Priroda i društvo
PETAK, 22.svibnja 2020.
Povezanost biljaka i životinja (ponavljanje)
Zadatak za učenike:
-Riješite zadatke u radnoj bilježnici uz pomoć udžbenika na str.28,29.
-Riješite dva kviza i provjerite svoje znanje
SRIJEDA, 20.svibnja 2020.
Povezanost biljaka i životinja (obrada novog gradiva)
Pročitajte novu lekciju u udžbeniku na str.34, 35.
-odgovorite na postavljena pitanja nakon lekcije
-prepišite plan ploče:
Povezanost biljaka i životinja
Životinje i biljke međusobno su ovisne jedne o drugima.
Životinje ne mogu živjeti bez biljaka, a biljke bez životinja,.
Sve biljke i životinje koje žive na istom području čine ŽIVOTNU ZAJEDNICU.
Nacrtajte sličicu iz udžbenika na str.34
Ponovite i provjerite svoje znanje. Na pitanja USMENO odgovorite.
Smatraš li da je tvrdnja točna, zaokruži DA. Smatraš li da je tvrdnja netočna, zaokruži NE.
1. Čovjek u svome domu uzgaja divlje životinje. DA NE
2. Biljke iz zemlje uzimaju vodu i mineralne tvari. DA NE
3. Nekim životinjama biljke su dom i zaklon. DA NE
Zaokruži slovo ispred točnog odgovora.
4. Živa bića izdišu:
a) kisik
b) ugljikov dioksid
5. Kako su biljke i životinje povezane s obzirom na prehranu ?
UTORAK, 19.svibnja 2020.
Život životinja (obrada)
Otvorite udžbenik iz prirode na str.32-33
-pročitajte tekst i usmeno odgovorite na postavljena pitanja
-prepišite plan ploče
-riješite uz pomoć udžbenika radnu bilježnicu str. 26-27
-plan ploče:
Život životinja
Životinje dijelimo na :
Domaće životinje
Divlje životinje
Kućni ljubimci
S obzirom na prehranu životinje dijelimo na :
Biljoždere
Mesoždere
Sveždere
Moramo se brinuti o životinjama.
PETAK, 15.svibnja 2020.
Čovjek. Ljudsko tijelo.
PITANJA I ZADATKE NE PREPISUJETE. BITNO JE DA NUMERIRATE PITANJE, ZADATAK I NAPIŠETE ODGOVOR ILI SLOVO KOJE BISTE ZAOKRUŽILI.
NA PITANJE BR. 8 I 12 PIŠETE SAMO SLOVA KOJA BISTE REDOM PISALI NA CRTE.
ODGOVORE MOŽETE PISATI U VAŠE BILJEŽNICE ILI NA PAPIR.
1.Dopuni rečenice u sljedećim zadatcima.
a)Iako se izgledom razlikujemo , svi imamo jednaka ljudska ________________.
b)Tri su organa ljudskog tijela(navedi bilo koja)___________, __________, ____________.
c)Ako se ozlijedimo i počnemo krvariti, važno je _______________ krvarenje.
d)Osnovni dijelovi čovjekova tijela su ________, _______________ i ___________.
2. Zaokruži DA ako je tvrdnja točna, a NE ako je tvrdnja netočna.
a) Mozak, srce, želudac, pluća itd. jesu organi. DA NE
b) Sustav organa za kretanje čine svi mišići u tijelu. DA NE
c) Sve kosti tijela čine kostur. DA NE
d) Stezanjem i opuštanjem mišića pokreću se kosti. DA NE
3. Organ koji pokriva cijelo tijelo izvana jest:
a) kosa b) koža c) kostur
4.Zaokruži slovo ispred odgovora koji smatraš točnim.
Kosti i mišići čine:
a) sustav organa za probavu
b) sustav organa za disanje
c) sustav organa za kretanje
5. Suvišne i štetne tvari krv preuzima i prenosi ih:
a) do mozga b) do želuca c) do bubrega
6. Koji od nabrojenih organa omogućuje da krv teče žilama?
a) pluća b) srce c) bubrezi
7. Krv dolazi do svakoga dijela tijela i donosi:
a) ugljikov dioksid b) hranjive tvari i kisik c) štetne i nepotrebne tvari
8. Slovo ispred pojma u lijevome stupcu napiši na crtu ispred odgovarajućega pojma u desnome stupcu.
a) bubreg ______ osjetilo opipa, topline i hladnoće
b) jezik ______ osjetilo za vid
c) oko ______ osjetilo za sluh
d) uho ______ osjetilo za okus
e) koža ______ stvaranje mokraće
9. Zaokruži DA ako je tvrdnja točna, a NE ako je tvrdnja netočna.
a) Tijekom puberteta nije se potrebno tuširati svaki dan. DA NE
b) Djevojčicama se u pubertetu šire bokovi, a dječacima ramena. DA NE
c) Prištiće smiješ dirati sam/sama bez pomoći i savjeta liječnika. DA NE
d)U pubertetu česte su promjene raspoloženja. DA NE
10. Dopuni rečenice u sljedećim zadatcima.
a)Telefonski je broj Hrabroga telefona __________________
b)Pušenje može uzrokovati tešku i opasnu bolest____________________
11. Zaokruži slovo ispred odgovora koji smatraš točnim.
Pubertet je razdoblje sazrijevanja:
a) između 7. i 9. godine b) između 10. i 14. godine c) između 14. i 18. godine.
12.Slovo ispred pojma u lijevome stupcu napiši na crtu ispred odgovarajućega pojma u desnome stupcu.
a) dječak _______ mjesečnica
b) djevojčica _______ droga
c) ovisnost _______ glas postaje dublji
SRIJEDA, 13.svibnja 2020.
Život biljke (obrada novog gradiva)
CILJ : navesti i opisati glavne dijelove biljke i opisati ovisnost biljaka o životnim uvjetima opisati način prehrane biljaka i životinja
-otvorite udžbenik na str.30-31 i pročitajte sve o životu biljke
-prepišite plan ploče i nacrtajte biljku cvjetnjaču, čiji primjer imate u udžbeniku
-plan ploče:
ŽIVOT BILJKE
Najveći broj biljaka pripada biljkama cvjetnjačama.
Dijelovi biljke su: korijen, stabljika, list, cvijet, plod
(nacrtaj crtež iz udžbenika-biljka cvjetnjača str.30)
Riješite radnu bilježnicu str. 24 i 25
(5.zadatak-posadite grah prema uputama u radnoj bilježnici na str.25. Promatrajte razvoj biljke i slikajte kada nikne i razvije se.)
UTORAK, 12.svibnja 2020.
Čovjek. Ljudsko tijelo.
Ponovite gradivo kroz pitanja iz prošlog tjedna.
Na str.8, 9 i 10 nalazi se naslov „Pravilne životne navike“ i „ Tjelovježba“
-promotrite fotografije, usporedite ih sa svojim životnim navikama, te napravite vježbe prikazane u udžbeniku
PETAK, 8.svibnja 2020.
Čovjek i ljudsko tijelo (ponavljanje)
Na sljedeća pitanja USMENO odgovori bez korištenja udžbenika. Ispitaj svoje znanje. Ovo su pitanja na koja morate znati odgovore. Učite redovito! Ovo je gradivo koje ću svih ispitati.
1. Zašto kažemo da je čovjek živo biće?
2. Kojim se sposobnostima čovjek razlikuje od drugih živih bića?
3. Nabroji u kojim zajednicama čovjek provodi život!
4. Koja su tvoja prava, a koje dužnosti?
5. Nabroji osnovne dijelove tijela!
6. Što povezuje glavu s trupom?
7. Nabroji sustave organa čovjeka!
8. Što je organizam?
9. Na koje načine čovjek čuva svoje zdravlje?
10. Dopuni rečenicu: Sve kosti u tijelu čine ___________.
11. Koji organi čine sustav organa za kretanje?
12. Što pridonosi zdravlju sustava za kretanje?
13. Dopuni rečenicu: Kralježnica je potporanj ___________.
14. Nabroji organe koji čine sustav organa za probavu!
15. Dopuni rečenicu: Iz hrane tijelo dobiva ________ koje su potrebne za život.
16. Dopuni rečenicu: Svakodnevno u organizam unosimo _________
količine raznolike hrane.
17. Na koje se načine brinemo za zdravlje probavnih i dišnih organa.
18. Koju ulogu ima srce?
19. Dopuni rečenicu: Našim žilama teče ___.
20. Što trebaš napraviti ako, primjerice, padneš s bicikla i ozlijediš koljeno?
21. Nabroji organe sustava za izlučivanje?
22. Koliko bubrega ima u ljudskom tijelu?
23. Dopuni rečenicu: Za normalan rad organa za izlučivanje važno je piti dovoljno
______.
24. Nabroji organe živčanog sustava!
25. Za što je sve zadužen mozak?
26. Nabroji čovjekova osjetila!
27. Dopuni rečenicu: Na jeziku se nalaze ____________ za osjet okusa.
28. Dopuni rečenicu: Miris dima osjetit ćemo osjetilom _________.
29. Kako se zove međunarodna organizacija koja je donijela Povelju o ljudskim
pravima i Povelju o pravima djeteta?
30. Kako ti možeš pomoći invalidnoj osobi?
SRIJEDA, 6.svibnja 2020.
Čovjek i ljudsko tijelo (ponavljanje)
Zadatak za učenike:
Sljedeća pitanja nije potrebno prepisivati, već u bilježnici pišite samo svoje odgovore. Pri tome, pazite da mi svaki odgovor pišete u novi red , napišite i broj pitanja, radi bolje preglednosti. Kod postavljneih pitanja ili tvrdnji ( DA ili NE ), pišete broj pitanja i samo odgovor koji biste zaokružili da ste u školi.
Pokušajte to riješti bez pomoći udžbenika , kako biste sami sebi provjerili usvojenost gradiva. Učite i ponavljajte.
Čovjek i ljudsko tijelo -ponavljanje
1. Sustav organa za kretanje čine __________ i ____________.
2. Kostur čine sve kosti u našem tijelu. DA NE
3. Kralježnica je potporanj tijelu. DA NE
4. Za kosti su vezani:
a) zglobovi
b) žile
c) mišići
d) koža
5. Za pravilan razvoj mišića važno je _________________________ .
6. Tijelo iz hrane dobiva tvari koje su mu potrebne za život. DA NE
7. Neprobavljivi sastojci hrane ___________ se iz organizma kroz izmetni otvor.
8. Sustavu organa za disanje pripada:
a) srce
b) mišić
c) pluća
d) želudac
9. Što nije dobro za zdravlje dišnih organa?
a) ______________________________________________________
b) ______________________________________________________
10. Doba odrastanja dječaka i djevojčica zovemo starenje. DA NE
11. Djevojčice obično ranije ulaze u pubertet. DA NE
12. Djevojčice u pubertetu rastu u visinu, šire im se bokovi i rastu im __________.
13. Dječaci u pubertetu rastu u visinu, šire im se ramena i mijenja _________.
14. Ispod pazuha i oko spolnih organa počinju rasti dlačice:
a) dječacima
b) djevojčicama
c) i djevojčicama i dječacima
15. Najčešće ovisnosti su pijenje alkoholnih pića, pušenje cigareta i uzimanje droga.
DA NE
16. Pušenjem cigareta mogao bih dobiti i rak pluća. DA NE
17. U skladu sa ljudskim pravima nitko ne smije biti ______________________.
18. Telefonski broj Hrabrog telefona je _____________
UTORAK, 5.svibnja 2020.
Pubertet i štetnost ovisnosti (ponavljanje)
Zadatak za učenike:
-riješite zadatke u radnoj bilježnici (str.54., 55., 56., 57.)
-u udžbeniku se pod tim naslovima nalaze sva riješenja (čitajte i pronalazite ih)
UČITE PRIRODU! ČOVJEK I LJUDSKO TIJELO.
SRIJEDA, 29.travnja 2020.
Štetnost ovisnosti (obrada novog gradiva)
CILJ SATA: raspraviti i opisati kako se pridržavanjem osnovnih higijenskih navika, pravilnom prehranom i tjelesnom aktivnošću može sačuvati zdravlje, spoznati štetnost ovisnosti
Motivacija: Znate li zašto je pušenje, pijenje alkohola, uzimanje droga štetno?
Već smo o tome razgovarali i na radionicama Trening životnih vještina.
Upravo sve to utječe na štetnost ovisnosti za naš organizam. S obzirom da je vrijeme puberteta , vrijeme u kojem su djeca vrlo često povodljiva, sklona raznim lošim utjecajima, te dokazivanja u društvu, važno je stalno biti na oprezu i znati se nositi sa svime što se nažalost može stvoriti na putu.
Reći ne lošim utjecajima i biti svoji i odlučni , vrlo je važno za odrastanje svakog pojedinca.
Zadatak za učenike:
-otvorite udžbenik na str. 60-61
-pročitajte tekst i odgovorite na postavljena pitanja
-prepišite plan ploče:
Štetnost ovisnosti
Pušenjem cigareta, pijenjem alkoholnih pića i uzimanjem droga ljudi ugrožavaju svoje zdravlje i postaju ovisnici.
PUŠENJE- otežano disanje, kašalj, rak pluća,…
ALKOHOL-vrtoglavica, teturanje, nesvijest, oštećenje jetre, mozga, srca, želuca,…
DROGA-oštećuje mozak i jetru, često izaziva smrt
Svaki oblik zlostavljanja, i tjelesnog i duševnog, treba prijaviti odrasloj osobi u koju imaš povjerenja ili zvati Hrabri telefon: 116 111.
UTORAK, 28.travnja 2020.
Pubertet (obrada novog gradiva)
CILJ SATA: raspraviti i opisati kako se pridržavanjem osnovnih higijenskih navika, pravilnom prehranom i tjelesnom aktivnošću može sačuvati zdravlje, te spoznati osnove sazrijevanja vlastitog tijela i tijela suprotnog spola
Zadatci za učenike:
-rad s udžbenikom (str.58)
-odgovorite na motivacijsko pitanje:
Čemu se dječak čudi? Što vi vidite u ogledalu kada stanete ispred njega?
-pročitajte tekst vezan za pubertet
-odgovorite na postavljena pitanja ispod teksta
-prepišite plan ploče:
Pubertet
Razdoblje promjena i sazrijevanja traje nekoliko godina i naziva se PUBERTET.
DJEVOJČICE: rastu u visinu
šire im se bokovi
rastu im grudi
ispod pazuha i oko spolnih organa rastu ima dlačice
DJEČACI: rastu u visinu
šire im se ramena
mijenja im se glas
rastu im brkovi i brada
rastu im dlačice ispod pazuha i oko spolnih organa
Važno je održavati HIGIJENU (svakodnevno tuširanje, nošenje čistog rublja, te uporaba dezodoransa), jer dolazi do pojačanog znojenja.
Promjena raspoloženja
Prištići
PETAK, 24.travnja 2020.
Sustav organa za krvotok i izlučivanje
Živčani sustav (ponavljanje)
Zadatak za učenike:
Uz pomoć udžbenika rješavajte radnu bilježnicu (str. 50, 51, 52)
(Danas ću pregledati sve vaše plakate i ocjeniti ih. Molim one koji nisu poslali svoj rad na uvid, da ga pošalju do 14 sati.)
SRIJEDA, 22.travnja 2020.
Živčani sustav (obrada novog gradiva)
MOTIVACIJSKI ZADATAK ZA UČENIKE:
Pomiriši nešto (npr. cvijet, parfem, ocat, ručak,...).
Opipaj nešto zatvorenih očiju.
Izađi na balkon ili na prozor i osluškuj zvukove (npr. ulica, vjetar, ptice, šuštanje lišća,...).
Pojedi nešto slatko, slano, kiselo,...(bilo što, što ti odgovara).
Operi ruke hladnom i zatim toplom vodom.
Lagano se možeš i ušipnuti za ruku, nogu. (bitno je osjetiti podražaj lagane boli)
PITANJE: Što si sve osjetio/osjetila? Gdje dolaze te informacije ? Kako putuju? Kako ti reagiraš na njih?
Odgovor ćete saznati u današnjoj lekciji vezanoj za živčani sustav.
Otvorite udžbenike (str.57B)
Pročitajte tekst i usmeno odgovorite na postavljena pitanja.
PLAN PLOČE:
Živčani sustav
Čine ga: MOZAK, LEĐNA ILI KRALJEŽNIČNA MOŽDINA,ŽIVCI
Imamo sljedeća osjetila:
VIDA (oči)
NJUHA (nos)
OKUSA (jezik)
OPIPA (vršci na našim prstima)
TOPINE I HLADNOĆE (koža)
MOZAK je organ koji nam omogućuje rad, učenje i pamćenje. U njemu nastaju svi naši osjećaji, te dolaze informacije koje pomoću osjetila primamo iz okoliša. Informacije do mozga putuju živcima.
Provjerite usvojenost sadržaja.
https://wordwall.net/hr/resource/1360737/priroda-i-dru%c5%a1tvo/osjetila
https://wordwall.net/hr/resource/1010434/priroda-i-dru%c5%a1tvo/%c5%beiv%c4%8dani-sustav
https://wordwall.net/hr/resource/1267461/%C5%BEiv%C4%8Dani-sustav
UTORAK, 21.travnja 2020.
Sustav organa za krvotok i sustav organa za izlučivanje (obrada)
Motivacija:Na vlastitom tijelu pokažite gdje se nalazi srce, a gdje se vide žile. Znate li na zapešću ruke ili na vratu pronaći mjesto pulsiranja srca ili tzv.bilo? Ako ne, pitajte roditelje.Sigurna sam da će vam pokazati oba mjesta.
Znate li zašto se znojimo?
Danas ćete uz pomoć udžbenika dobiti odgovore vezane za krvotok i organe za izlučivanje.
Rad s udžbenikom (str. 57A)
-pročitajte tekst i odgovorite na postavljena pitanja
Prepišite plan ploče.
Sustav organa za krvotok i izlučivanje
KRVOTOK
SRCE -mišić, pumpa života
ŽILE- sustav cijevi kojima teče krv
-prenosi kisik i hranu po tijelu
Otkucaje srca nazivamo PULS ili BILO.
Uloga krvi je da kroz tijelo prenosi kisik i hranu, te odvodi štetne tvari.
IZLUČIVANJE
Organi: BUBREZI-uklanjaju štetne tvari iz krvi
MOKRAĆOVOD
MOKRAĆNI MJEHUR
Uloga: izlučuje mokraću iz tijela (mokraćom se izlučuje najveći dio štetnih tvari iz tijela)
Štetne se tvari izbacuju i kožom, putem znoja.
Ponovite svoje znanje:
https://wordwall.net/hr/resource/500336/organi-za-krvotok-i-izlu%C4%8Divanje
PETAK, 17.travnja 2020.
Zadatci za učenike:
-rješavanje radne bilježnice str. 48., 49.
-ponovite gradivo uz pomoć udžbenika
-riješite kviz
https://wordwall.net/hr/resource/824266/priroda-i-dru%c5%a1tvo/sustav-organa-za-kretanje
https://wordwall.net/hr/resource/234422/priroda-i-dru%c5%a1tvo/sustav-organa-za-probavu
https://wordwall.net/hr/resource/1010197/priroda-i-dru%c5%a1tvo/sustav-organa-za-disanje
SRIJEDA , 15.travnja 2020.
Sustav organa za probavu i disanje (obrada)
MOTIVACIJA: Sjetite se i razmislite.
Što ste jeli danas za doručak? Razmišljate li, zapravo, kako putuje vaša hrana?
Čime se usitnjava? Čemu služi slina?
Danas ćete učiti o sustavu organa za probavu i disanje.
Zadatci za učenike:
-otvoriti udžbenik na str. 56 B
-pročitati tekst vezan za naslov i odgovoriti usmeno na postavljena pitanja
-prepisati plan ploče:
Sustav organa za probavu i disanje
PROBAVA
Organi: zubi, jezik, jednjak, želudac, crijeva (debelo i tanko), izmetni otvor
-treba jesti redovito i raznovrsno
DISANJE
Organi: nos ili usta, dušnik, plućna krila
-cigarete oštećuju organe za disanje
Uz igru ponovite novo naučeno gradivo.
https://wordwall.net/hr/resource/1010197/priroda-i-dru%c5%a1tvo/sustav-organa-za-disanje
https://wordwall.net/hr/resource/1010014/priroda-i-dru%c5%a1tvo/sustav-organa-za-probavu
UTORAK, 14.travnja 2020.
Sustav organa za kretanje (obrada novog gradiva)
CILJ: navesti glavne dijelove tijela, dijelove sustava organa za kretanje i opisati njihovu osnovnu ulogu, usporediti čovjeka s drugim živim bićima
MOTIVACIJA: Igranje pantomime. Oponašajte kretanje ljudi, životinja. (Npr. veselog čovjeka, tužnog čovjeka, ptice, zeca, majmuna,...)
Što zaključujete? Što nam omogućuje kratanje?
Sustav organa za kretanje
Zadatci za rad:
-ponoviti dijelove tijela (glava, trup, udovi-ruke i noge)
-pročitati tekst iz udžbenika str. 56A
-odgovoriti usmeno na pitanja ispod teksta
-prepisati plan ploče
PLAN PLOČE:
Sustav organa za kretanje
Sustav organa za kretanje čine KOSTI i MIŠIĆI.
Sve kosti u tijelu čine KOSTUR.
Kosti -OSLONAC TIJELA:
-lubanja (štiti mozak)
-kralježnica (potporanj tijela; drži tijelo u uspravnom položaju)
-rebra (štite pluća)
Bolesti koje se mogu pojavitit : spušteno stopalo, rahitis (bolest kosti), prijelomi, iščašenja
Njega organa za kretanje : tjelovježba , pravilna prehrana
SRIJEDA, 8.travnja 2020.
Ponavljanje naučenog gradiva kroz igru.
https://wordwall.net/hr/resource/641717/na%C5%A1a-domovina-rh
https://wordwall.net/hr/resource/584626/priroda-i-dru%c5%a1tvo/na%c5%a1a-domovina-rh
https://wordwall.net/hr/resource/807931/priroda-i-dru%c5%a1tvo/hrvati-i-nova-domovina
https://wordwall.net/hr/resource/851628/priroda-i-dru%c5%a1tvo/samostalna-rh
UTORAK, 7.travnja 2020.
Ljudsko tijelo (ponavljanje)
Zadatci za učenike:
1.Rješavanje radne bilježnice (str.46., 47.)
2.Rješavanje kviza (klikni na link i provjeri svoje znanje)
PETAK, 3.travnja 2020.
Ljudsko tijelo (obrada novog gradiva)
CILJ SATA: navesti glavne dijelove tijela i opisati njihovu osnovnu ulogu, usporediti čovjeka s drugim živim bićima (visina, težina, izgled,...)
Zadatci za učenike:
1.Udžbenik (str.56) -Promotrite sliku koja pokazuje što sve ljudi na rade
2.Pročitajte tekst vezan za ljudsko tijelo
3.Prepišite plan ploče
Plan ploče:
Ljudsko tijelo
Ljudsko tijelo čine: GLAVA, TRUP, UDOVI (ruke i noge)
Organi – sustav organa – organizam
ORGANIZAM – je vanjska građa tijela i svi organski sustavi.
ZDRAVLJE TREBA ČUVATI.
Domaća zadaća:
Na YouTube-u i/ili Netflix-u, možete pronaći odlične crtane filmove , odnosno francusku animiranu seriju "Bilo jednom-ljudsko tijelo". Svaka serija tematski je vezana za naše tijelo i njegovo funkcioniranje.
Ima 28 epizoda. Crtić je snimljen 1987.godine.
Preporučam gledanje navedenih animiranih serija, jer se na jedan zanimljiv način daje jasnija predodžba kako radi naše tijelo, kako se kreće, živi, razvija se i sl.
Gledanje ne mora biti svakodnevno, no kako budemo radili i učili novo gradivo, može biti od koristi.
SRIJEDA, 1.travnja 2020.
Čovjek (ponavljanje)
Zadatci za učenike:
1.Ponoviti što ste napisali prošli sat u bilježnice
2.Uz pomoć udžbenika rješavati radnu bilježnicu str.42., 43., 44.
Međunarodni fond za pomoć djeci svijeta (UNICEF) donio je 1989. godine Povelju o pravima djeteta. Neka najvažnija prava djece su:
Pravo na zdravstvenu zaštitu
Pravo na jednakost
Pravo na izražavanje mišljenja
Pravo na državljanstvo
Ne smiju biti zlostavljana
Pravo na igru
Pravo na školovanje
Pravo na obitelj
Tvoje dužnosti u školi i obitelji (zadatak br.5, str.44) možete sami ispuniti:
Nekoliko primjera:
ŠKOLA - redovito učiti , slušati učiteljicu, pomagati drugima, paziti na tuđe stvari, biti pristojan, pridržavati se kućnog reda,…
DOM- slušati roditelje, počistiti za sobom , spremati sobu, pomoći roditeljima, učiti i pisati zadaću,…
UTORAK, 31.ožujka 2020.
Čovjek (obrada novog gradiva)
CILJ NASTAVNE JEDINICE
-prepoznati i opisati osnovna iskustva i spoznaje o sebi
-prepoznati i opisati osobno mjesto i ulogu u grupi, društvu
-prepoznati i opisati uloge drugih ljudi u neposrednomu okruženju
MOTIVACIJA:
SLIČNOSTI i RAZLIKE
Zapište na papir sličnosti i razlike sa svojim prijeteljem/prijateljicom, bratom, sestrom, koje se odnose na izgled ,visinu, boju kose, boju očiju…, na ono što vole i ne vole, na hobije i slično).
Zadatci za učenike:
1. Rad s udžbenikom str.54. i 55. (čitanje teksta i opisivanje popratnih ilustracija i fotografija)
2.Prepisati plan ploče u bilježnice
Čovjek
ŽIVO BIĆE- rađa se, diše, hrani se, raste, razmnožava se, stari i umire
PRIRODNO BIĆE- uzima iz prirode sve što mu treba
MISAONO BIĆE- misli, razmišlja, zaključuje, pamti
DRUŠTVENO BIĆE- živi u društvu- zajednici
- svi ljudi u svijetu jednako su vrijedni- JEDNAKA LJUDSKA PRAVA
-dječja prava; dječje dužnosti
- razlikuju se od ostalih živih bića-hoda uspravno, misli i govori, radi stvari svjesno, istražuje
PETAK, 27.ožujka 2020.
Povijest Hrvatske (ponavljanje)
Zadatak za učenike:
Sljedeća pitanja neka vam posluže za ponavljanje i utvrđivanje gradiva.
PITANJA ZA PONAVLJANJE I UTVRĐIVANJE GRADIVA
HRVATSKA POVIJEST
1. Kada Hrvatski sabor proglašava hrvatski jezik službenim?
2. Tko je sastavio prvi hrvatski pravopis?
3. Je li točno da su se Josip Jelačić, Ante Starčević, Ivan Mažuranić i Ivan Kukuljević Sakcinski borili za neovisnost Hrvatske?
4.Koji su prvi strani vladari na našem području?
5. Do uvođenja hrvatskog jezika kao službenog, službeni jezik bio je:
a) mađarski b) njemački c) latinski d) talijanski
6.U mojem zavičaju govori se _________________ narječjem.
7.U kojem su stoljeću Hrvati došli na prostore današnje domovine i odakle?
8.Koliko su kneževina, prema obliku vlasti, Hrvati osnovali u 9. stoljeću ?
9. Kako se nazivala kneževina uz rijeku Savu na području današnje Posavine?
10.Koju su vjeru Hrvati prihvatili u 9.st.?
11.U 16. stoljeću za hrvatskoga kralja izabran je _________________ .
12.Kojeg datuma i godine je Hrvatski sabor proglasio samostalnost Republike Hrvatske ?
13. Kako se nazivaju nasljednici kneza Trpimira?
14.Tko je organizirao urotu protiv kralja?
15. Navedi neke kulturno-povijesne znamenitosti RH.
16.Tko je osnovao grad Šibenik?
17.Čije se ime spominje na Bašćanskoj ploči?
18.Što je UNESCO?
19.Kako se zove prvi hrvatski predsjednik, a kako sadašnji?
20.Koje godine je Hrvatska postala članica Europske unije?
SRIJEDA, 25.ožujka 2020.
Hrvatska povijest (ponavljanje)
Zadatak za učenike:
Izradite igru Memory, te kroz igu ponavljajte usvojeno gradivo.
Ovo su kartice (parovi). Igra može biti napravljena i na papirnatim listićima.
7. STOLJEĆE ----- DOSELJENJE HRVATA
KNEZ TRPIMIR ------ TRPIMIROVIĆ
KRALJ TOMISLAV ----- PRVI HRVATSKI KRALJ
KRALJ ZVONIMIR ------ BAŠČANSKA PLOČA
JOSIP JELAČIĆ ------ HRVATSKI BAN
LJUDEVIT GAJ ------- PRVI HRVATSKI PRAVOPIS
1847. GODINA ------ HRVATSKI JEZIK SLUŽBENI
STJEPAN RADIĆ ----- VOĐA HRVATSKE SELJAČKE STRANKE
25. LIPNJA 1991. ------- SAMOSTALNA REPUBLIKA HRVATSKA
FRANJO TUĐMAN ------- PRVI HRVATSKI PREDSJEDNIK
ZORAN MILANOVIĆ ------ PREDSJEDNIK REPUBLIKE HRVATSKE