Слухові конструювальні диктанти-загадки.
Мета: розвивати довільну увагу, просторову уяву та фантазію, вміння діяти послідовно за вказівкою дорослого; удосконалювати навички кількісної лічби, моторику пальців, координацію рухів, посидючість. Виховувати впевненість у собі, викликати позитивні ємоції.
Матеріал: рахівні палички, аркуш картону А4.
Методика проведення у молодшій групі.
Молодші дошкільники кладуть аркуш перед собою горизонтально чи вертикально, відповідно певного завдання.Потім малюки виконують вказівки у слуховому диктанті і далі придумують назву фігурі (конструкції), яка утворилась. Вихователь може допомогти в процесі, але не вимушено, не помітно (наче паличка сама випадково посунулась чи загубилась). Будь-який результат вважається правильним, оцінюється позитивно. Після декількох виконань певної фігури на наступних заняттях кострукцію монжна не виконувати поступово, а зразу називати її одним словом. Наприклад: взяли чотири палички і виклали травичку. Далі вихователь дає наступні вказівки, продовжує диктант.
«Травичка»
Аркуш покласти горизонтально. Взяти чотири палички і поставити їх вертикально на нижній край аркуша на невеличкій відстані одну від одної. Що вийшло? На що схоже? Що вам нагадує ця конструкція (фігура)?
«Грибочок»
Аркуш покласти вертикально. На нижньому краю аркуша посередині поставити вертикально дві палички одну на одну. Потім на верхнюю паличку покласти горизонтально одну паличку. Ви впізнали фігуру?
«Гребінець»
Аркуш покласти горизонтально. Взяти чотири палички і поставити їх “травичкою”, вертикально. Зверху покласти на травичку одну паличку горизонтально. Що утворилось?
«Квадрат»
Аркуш покласти горизонтально. Посередині побудувати квадрат із чотирьох паличок. На що схожа фігура?
«Трикутник»
Положення аркуша те ж саме. Взяти три палички і побудувати трикутник. Що нагадує вам ця фігура?
«Дорога»
На горизонтально покладеному аркуші покласти посередині три палички, щоб торкались кінцями одна до одної. Що у вас вийшло?
Варіант 2: покласти палички у два ряди (паралельно).
«Стовпчик»
Аркуш покласти вертикально. Внизу поставити три палички вертикально одна на одну. На що схожа кострукція?
Методика проведення у старшій групі.
Варіант1: так як у молодшій групі.
Варіант1:старші дошкільники виконують диктант потім звіряють його із зразком. Оцінюється точність виконання.
Варіант 2: діти працюють зразу за зразком, але оцінюється швидкість виконання.
«Ялинка»
Аркуш покласти вертикально. Візьміть дві палички і внизу поставте стовпчиком. До стовпчика прикладіть попарно по дві палички, опущеними донизу кінцями.
«Двохповерховий будинок»
Аркуш в такому ж положенні. В нижній частині аркуша посередині поставити квадрат з чотирьох паличок. Зверху на квадраті побудувати ще один. На що схожа будівля? Добудуйте дах.
«Їжак»
Аркуш покласти горизонтально. Внизу побудувати трикутник, кожна сторона якого складається з двох паличок. Нижня сторона трикутника лежить горизонтально.На двох верхніх сторонах поставити поставити вертикально (як промінці) по три палички. На кого схожа фігура?
«Квітка»
Аркуш покласти довільно. Взяти п'ять паличок і побудувати квітку. Потім іншими пятьма паличками обвести квітку.
«Клітка»
Взяти вісім паличок і побудувати квадрат, кожна сторона якого складається з двох паличок. Потім за допомогою чотирьох паличокіз квадрата зробити клітку для тигра.
«Буква А»
Із п`яти паличок побудувати букву А.
(Решта букв аналогічно.)
«Цифра 4»
Із чотирьох паличок побудувати цифру чотири.
Решта цифр - аналогічно.
«Парасолька»
Аркуш – вертикально. Із двох паличок поставити вертикальну лінію посередині аркуша. До верхівки приставити дах із двох трохи нахилених донизу паличок.У вас вийшла парасолька?
«Кульбабка»
Запропонувати дітям побудувати з паличок кульбабу. Стебло складається з двох вертикально стоячих паличок, а саму квітку – з великої кількості лічильних паличок.Потім малюки можуть порахувати пелюстки у своїй квітці. Визначити найбільшу і найменшу кількості пелюсток.
«Робот»
На вертикальному аркуші створити робота з квадратною головою у якого є дві ноги і чотири руки. Як зробити робота вищим? – А веселим?
«Трикутник»
Запропонувати дітям побудувати трикутник, у якого кожна сторона складається з одної паички.
Ускладнення1: - з двох паличок.
Ускладнення2: одна сторона – з одної палички, дві інші вміщують по одній паличці.
«Квадрат»
Запропонувати дітям побудувати квадрат, у якого кожна сторона складається з двох паличок.
Ускладнення: - з трьох паличок.
«Зламаний стовпчик»
Дати дітям завдання побудувати стовпчик, який поламав
вітер.
Ускладнення: - кривий стовпчик.
«Дивна тварина»
Запропонувати дітям створити тварину, якої не існує в
природі.
Ускладнення: - тваринку, схожу на слона
«Коробка»
Запропонувати дітям побудувати коробку для конструктора.
Ускладнення: побудувати дві коробки – велику і маленьку.