Урок 39
Тема уроку: Виготовлення предмету інтер'єру. Виконання технологічних операцій відповідно до обраного виробу та технології його виготовлення. Інструктаж з БЖД та ОП.
Домашнє завдання: Виготовлення додаткових виробів з солоного тіста за власним вибором, дотримуючись принципів безпеки та охорони праці. Виконайте практичну роботу.
Мета уроку:
Узагальнити знання учнів з теми "Виготовлення предметів інтер'єру з солоного тіста", перевірити їхні вміння виконувати технологічні операції та навчити їх правилам безпеки та охорони праці під час цього процесу.
Обладнання:
Готові вироби з солоного тіста.
Солоне тісто.
Фарби, пензлики.
Ніж для вирізання.
Моделі для демонстрації правильного виконання операцій.
Папір, маркери для записів.
Первір свої знання виконай інтерактивну вправу.
Перевір свої знання. Згадаємо ключові моменти роботи над проєктом.
1 Безпека:
Здоров'я та безпека є найважливішими під час роботи з будь-якими матеріалами чи інструментами.
Зверніть увагу на необхідність уникати контакту з очима та ротом під час роботи з солоним тістом.
Правильне використання інструментів, щоб уникнути порізів або інших травм.
2 Якість роботи:
Правильне виконання технологічних операцій впливає на якість кінцевого продукту.
Неправильне виконані операції можуть призвести до неякісного результату та втрати зусиль.
3.Точність:
Точне виконання технологічних операцій є важливим етапом виготовлення будь-якого виробу.
про значення точності при вимірюванні і вирізанні деталей.
4. Відповідальність:
Кожен має бути відповідальним за свою роботу та за дотримання правил безпеки.
Недбалість або неуважне ставлення до правил можуть мати негативні наслідки.
Зроби аналіз роботи. Обговорення процесу створення виробів із солоного тіста. Дайте відповіді на питання.
Практична робота: Складання композиції з символів для оберегу з України.
Мета:
Поглибити знання про українські обереги та їх символіку.
Розвивати творчість, уміння працювати з різними матеріалами.
Сприяти формуванню національної свідомості та патріотичних почуттів
Отже, природа – майстриня художника. Відтинаючи зайве і додаючи відсутнє, людина перетворює дарунки природи на різні фігурки. Прикрашання предметів побуту або створення виробів із природних матеріалів, таких як кора, гілля, сухе листя та квіти, бере свій початок ще з давнини. Людина усвідомила себе в єдності з природою, уважно ставилась до всього. Що її оточувало, задумувалась над питаннями світобуття. Так почали з’являтися предмети-символи. Символи, які відображають у собі всілякі графічні зображення, образи рослин, звірів, птахів, також різноманітні антропоморфні зображення, предмети побутового вжитку, 30 окремі страви тощо, називаються оберегами. Ознайомившись з елементами інтер’єру традиційної української хати, зі священними знаками та символами, бачимо, що всі вони пов’язані з давніми уявленнями людини про навколишній світ з різного характеру віруваннями й забобонами.
Квіти
Птахи
Сонце
Композиція - це аранжування елементів або об'єктів в просторі або на поверхні таким чином, щоб вони створювали гармонійне та збалансоване ціле. У контексті створення композиції із символів, це означає розташування символів або оберегів таким чином, щоб вони відображали певні ідеї, емоції або тему.
Ось декілька кроків, які можна виконати для створення композиції із символів:
Вибір символів: Спочатку виберіть символи або обереги, які ви хочете використовувати у вашій композиції. Розгляньте їх значення, семантику та те, яку емоцію вони можуть передавати.
Планування: Спроектуйте свою композицію, визначте, які символи будуть розташовані де. Розгляньте баланс, пропорції та ритм вашої композиції.
Створення основи: Виберіть основу для вашої композиції, наприклад, аркуш паперу, полотно або іншу поверхню, на якій ви будете розміщувати свої символи.
Розташування символів: Розмістіть ваші символи на основі згідно з вашим плануванням. Експериментуйте з різними варіантами розташування, доки не досягнете бажаного ефекту.
Додавання деталей: Додайте додаткові деталі, які можуть підкреслити тему або настрій вашої композиції, такі як кольори, текстури або орнаменти.
Оцінка та виправлення: Перегляньте вашу композицію та оцініть, чи вона відповідає вашим очікуванням. Внесіть необхідні виправлення або додаткові деталі, якщо це потрібно.
Створення композиції із символів - це творчий процес, який може бути дуже особистим та виразним. Дозвольте своїй уяві вільно працювати і створити композицію, яка відображатиме ваші власні ідеї та емоції.
Кожна деталь оздоблення, розміщена на оберегу, несе своє символічне значення і смислове навантаження.:
лікарські рослини — ознака здоров’я;
колосся — символ добробуту;
дерево — міцність роду;
пташки — достаток;
пташине гніздечко — родинне вогнище, продовження життя;
плоди, ягоди — символ родючості, продовження роду;
хата — берегиня домашнього вогнища;
безсмертник — довголіття;
переплетіння лози — вірність і розуміння між подружжям;
насіння — багатство;
часник, перець — оберіг від хвороб та лихих сил.
суміш круп — світ і спокій в будинку;
гречка — достаток і родючість;
квасоля і горох — достаток;
соняшник — гостинність, родинне щастя, здоров'я дітей;
кукурудза — продовження роду, взаєморозуміння і згуртованість;
злакові — символ ситості, достатку і фізичної сили;
мак — виконання бажань;
пшоно — захист від пристріту;
насіння гарбуза — родючість;
ромашка — юність і любов;
шипшина і горобина — молодість і жіноча краса;
мішок — багатство;
глек або чашка — достаток;
горіх — розумова сила;
різнотрав'я – здоров'я;
хліб – згода і спокій в будинку;
монети – успіх, успіх в справах;
яблуко – любов і радість
личаки – домашній затишок;
віник вгору – до грошей, вниз – вимітає сварки;
шишка – працьовитість;
лавровий лист – слава і успіх.
Рефлексія до уроку. Проаналізуйте свою роботу. Дайте відповіді на питання.
Які символи оберегів з України ви використали у своїй композиції? Чому ви обрали саме їх?
Як ви розташували символи на вашій композиції? Чи врахували ви принципи балансу та гармонії?
Які матеріали ви використали для створення своєї композиції? Чому ви обрали саме їх?
Чи відображає ваша композиція тему "Оберіг з України"? Які елементи цієї теми ви використали?
Чи змогли б ви щось змінити або додати до вашої композиції? Які б це були зміни?
Які емоції викликає ваша композиція? Чи вдалося вам передати свої ідеї та почуття через символи?
Що ви вивчили під час створення цієї композиції? Які навички та вміння ви отримали?