah pada hari Senin, 21 April 2025
*Pelaksanaan
Siswa mengeluarkan Map yang berisikan soal yang sudah dibuat pada pertemuan sebelumnya yaitu hari senin, 21 April 2025
Siswa mengambil soal yang sudah dibuat
Siswa menukarkan soal tersebut ke siswa yang duduk satu bangku
Setelah mendapatkan soal dari teman yang lain. Selanjutnya tuliskan soal tersebut dan nama pembuat soal kedalam buku P5.
Kerjakan soal tersebut dalam buku P5 dan tuliskan tanggal pengerjaan.
Setelah selesai mengerjakan, minta paraf dari Bapak/Ibu guru penjaga P5
Mengisi Jurnal P5
Ketua Kelas mendokumentasikan kegiatan P5
"DISIPLINLAH TANPA DILIHAT, BERTANGGUNGJAWABLAH TANPA DIPERINTAH"
RABU (23 APRIL 2025)
''KEBERAGAMAN LAGU DAERAH"
(MEMBUAT INFOGRAFIS)
*Persiapan
Guru menyampaikan kepada siswa untuk mengeluarkan HP dan mempersiapkan aplikasi Canva.
*Pelaksanaan
Siswa mempersiapkan diri dengan merapikan seragam dan mengeluarkan Hp
Siswa duduk secara berkelompok
Siswa secara berkelompok membuat 2 infografis yaitu:
1 infografis yang berisi sejarah lagu Indonesia raya
1 Infografis yang berisi lagu daerah
Materi dibawah ini dapat dijadikan sebagai referensi dan bahan belajar atau kalian boleh mencari referensi dari sumber lainnya.
Link Materi:
Sejarah Lagu Indonesia Raya:
https://drive.google.com/file/d/1lqFBFtbMnXvPcxzIja4xFlmdpLYbJ3W9/view?usp=sharing
Macam- macam Lagu daerah:
https://drive.google.com/file/d/1RfuyKID307wa7t7n_JUGrr7MJsxP9GWE/view?usp=sharing
Setelah selesai mengerjakan masing-masing kelompok bisa mengirim hasil karyanya melalui link dibawah ini:
https://forms.gle/Ru8ScvSRR54PJs5dA
Mengisi jurnal kegiatan P5
Ketua kelas mendokumentasikan kegiatan P5
CATATAN:
HP Hanya digunakan untuk kegiatan P5
Selama kegiatan P5 jagalan kebersihan kelas
Apabila ada pertanyaan bisa disampaikan melalui grub WhatsApp ketua kelas
Apabila dalam membuat Infografis hari ini belum selesai, bisa dilanjutkan pada pertemuan berikutnya yaitu hari kamis 24 April 2025
Pengumpulan tugas terakhir pada hari kamis pukul 15.00
"DISIPLINLAH TANPA DILIHAT, BERTANGGUNGJAWABLAH TANPA DIPERINTAH"
KAMIS (24 APRIL 2025)
''KEBERAGAMAN LAGU DAERAH"
(MEMBUAT INFOGRAFIS)
Kegiatan P5 hari ini melanjutkan kegiatan sebelumnya yaitu membuat infografis melalui aplikasi Canva, setiap kelompok membuat:
1 Infografis Sejarah lagu Indonesia Raya
1 Infografis Lagu Daerah
Materi dibawah dapat dijadikan sebagai referensi dan bahan belajar atau kalian boleh mencari referensi dari sumber lainnya.
Link Materi:
Sejarah Lagu Indonesia Raya:
https://drive.google.com/file/d/1lqFBFtbMnXvPcxzIja4xFlmdpLYbJ3W9/view?usp=sharing
Macam- macam Lagu daerah:
https://drive.google.com/file/d/1RfuyKID307wa7t7n_JUGrr7MJsxP9GWE/view?usp=sharing
Setelah selesai silahkan hasil karya kalian bisa dikumpulkan melalui link dibawah ini:
Link pengumpulan tugas:
https://forms.gle/Ru8ScvSRR54PJs5dA
Pengumpulan Infografis Terakhir hari Kamis, 24 April 2025, Pukul 16.00
CATATAN:
HP Hanya digunakan untuk kegiatan P5
Selama kegiatan P5 jagalan kebersihan kelas
Apabila ada pertanyaan bisa disampaikan melalui grub WhatsApp ketua kelas
Pengumpulan tugas terakhir pada hari kamis pukul 16.00
"DISIPLINLAH TANPA DILIHAT, BERTANGGUNGJAWABLAH TANPA DIPERINTAH"
JUMAT (25 APRIL 2025)
''CERITA PENGALAMAN KEBERAGAMAN"
(APAKAH CERITAKU MENARIK?)
*Persiapan
Guru membagikan sebuah Cerita berkaitan dengan perbedaan atau keberagaman.
*Pelaksanaan
Guru mengkondisikan kelas agar siswa siap melaksanakan kegiatan P5 dengan judul “Apakah Ceritaku Menarik…?”
Siswa diminta untuk membaca dan memahami isi dari cerita mengenai perbedaan yang dapat diakses melalui link dibawah ini : https://drive.google.com/file/d/13GxIMNBEOgsn_t9seXtFFzsKbva-3vBY/view?usp=sharing
Siswa diberi kesempatan untuk membuat hiasan, gambar atau kreasi dikertas folio dengan kreasi sendiri atau bisa melihat contoh hiasan yang ada di link berikut: https://youtu.be/nt1P6xcjdUg?si=GlOP_UkmdrHrLpIs
Kemudian siswa menuliskan sebuah cerita tentang pengalaman pribadi berkaitan dengan perbedaan yang pernah dialami pada KERTAS FOLIO tersebut minimal 3 PARAGRAF, dengan panduan sebagai berikut:
Pikirkan satu peristiwa yang terjadi berdasarkan pengalaman pribadimu yang terkait perbedaan. Perbedaan yang dimaksud bisa berupa perbedaan budaya, pendapat, bertutur kata, agama dan lain sebagainya.
Setelah selesai mengerjakan, siswa meminta paraf kepada bapak/Ibu guru yang menjaga dikelas saat jam P5 dan hasil cerita dimasukkan ke dalam Map per kelompok.
Mengisi jurnal P5
Ketua kelas mendokumentasikan kegiatan P5
CATATAN:
HP Hanya digunakan untuk kegiatan P5
Selama kegiatan P5 jagalah kebersihan kelas
Apabila ada pertanyaan bisa disampaikan melalui grub WhatsApp ketua kelas
"DISIPLINLAH TANPA DILIHAT, BERTANGGUNGJAWABLAH TANPA DIPERINTAH"
SENIN (28 APRIL 2025)
''KEBERAGAMAN BUDAYA"
(MEMBUAT POSTER DIGITAL)
*Pelaksanaan
Alur kegiatan P5 hari ini membuat poster Digital dengan menggunakan Aplikasi canva atau aplikasi yang lain dengan “TEMA KESENIAN LUDRUK”, Ketentuannya:
Siswa mencari Inspirasi mengenai desain poster yang akan dibuat
Dibuat secara Individu
Mempersiapkan HP untuk pembuatan Poster
Ketentuan Poster Digital
Poster diberi judul sesuai dengan TEMA
Poster dibuat sesuai dengan TEMA
Poster tidak boleh hasil Screnshot atau chat GPT.
Kalimat didalam poster tidak boleh mengandung unsur SARA, pornografi, atau hal- hal yang bersifat merendahkan/melecehkan pihak lain.
Menuliskan kelompok dan kelas di pojok kanan bawah poster (contoh: Kelompok 1, 7I).
Memasukkan logo SMPN 45 SURABAYA di dalam poster.
Screnshoot proses pembuatan poster yang nantinya akan diupload di form pengumpulan poster.
Buatlah poster dengan kreativitas kalian sendiri, poster ini nanti akan dipilih Per kelompok dan dipamerkan serta dinilai.
Setelah selesai membuat poster. Upload hasil karya kalian sesuai dengan kelas dan kelompoknya masing-masing melalui link dibawah ini:
Link pengumpulan Poster: https://forms.gle/sPedysYY22BTLSWQ7
CATATAN:
Apabila ada pertanyaan bisa disampaikan melalui grub WhatsApp ketua kelas
"DISIPLINLAH TANPA DILIHAT, BERTANGGUNGJAWABLAH TANPA DIPERINTAH"
SELASA (29 APRIL 2025)
''MEMBUAT POSTER KESENIAN LUDRUK"
*Pelaksanaan
Kegiatan P5 hari ini melanjutkan kegiatan P5 sebelumnya yaitu membuat poster digital dengan “TEMA KESENIAN LUDRUK”. Untuk itu silahkan kalian baca dan pahami penugasan yang ada di link berikut ini: https://drive.google.com/file/d/1b5PdqbZMZdXL6dPTKJXlbTCrwkUCeTu3/view?usp=sharing
Setelah selesai mengerjakan silahkan upload hasil poster kalian dilink yang ada dibawah ini:
Link Pengumpulan Poster:
https://forms.gle/R1pp7FMoex1qzKDn6
Saya harap ketua kelas mengingatkan kelompok yang belum mengirimkan tugas posternya.
Batas pengumpulan poster hari Selasa, 29 April 2025 pukul: 12.00
CATATAN:
Apabila ada pertanyaan bisa disampaikan melalui grub WhatsApp ketua kelas
Jurnal P5 Diisi ketika masuk sekolah
"DISIPLINLAH TANPA DILIHAT, BERTANGGUNGJAWABLAH TANPA DIPERINTAH"
RABU (30 APRIL 2025)
''MEMBUAT POSTER DIGITAL KESENIAN LUDRUK"
*Pelaksanaan
Alur kegiatan P5 hari ini, SILAHKAN KELOMPOK yang belum mengirimkan karya posternya untuk melanjutkan pembuatan Poster digital dengan TEMA “KESENIAN LUDRUK” dengan ketentuan:
TEMA KESENIAN LUDRUK
JUDUL POSTER KESENIAN LUDRUK ATAU BERKAITAN DENGAN LUDRUK
MEMASUKKAN LOGO SMPN 45 SURABAYA
MEMASUKKAN NAMA ANGGOTA KELOMPOK, NAMA KELOMPOK DAN KELAS. (CONTOH: AZRA,FADHIL,ZAFIRA,RIO,KAYLA, KELOMPOK 1 (7I).
FORMAT GAMBAR (PNG)
UKURAN FILE GAMBAR MINIMAL 1 ATAU 2 MB
1 KELOMPOK MEMBUAT 1 POSTER DIGITAL
Dibawah ini kelompok yang belum menyelesaikan pembuatan poster digital.
https://drive.google.com/file/d/1fpCk4Tlg6seL-5ovMEh7OAzEeyV4oSUF/view?usp=sharing
Setelah selesai kirim di link berikut:
https://forms.gle/RvAQxn1Z4f8jp2tE8
Ketua kelas mengingatkan kelompok yang belum mengirimkan posternya untuk diselesaikan hari ini.
Bagi kelompok yang sudah mengirimkan posternya. Silahkan Kalian amati hasil atau cara pembuatan Mading 3D atau DIORAMA melalui link dibawah ini:
Untuk TEMA MADING 3D ATAU DIORAMA yang akan kalian buat, tunggu informasi lebih lanjut.
CATATAN:
Apabila ada pertanyaan bisa disampaikan melalui grub WhatsApp ketua kelas
Jurnal P5 Diisi ketika masuk sekolah
"DISIPLINLAH TANPA DILIHAT, BERTANGGUNGJAWABLAH TANPA DIPERINTAH"
SENIN ( 5 MEI 2025)
"MENGENAL DAN MEMAHAMI PEMBUATAN MADING 3D"
*Pelaksanaan
Persiapan : siswa menyiapkan hp dan buku P5 dan alat tulis.
Langkah kegiatan :
Membuka dan menyimak mengenai link pembuatan mading 3D di bawah ini!
Link video:
Setelah membuka dan menyimak link tersebut, silahkan kalian bersama kelompoknya untuk :
Menuliskan Rencana awal pembuatan mading 3D.
Menjelaskan langkah- langkah pembuatan Mading 3D yang ada divideo tersebut.
memilih 1 orang dalam masing-masing kelompok untuk dijadikan koordinator pembuatan Mading 3D.
Buatlah pada buku P5 masing- masing dan mintalah tanda tangan atau paraf pada guru di kelas masing-masing ketika masuk sekolah!
"SELAMAT MENGERJAKAN"
CATATAN:
Apabila ada pertanyaan bisa disampaikan melalui grub WhatsApp ketua kelas
Jurnal P5 Diisi ketika masuk sekolah
SELASA ( 6 MEI 2025)
"ALAT DAN BAHAN PEMBUATAN MADING 3D"
*Pelaksanaan
Guru menyampaikan sub Tema Mading 3D untuk masing-masing Kelompok per Kelas yaitu sebagai berikut:
Kelompok 1 : Keberagaman suku
Kelompok 2 : Keberagaman agama
Kelompok 3 : Pakaian Tradisional
Kelompok 4 : Tari Tradisional
Kelompok 5 : Senjata Tradisional
Sub Tema tersebut dijadikan Judul dan Isi dalam Pembuatan Mading 3D.
Setelah itu, diskusikan pula mengenai alat dan bahan yang akan dibutuhkan untuk membuat Mading 3D tersebut pada buku P5 masing-masing dan mintakan TTD kepada guru yang menjaga P5.
Siswa bisa melihat referensi Alat dan Bahan yang digunakan untuk pembuatan mading 3D yang ada di link:
Aturan alat dan bahan sebagai berikut:
Usahakan menggunakan bahan dari barang bekas (bahan daur ulang)
Tidak diperbolehkan menggunakan bahan dari plastik.
CATATAN:
UNTUK PEMBUATAN MADING 3D MENUNGGU INTRUKSI DARI PAK INDRA
Apabila ada pertanyaan bisa disampaikan melalui grub WhatsApp ketua kelas
Jurnal P5 Diisi ketika masuk sekolah
RABU ( 7 MEI 2025)
*Pelaksanaan
Guru menyampaikan Sub Tema yang akan dijadikan JUDUL dan Isi MADING 3D pada masing- masing Kelompok per kelas yaitu sebagai berikut:
Kelompok 1 : Keberagaman suku
Kelompok 2 : Keberagaman agama
Kelompok 3 : Pakaian Tradisional
Kelompok 4 : Tari Tradisional
Kelompok 5 : Senjata Tradisional
Siswa diminta untuk menyaksikan video cara pembuatan Mading 3D atau diorama pada link: https://youtu.be/dP-9HBoGu10?si=zCUgGN7AWPV7gI6y
Setelah selesai, siswa diminta berdiskusi dengan kelompoknya untuk:
MENULISKAN ALAT DAN BAHAN YANG AKAN DIBAWA DALAM PEMBUATAN MADING 3D ATAU DIORAMA.
MENULISKAN PEMBAGIAN TUGAS PERORANGAN DISETIAP KELOMPOK.
Tuliskan alat dan bahan serta pembagian tugas di buku P5 masing- masing.
Silahkan perwakilan kelompok untuk mendokumentasikan alat dan bahan hasil tulisan dibuku P5. kemudian upload pada link dibawah ini:
https://forms.gle/kdoYf6YkkZ3nHDF96
ALAT DAN BAHAN DIBAWA PADA WAKTU PROSES PEMBUATAN MADING 3D YAITU PADA HARI JUMAT, 9 MEI 2025.
CATATAN:
Apabila ada pertanyaan bisa disampaikan melalui grub WhatsApp ketua kelas
Jurnal P5 Diisi ketika masuk sekolah
KAMIS ( 8 MEI 2025)
* Pelaksanaan
Siswa duduk secara berkelompok membaca dan memahami substansi atau isi pembuatan mading 3D dan syarat ketentuan pembuatan Mading 3D yang dapat diakses melalui link:
https://drive.google.com/file/d/14Wk2myaGaqqm0UfBXSJVOfoSef8limS7/view?usp=sharing
Setelah membaca dan memahami isi pembuatan dan syarat pembuatan mading 3D, siswa secara berkelompok mendiskusikan konsep atau sketsa yang akan digunakan untuk membuat Mading 3D dan mengisi DESKRIPSI POSTER DIGITAL Yang akan dikirim di ketua kelasnya masing-masing.
Tuliskan konsep tersebut di buku P5 masing-masing dan mintalah paraf kepada bapak/Ibu guru Penjaga P5.
Ketua kelas mengambil jurnal P5
Ketua kelas mendokumentasikan kegiatan P5
CATATAN:
Apabila ada pertanyaan bisa disampaikan melalui grub WhatsApp ketua kelas
Tetap Menjaga kebersihan kelas ketika kegiatan P5
JUMAT ( 9 MEI 2025)
"PEMBUATAN PRODUK P5"
''MADING 3D"
* Pelaksanaan
Siswa melakukan kegiatan berkelompok dan berkarya membuat mading 3D atau Diorama
Masing-masing kelompok membuat madding 3D atau Dioraama sesuai dengan tema yang telah ditentukan sebelumnya.
Alat dan bahan silahkan dipeersiapkan oleh masing- masing kelompok.
Silahkan perwakilan kelompok untuk mendokumentasikan PROSES PEMBUATAN MADING 3D. kemudian upload pada link dibawah ini:
LINK PENGUMPULAN
https://forms.gle/gf3j1pfyqbXMnWWG9
BILA KURANG JELAS PEMBUATAN MADING 3D ATAU ADA HAL YANG DITANYAKAN, BISA MENGHUBUNGI GURU PENDAMPING DIBAWAH INI:
Kelas 7A dan 7B : Bu yesi
Kelas 7C dan 7D : Pak Amin
Kelas 7E dan 7F : Pak geo
Kelas 7G : Pak Indra
Kelas 7H dan 7I: Bu Riska
CATATAN:
Apabila ada pertanyaan bisa disampaikan melalui grub WhatsApp ketua kelas
Tetap Menjaga kebersihan kelas ketika kegiatan P5
RABU ( 14 MEI 2025)
"PEMBUATAN PRODUK P5"
''MADING 3D"
*Pelaksanaan
Siswa melakukan kegiatan berkelompok dan berkarya membuat mading 3D atau Diorama
Masing-masing kelompok membuat mading 3D atau Diorama sesuai dengan tema yang telah ditentukan sebelumnya.
Alat dan bahan silahkan dipersiapkan oleh masing- masing kelompok.
Silahkan perwakilan kelompok untuk mendokumentasikan proses pembuatan mading 3D. kemudian upload pada link dibawah ini:
https://forms.gle/gf3j1pfyqbXMnWWG9
BILA ADA YANG DITANYAKAN PEMBUATAN MADING 3D SILAHKAN MENGHUBUNGI GURU PENDAMPING DIBAWAH INI:
Kelas 7A dan 7B : Bu yesi
Kelas 7C dan 7D : Pak Amin
Kelas 7E dan 7F : Pak geo
Kelas 7G : Pak Indra
Kelas 7H dan 7I: Bu Riska
CATATAN:
Apabila ada pertanyaan bisa disampaikan melalui grub WhatsApp ketua kelas
Bagi kelompok yang sudah selesai. bisa dikreasikan atau ditambah objek sesuai dengan tema dan diletakkan di pojok baca.
Mading yang sudah jadi jangan sampai rusak sebelum dilakukan Penilaian.
Tetap Menjaga kebersihan kelas ketika kegiatan P5
KAMIS ( 15 MEI 2025)
"PEMBUATAN PRODUK P5"
''MADING 3D"
*Pelaksanaan
Siswa melakukan kegiatan berkelompok dan berkarya membuat mading 3D atau Diorama
Masing-masing kelompok membuat mading 3D atau Diorama sesuai dengan tema yang telah ditentukan sebelumnya.
Alat dan bahan silahkan dipersiapkan oleh masing- masing kelompok.
Silahkan perwakilan kelompok untuk mendokumentasikan proses pembuatan mading 3D. kemudian upload pada link dibawah ini:
https://forms.gle/gf3j1pfyqbXMnWWG9
BILA ADA YANG DITANYAKAN PEMBUATAN MADING 3D SILAHKAN MENGHUBUNGI GURU PENDAMPING DIBAWAH INI:
Kelas 7A dan 7B : Bu yesi
Kelas 7C dan 7D : Pak Amin
Kelas 7E dan 7F : Pak geo
Kelas 7G : Pak Indra
Kelas 7H dan 7I: Bu Riska
CATATAN:
Apabila ada pertanyaan bisa disampaikan melalui grub WhatsApp ketua kelas
Bagi kelompok yang sudah selesai. bisa dikreasikan atau ditambah objek sesuai dengan tema dan diletakkan di pojok baca.
Mading yang sudah jadi jangan sampai rusak sebelum dilakukan Penilaian.
Tetap Menjaga kebersihan kelas ketika kegiatan P5
JUMAT ( 16 MEI 2025)
"MENYELESAIKAN PEMBUATAN PRODUK P5 DAN"
''VIDEO PEMBUATAN MADING 3D"
*Pelaksanaan (Jam Ke 2- 4)
Siswa duduk secara berkelompok.
Masing-masing kelompok:
Menyempurnakan isi dan konten mading 3D yang belum selesai dipertemuan sebelumnya.
Finishing Mading 3D
Menyelesaikan Pembuatan Video Proses Pembuatan Mading 3D
Kirimkan video proses pembuatan Mading 3D di link berikut: https://forms.gle/gf3j1pfyqbXMnWWG9
*Pelaksanaan (Jam Ke 5-7)
Siswa secara berkelompok membuat Video Presentasi Mading 3D yang sudah dibuat masing-masing kelompok.
Ketentuan Video Presentasi:
Video presentasi berdurasi maksimal 2 menit
Isi video yaitu:
perkenalan anggota kelompok,
judul mading 3D yang dibuat,
Penjelasan isi mading 3D yang dibuat
3. Edit video yang sudah kalian buat dengan kreatifitas masing-masing kelompok
Setelah selesai Pembuatan Video Presentasi Mading 3D. kirimkan video tersebut di link berikut: https://forms.gle/ju4GGhfEMcSGbwe37
CATATAN:
Apabila ada pertanyaan bisa disampaikan melalui grub WhatsApp ketua kelas
Bagi kelompok yang sudah selesai. bisa dikreasikan atau ditambah objek sesuai dengan tema dan diletakkan di pojok baca.
Mading yang sudah jadi jangan sampai rusak sebelum dilakukan Penilaian.
Tetap Menjaga kebersihan kelas ketika kegiatan P5
SENIN ( 19 MEI 2025)
"FINISHING PEMBUATAN VIDEO PRESENTASI"
*Pelaksanaan
Siswa secara berkelompok membuat Video Presentasi Mading 3D yang sudah dibuat masing-masing kelompok.
Ketentuan Video Presentasi:
Video presentasi berdurasi maksimal 2 menit
Isi video yaitu:
· perkenalan anggota kelompok,
· judul mading 3D yang dibuat,
· Penjelasan isi mading 3D yang dibuat
Edit video yang sudah kalian buat dengan kreatifitas masing-masing kelompok
Simpan Video Presentasi yang sudah kalian buat. Tunjukkan pada saat penilaian P5
CATATAN:
Apabila ada pertanyaan bisa disampaikan melalui grub WhatsApp ketua kelas.
Mading yang sudah SELESAI jangan sampai rusak sebelum dilakukan Penilaian. PENILAIAN P5 Dilaksanakan Hari Rabu, 21 Mei 2025.
Tetap Menjaga kebersihan kelas selama kegiatan P5
SELASA ( 20 MEI 2025)
ALUR KEGIATAN P5 HARI INI
Silahkan masing-masing kelompok untuk menyelesaikan mading 3d, video presentasi dengan ketentuan yang sudah disampaikan dipertemuan sebelumnya.
Setelah selesai (unggah VIDEO tersebut di media sosial masing-masing kelompok (Instagram) dengan beri hastag #smpn45surabaya
Dan buatlah denah untuk meletakkan mading 3d nya yang digunakan untuk Penilaian P5 besok rabu, 21 Mei 2025. Tuliskan denah di buku P5 masing-masing.
CATATAN:
Apabila ada pertanyaan bisa disampaikan melalui grub WhatsApp ketua kelas.
Mading yang sudah SELESAI jangan sampai rusak sebelum dilakukan Penilaian. PENILAIAN P5 Dilaksanakan Hari Rabu, 21 Mei 2025.
Tetap Menjaga kebersihan kelas selama kegiatan P5
KAMIS ( 22 MEI 2025)
"EVALUASI KEGIATAN P5"
*Pelaksanaan
Peserta didik mempersiapkan diri dengan merapikan seragam dan mengeluarkan alat tulis serta buku P5.
Peserta didik secara individu menuliskan pendapatnya tentang Pesan, kesan, saran dll berkaitan dengan kegiatan P5.
Lembar evaluasi bisa kalian akses melalui link : https://drive.google.com/file/d/1GfhMLYf5k8ZCYeThIxhp6pkN7Wtir75A/view?usp=sharing
Tuliskan evaluasi dibuku P5 masing- masing.
Ketua kelas mengambil jurnal P5
Ketua kelas mendokumentasikan kegiatan P5
CATATAN:
Apabila ada pertanyaan bisa disampaikan melalui grub WhatsApp ketua kelas.
UNTUK MADING 3D NYA DISIMPAN DENGAN BAIK, JANGAN SAMPAI RUSAK. NANTI MADING YANG DIPILIH AKAN DITAMPILKAN PADA JUMAT, 13 JUNI 2025
Tetap Menjaga kebersihan kelas selama kegiatan P5