Siendo la educación un proceso que ayuda a los estudiantes a adquirir las competencias necesarias para desarrollarse en sus profesiones futuras, el papel del orientador es vital en esta etapa, fortaleciendo el autoconocimiento del alumno y contribuyendo con estrategias viables para el mejoramiento de las habilidades de los alumnos.

Que los estudiantes de estas etapas descubran sus talentos y aprendan otras competencias transversales a través de la orientación es importante sobre todo cuando se sabe que entre los 9 y 13 años los niños y las niñas comienzan a eliminar las opciones profesionales que creen no se adecúan a sus habilidades, según el estudio Careers education: International literature review (2016), elaborado por Anthony Mann, que actualmente es investigador de la OCDE. 

La orientación educativa como actividad profesional institucionalizada surge en el siglo XX, esta disciplina se caracteriza por tener distintas concepciones, por lo que resulta un tanto difícil poder definirla debido a que se está modificando permanentemente. Con la finalidad de tener una perspectiva más clara acerca del concepto, resulta conveniente conocer con claridad el rol que el docente desempeña como orientador:

Una de los principales objetivos de la orientación educativa en el nivel primaria es integrar el  mundo profesional en las asignaturas. Aquí te proponemos algunas estrategias que puedes integrar en tu intervención docente para acercarlos a las profesiones y guiarlos en sus decisiones futuras:

• ACTIVIDADES LÚDICAS DE AUTOCONOCIMIENTO. Mediante la implementación de juegos o cuestionarios los alumnos pueden descubrir sus talentos y habilidades, como la prueba de inteligencias múltiples de Gardner, actividades lúdicas de autoconocimiento, juegos de rol, etc.

• CUENTOS O TEXTOS INFORMATIVOS SOBRE PROFESIONES. Es importante que los niños se encuentren con el mundo de las profesiones. Los cuentos o textos  informativos (de acuerdo al grado de primaria) pueden ser útiles para conocer los valores que conllevan formar parte de cada uno de ellos. 

• VISITAS A EMPRESAS O EMPLEADOS A LA ESCUELA. Algunas empresas brindan visitas guiadas a las escuelas, para que conozcan su forma de trabajo; el contacto directo de los estudiantes permite observar cómo se desempeñan algunas profesiones; aunque es bien sabido que salir de los centros escolares puede resultar un proceso difícil de concretar, así que se puede solicitar que algunos empleados acudan a dar charlas a las escuelas para hablar de sus profesiones; estas actividades permiten que los niños tengan información sobre cómo funciona el mundo laboral e inicien con algunas aspiraciones. Otra alternativa sería la visita de los padres de familia para hablar sobre las actividades laborales que realizan.

Estas sugerencias contribuyen ampliamente en la orientación vocacional desde temprana edad.

No existe una sola forma de aprender y el orientador debe tener muy clara esta premisa, pues uno de sus objetivos es ayudar a los niños a potenciar sus habilidades y fomentar su autoconocimiento, por ello, te invitamos a reflexionar sobre los diferentes estilos de aprendizaje para que, con base en esto, el orientador pueda buscar las estrategias adecuadas para las características individuales de sus alumnos:

REFERENCIAS

Educaweb. (2021, April 3). Cómo introducir la orientación en la Educación Infantil y primaria. Educaweb. Educación, formación y trabajo. https://www.educaweb.com/noticia/2020/02/05/como-introducir-orientacion-academica-profesional-infantil-primaria-19068/#:~:text=Infantil%20y%20Primaria.-,Los%20objetivos%20de%20la%20orientaci%C3%B3n%20en%20Infantil%20y%20Primaria,profesionales%20fundamentadas%2C%20seg%C3%BAn%20los%20expertos.

YouTube. (2019). YouTube. Retrieved September 7, 2023, from https://www.youtube.com/watch?v=XTkemrpJhHA.