• Компетентнісний потенціал мовно-літературної освітньої галузі та базові знання зазначені в додатку 1 

• Загальні вимоги до обов’язкових результатів навчання учнів з мовно-літературної освітньої галузі (українська мова, українська література, зарубіжні літератури (у перекладі українською мовою) для класів (груп) з українською мовою навчання) 

• Вимоги до обов’язкових результатів навчання учнів з мовно-літературної освітньої галузі (українська мова, українська література, зарубіжні літератури (у перекладі українською мовою) для класів (груп) з українською мовою навчання) зазначені в додатку 2 

• Методичні рекомендації  щодо особливостей організації освітнього процесу у першому (адаптивному) циклі / 5 класах закладів загальної середньої освіти за Державним стандартом базової середньої освіти в умовах реалізації концепції «Нова українська школа» 

• Методичні рекомендації щодо особливостей організації освітнього процесу у першому (адаптивному) циклі / 6-х класах для закладів загальної середньої освіти, які є учасниками інноваційного освітнього проєкту всеукраїнського рівня за темою «Розроблення і впровадження навчально-методичного забезпечення для закладів загальної середньої освіти в умовах реалізації Державного стандарту базової середньої освіти» URL: https://znayshov.com/News/Details/metodychni_rekomendatsii_mon_ukrainy_shchodo_osoblyvostei_orhanizatsii_osvitnoho_protsesu_v_adaptyvnomu_tsykli_u_6_klasakh_nush 

• Перелік навчальної літератури для 5 класу закладів загальної середньої освіти, які беруть участь в інноваційному освітньому проєкті всеукраїнського рівня за темою «Розроблення і впровадження навчально-методичного забезпечення для закладів загальної середньої освіти в умовах реалізації Державного стандарту базової середньої освіти» у 2021/2022 навчальному році, яким надано гриф «Схвалено для використання в освітньому процесі» (станом на 01.09.2021) 

• Медіаосвіта в Державному стандарті базової середньої освіти (5–6 класи) : Навч.-метод. посіб. / О. П. Мокрогуз (розділи 1, 2, 3, підрозділ 4.2), О. В. Волошенюк (розділ 1, підрозділи 4.1, 4.3), Г. А. Дегтярьова (підрозділ 4.1), І. П. Старагіна (розділ 4.1), Р. В. Шаламов (підрозділ 4.2.); за заг. ред. В. Ф. Іванова., О. В. Волошенюк., Р. І. Євтушенко. Київ : Академія української преси, Центр вільної преси, 2022. 63 с.

Мовно-літературна освітня галузь 

Українська мова

• Українська мова 5-6 кл. Голуб, Горошкіна.

• Українська мова 5-6 кл. Заболотний та ін.

Українська література

• Українська література 5-6 кл. Яценко та ін.

• Українська література 5-6 кл. Архипова, Січкар, Шило.

• Українська література 5-6 кл. Чумарна, Пастушенко.

• Інтегрований курс літератур (української та зарубіжної) 5-6 кл. Яценко, Тригуб.

Інтегрований мовно-літературний курс

• Інтегрований мовно-літературний курс (українська мова, українська та зарубіжні літератури) 5-6 кл. Старагіна та ін.

Презентації модельних навчальних програм для 5-6 класів закладів загальної середньої освіти

Мовно-літературна освітня галузь 

Аналіз модельних програм для 5-6 класів Нової української школи з української мови. Підручник для 5 класу НУШ з української мови. Яким він має бути?  // Корпорація "Ранок". URL: https://www.youtube.com/watch?v=sASN7OxrhD8

Допоміжні матеріали

Анна Степанова-Камиш. Для чого вчителям SWOT-аналіз і як його робити