Шановні батьки та чарівні діточки! Починаємо читати казки.
Казка відома дітям з дошкільних років, її привабливість  у сюжетності, таємничості, фантастичності. Малюки з захопленням грають у вовків і лисиць, з любов'ю готують маскарадні костюми зайців і півників, а також з інтересом відтворюють повадки улюблених казкових персонажів. Діточки ще раз переконуються, що казка — це розповідь про якусь незвичну подію. В її основі — видумка, фантазія, адже насправді звірі не розмовляють, а в казках вони користуються людською мовою. Проте дітей це не бентежить. Малюки усвідомлюють, що в житті вовк і лисиця не дружать, а в казці вони — нерозлучні друзі. Це й переконує в тому, що казки з участю звірів — фантастичні.

Відкриваємо відео казки «Рукавичка». Щоб на екрані з'являвся текст казки, натискаємо кнопку «Субтитри». Внизу екрану дитина бачитиме текст, який потрібно прочитати. Батьки можуть зупинити перегляд казки, щоб дитина мала можливість не поспішаючи прочитати та переглянути цікаві дії героїв казки. Далі продовжується читання казки. Залежно від індивідуальних особливостей дитини читання казки може бути поділено на кілька частин.
Шановні батьки!  Ви повинні зацікавити дитину, висловити свою радість від читання малюка.

Дорогі батьки! Головна ваша увага має бути зосереджена на тому, щоб діти зрозуміли текст казки, чітко уявляли послідовність розгортання подій і мотиви дій персонажів. Допомагають у цьому питання, відповіді на які підкажуть, чи зрозуміли діточки сюжетну канву твору і змальованих картин. Кожна з казок несе в собі величезне виховне та пізнавальне значення для дитини.

Поряд із звірами у казках діють явища природи: Зима, Мороз, Сонце, Вітер. А це хіба не фантастика? І все ж діточки не дивуються цьому. Сприймають це як можливе, до того ж захоплено. Тому досить часто вдаються до власного фантазування — створення казок про звірів, а то й про навколишні предмети: столи, стільці, книжки, зошити.
Завдання батьків — всіляко заохочувати, дітей до складання казок. 

У меморіальному музеї у Павлиші, де працював В. О. Сухомлинський, зберігається 80 томів казок, написаних учнями. Видатний вчитель вважав, що створення казок — не розвага, а засіб розумового й естетичного розвитку дітей.

Вельмишановні батьки! Казка є таким же необхідним етапом розвитку дитини, як і гра. Казка активно впливає на почуття і розум дитини, розвиває його сприйнятливість і емоційність. У казці ніхто не вчить дитину «жити правильно». Дитина вчиться розуміти вчинки героїв казки, події казкового сюжету природно і послідовно випливають одне з іншого.