Učenička mobilnost

Evaluacija Erasmus+ učeničke mobilnosti – 

VARENNES-SUR-SEINE 

Collège Elsa Triolet

Učenička mobilnost u okviru programa Erasmus+ provedena je od 12. do 17. listopada 2025. godine u školi Collège Elsa Triolet u Varennes-sur-Seineu. Tijekom pet radnih dana učenici su sudjelovali u aktivnostima usmjerenim na razvoj aktivnog građanstva, međukulturnog razumijevanja, inkluzije i suradnje s vršnjacima iz Francuske.

Aktivnosti na kojima su učenici sudjelovali bile su radionice o građanskim vrijednostima i inkluziji, humanitarna akcija u suradnji s Europskom udrugom za borbu protiv leukodistrofije (ELA), istraživačke aktivnosti u Moret-sur-Loingu te promišljanja o pristupačnosti i uključivosti tijekom posjeta Parizu. Kroz zajednički rad u međunarodnim timovima učenici su razvijali komunikacijske vještine na engleskom jeziku, kritičko mišljenje i sposobnost suradnje u multikulturalnom okruženju.

Boravak u obiteljima domaćinima također je utjecao na razvoj njihove samostalnosti, socijalnih vještina i međukulturnih kompetencija. Učenici su upoznali francusku kulturu i način života te istodobno uspješno predstavili Hrvatsku, svoju školu i lokalnu zajednicu.

Tijekom mobilnosti učenici su se susreli i s određenim izazovima, ponajprije vezanima uz jezičnu barijeru i kulturološke razlike. Budući da francuski učenici nisu aktivno koristili engleski jezik u svakodnevnoj komunikaciji, bilo je potrebno pronaći alternativne načine sporazumijevanja. Unatoč tome, naši su učenici pokazali veliku snalažljivost, otvorenost i spremnost na suradnju te su uspješno koristili različite komunikacijske strategije, uključujući neverbalnu komunikaciju, digitalne alate za prevođenje i međusobnu podršku. Susret s drugačijim školskim okruženjem, navikama i obrascima ponašanja dodatno je pridonio razvoju njihove prilagodljivosti, tolerancije i međukulturnih kompetencija. Upravo su takve situacije predstavljale priliku za osobni rast i učenje te su učenicima omogućile dublje razumijevanje kulturne raznolikosti unutar europskog prostora.

Povratne informacije sudionika ukazuju na to da je mobilnost učenicima pružila priliku za stjecanje novih iskustava, razvoj komunikacijskih vještina i upoznavanje drugačijeg obrazovnog i kulturnog okruženja. Sudjelovanje u međunarodnim aktivnostima potaknulo je učenike na veću samostalnost, prilagodljivost i otvorenost prema različitostima, a iskustva stečena tijekom mobilnosti predstavljaju vrijedan doprinos njihovom osobnom i obrazovnom razvoju.

Zaključno, mobilnost u Varennes-sur-Seineu ostvarila je planirane aktivnosti i omogućila učenicima neposredno iskustvo međunarodne suradnje. Uz brojne pozitivne aspekte, mobilnost je istaknula i određene izazove povezane s komunikacijom i organizacijom suradnje, koji mogu poslužiti kao korisna polazišta za planiranje budućih projektnih aktivnosti. Stečena iskustva i ostvareni kontakti predstavljaju temelj za daljnji razvoj međunarodne suradnje i unaprjeđenje provedbe budućih mobilnosti.