Список робіт за 2022-2023

ФАКУЛЬТЕТ ДОШКІЛЬНОЇ І СПЕЦІАЛЬНОЇ ОСВІТИ ТА ІСТОРІЇ  

Укладач: Руднік Денис Геннадійович, Хряпін Едуард Олександрович, Свистун Геннадій Євгенович, Квітковський Віктор Ігорович 

Назва роботи: методичні настанови щодо підготовки та оформлення кваліфікаційної роботи бакалавра 

Експерт: Соколюк Ольга Василівна

Анотація роботи: Методичні настанови містять загальні правила та вимоги до написання та оформлення кваліфікаційних робіт здобувачів освітнього ступеня бакалавра  з історичної тематики, методику роботи з науковою літературою та історичними джерелами, наведено структурні елементи кваліфікаційної роботи, вимоги до наукового дослідження, процедуру захисту та критерії оцінювання роботи. Видання призначене для здобувачів спеціальності 032 Історія та археологія та усіх, хто цікавиться історією.       

ФАКУЛЬТЕТ ДОШКІЛЬНОЇ І СПЕЦІАЛЬНОЇ ОСВІТИ ТА ІСТОРІЇ  

Укладач: Руднік Денис Геннадійович, Хряпін Едуард Олександрович, Свистун Геннадій Євгенович, Квітковський Віктор Ігорович 

Назва роботи: методичні настанови щодо підготовки та оформлення курсових робіт

Експерт: Соколюк Ольга Василівна

Анотація роботи: Методичні настанови містять загальні правила та вимоги до написання та оформлення курсових робіт з історичної тематики, методику роботи з науковою літературою та історичними джерелами, наведено структурні елементи курсової роботи, вимоги до наукового дослідження, процедуру захисту та критерії оцінювання роботи. Видання призначене для здобувачів спеціальності 032 Історія та археологія та усіх, хто цікавиться історією.

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ 

Укладач: Бабакіна Оксана Олексіївна, Толмачова Ірина Миколаївна, Ільїна Олена Олексіївна,Корсікова Катерина Геннадіївна, Павлова Олена Геннадіївна,Потапова Наталя Валеріївна

Назва роботи: навчально-методичний посібник для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня та освітньо-професійного ступеня фахового молодшого бакалавра «Загальна педагогіка. Практичні та семінарські заняття»

Експерт: Пєхарєва Світлана Вікторівна

Анотація роботи: У навчально-методичному посібнику «Загальна педагогіка. Практичні та семінарські заняття» узагальнено погляди видатних вітчизняних дослідників щодо організації освітнього процесу у закладах загальної середньої освіти, висвітлено актуальні питання педагогіки і сучасні тенденції її розвитку в Україні.

Посібник рекомендований для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня та освітньо-професійного ступеня фахового молодшого бакалавра зі спеціальностей: 013 Початкова освіта, 053 Психологія, 035 Філологія (Українська мова та література), 091 Біологія, 014.09 Середня освіта (Інформатика), 034 Культурологія, 014.13 Середня освіта (Музичне мистецтво), 014.02 Середня освіта (Мова і література (англійська)), 014.11 Середня освіта (Фізична культура), 017 Фізична культура і спорт, 032 Історія та археологія, 231 Соціальна робота, 016 Спеціальна освіта.

Видання містить чотири розділи: «Загальні основи педагогіки», «Теорія виховання», «Теорія освіти та навчання (Дидактика)», «Школознавство», що відповідає навчальним планам означених спеціальностей. Посібник доцільно використовувати під час аудиторних занять та позааудиторної самостійної роботи. Також укладачі рекомендують навчально-методичний посібник викладачам педагогіки та методистам закладів вищої освіти педагогічного профілю. 

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ 

Укладач: Акімова Олена Михайлівна,Корсікова Катерина Геннадіївна, Кузнецова Оксана Вікторівна,Блудова Юлія Олександрівна,Ільїна Олена Олексіївна,Потапова Наталя Валеріївна,Отрошко Тетяна Феліксівна

Назва роботи: робочий зошит для здобувачів  вищої  освіти  першого (бакалаврського) рівня та освітньо-професійного  ступеня  фахового  молодшого бакалавра «Практика з виховної роботи»

Експерт: Пєхарєва Світлана Вікторівна

Анотація роботи: У робочому зошиті представлено матеріали практики, методичні рекомендації, форми звітності та ведення документації для проходження практики, що використовуються студентами, які проходять практику з виховної роботи у закладах загальної середньої освіти. Робочий зошит рекомендований для викладачів і методистів, учителів закладів загальної середньої освіти, студентів закладів вищої педагогічної освіти.

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ 

Укладач: Упатова Ірина Петрівна

Назва роботи: Переддипломна (виробнича) практика з біології : методичні вказівки для здобувачів вищої освіти спеціальності 091 Біологія

Експерт: Харківська Алла Анатоліївна 

Анотація роботи: Методичні вказівки до проведення переддипломної (виробничої) практики з біології сприяють розв’язанню завдань вдосконалення фахової підготовки бакалаврів і розраховані на здобувачів вищої освіти спеціальності 091 Біологія. В методичних вказівках зазначено мету, основні завдання та зміст виробничої практики, права й обов’язки студентів та керівників, вимоги до звітної документації, критерії оцінювання результатів проходження такого виду практики. Запропоновані матеріали укладено для здобувачів освітнього ступеню «бакалавр», Галузі знань: 09 Біологія, Спеціальності 091 Біологія

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ 

Укладач: Упатова Ірина Петрівна

Назва роботи: Навчально-методичний посібник «Загальна педагогіка з основами педмайстерності»

Експерт: Харківська Алла Анатоліївна 

Анотація роботи: Навчально-методичний посібник «Загальна педагогіка з основами педмайстерності» розрахований на аудиторну та самостійну освітню діяльність здобувачів закладів вищої освіти і має на меті сформувати в них педагогічні знання про сучасні педагогічні ідеї та теорії; основні нормативні документами про освіту; складові елементи педагогічної майстерності: професійну компетентність, педагогічні здібності, педагогічну техніку; зміст і структуру навчальних програм, шкільних підручників, основних форм, методів, засобів навчання, інноваційних технологій в освіті тощо; набуття навичок педагогічної діяльності, професійної рефлексії (самооцінки) та педагогічної техніки; розвиток основних педагогічних здібностей; формування елементарних навичок зовнішньої і внутрішньої техніки – вміння володіти собою і взаємодіяти з іншими людьми.

Матеріали посібника містять зміст лекційних, семінарських, і практичних занять, завдання для самостійної роботи здобувачів.

Навчально-методичний посібник укладено відповідно до вимог освітньо-професійної програми 091 Біологія, він містить теоретичну, практичну та дослідницьку складові, що сприяє розв’язанню завдань підготовки бакалаврів біології за професійною кваліфікацією «учитель біології».

Запропоновані матеріали укладено для здобувачів освітнього ступеню «бакалавр», Галузі знань: 09 Біологія, Спеціальності 091 Біологія.

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ 

Укладач: Упатова Ірина Петрівна

Назва роботи: Навчально-методичний посібник «Біологія клітини та гістологія»

Експерт: Соколюк Ольга Василівна

Анотація роботи: Навчально-методичний посібник «Біологія клітини та гістологія» розрахований на аудиторну та самостійну навчальну роботу здобувачів вищої освіти і мають на меті сформувати в них знання про будову клітини та основні внутрішньоклітинні процеси, які протікають в ній, уміння проводити лабораторні дослідження. Матеріали посібника містять зміст лекційних, семінарських і лабораторних занять, завдання для самостійної роботи здобувачів вищої освіти.

Дидактичні завдання навчально-методичного посібника сприяють засвоєнню студентами основ біології клітин та гістології.

Навчально-методичний посібник укладено відповідно до вимог освітньо-професійної програми 091 Біологія, він містить теоретичну, практичну та дослідницьку складові, що сприяє розв’язанню завдань вдосконалення фахової підготовки бакалаврів.

Запропоновані матеріали укладено для здобувачів освітнього ступеню «бакалавр», Галузі знань: 09 Біологія, Спеціальності 091 Біологія.

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ 

Укладач: Упатова Ірина Петрівна

Назва роботи: Навчально-методичний посібник «Методика навчання біології»

Експерт: Прокопенко Альона Олександрівна

Анотація роботи:  

Навчально-методичний посібник «Методика навчання біології» розрахований на аудиторну та самостійну освітню діяльність здобувачів закладів вищої освіти і має на меті сформувати в них методичні знання про зміст і структуру навчальних програм, шкільних підручників біології, основних форм, методів, засобів навчання біології, теорії формування біологічних понять, особливостей матеріальної бази з біології, інноваційних технологій у біологічній освіті тощо.

Матеріали посібника містять зміст лекційних, семінарських, лабораторних і практичних занять, завдання для самостійної роботи здобувачів.

Навчально-методичний посібник укладено відповідно до вимог освітньо-професійної програми 091 Біологія, він містить теоретичну, практичну та дослідницьку складові, що сприяє розв’язанню завдань підготовки бакалаврів біології за професійною кваліфікацією «учитель біології».

Запропоновані матеріали укладено для здобувачів освітнього ступеню «бакалавр», Галузі знань: 09 Біологія, Спеціальності 091 Біологія.

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ 

Укладач: Демченко Наталя Дмитрівна, Масло Ольга Володимирівна,Волкова Ірина Вікторівна, Міняйло Роман Вікторович

Назва роботи: Навчально-методичний посібник « Історія української літератури першої половини ХХ століття»

Експерт: Прокопенко Альона Олександрівна

Анотація роботи:  

У  посібнику  подано  плани  практичних  та  семінарських  занять,  список рекомендованої  літератури  до  кожної  з  тем,  а  також  інструктивно-методичні рекомендації,  у  яких  висвітлено  узагальнений  матеріал  щодо  основних  рис літературного  процесу,  життя  й  творчості  письменника,  запропонований  аналіз  як окремих творів, так і художнього доробку найяскравіших постатей в цілому, а також цікаві  факти  з  життя  письменників,  що  сприятиме  поглибленню  вивчення  біографії майстрів  слова  першої  половини  ХХ  століття.  Призначений  для  студентів філологічних спеціальностей закладів вищої освіти, учителів та викладачів.

 КРАСНОГРАДСЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ

Укладач: Монастирська Олена Вікторівна.  

Назва роботи: Матеріали узагальненого педагогічного досвіду «Професійно-педагогічна підготовка майбутніх учителів у закладі фахової передвищої освіти».   

Експерт: Харківська Алла Анатоліївна

Анотація роботи:  Матеріали узагальненого педагогічного досвіду присвячені проблемі впровадження в освітній процес закладу фахової передвищої освіти сучасних технологій підготовки майбутнього педагога. Обґрунтовано  проблему підготовки вчителя початкових класів у теорії та практиці роботи педагогічного фахового коледжу, зміст професійно-педагогічної підготовки майбутнього фахівця, розкрито сутність та специфіку виховної діяльності вчителя, обґрунтовано сукупність фахових компетентностей з освітнього компонента «Методика виховної роботи», доцільність використання методів розвитку критичного мислення, аналізуються педагогічні технології контекстового навчання у процесі викладання фахових освітніх компонентів. У роботі простежується актуальність, а також результативність та практичне значення. Додатки слугують доповненням матеріалів досвіду.

Представлені матеріали можуть бути використані викладачами фахових освітніх компонентів педагогічних закладів фахової передвищої освіти та вчителями закладів загальної середньої освіти І ступеня.

 КРАСНОГРАДСЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ

Укладач: Слабінська Любов Дмитрівна. 

Назва роботи: Методичні настанови «Організаційно-методичні засади педагогічної практики в системі професійного становлення майбутнього вчителя («Літня практика в оздоровчому таборі»).   

Експерт: Харківська Алла Анатоліївна

Анотація роботи:  У методичних настановах висвітлено мету, завдання, зміст, особливості організації і проведення  педагогічної практики здобувачами освіти педагогічного фахового коледжу в літніх оздоровчих таборах Окремим розділом висвітлено зміст нормативно-правових документів з організації діяльності  дитячих оздоровчих закладів різних типів. Визначено перелік знань, практичних умінь і навичок практикантів та основні вимоги до контролюта оцінювання видів діяльності, оформлення звітної документації з педагогічної практики. Розкрито зміст, форми, методи виховної роботи в літньому оздоровчому таборі з молодшими дітьми, дітьми середнього та старшого віку, особливості її планування. Узагальнено методичні рекомендації щодо організації виховної роботи в тимчасовому дитячому колективі; наведено зразки виховних заходів, різноманітних ігор, психологічних тренінгів, сценаріїв. Відповідно до мети та завдань практики розкрито зміст діяльності педагогічного колективу та здобувачів освіти під час практики. 

Мета створення методичних настанов – допомогти здобувачам освіти за освітньо-кваліфікаційним рівнем фаховий молодший бакалавр оволодіти професійними компетентностями та вміти реалізувати їх під час практичної діяльності. 

Методичні настанови стануть у нагоді здобувачам освіти спеціальності  013 Початкова освіта, викладачам педагогічних фахових коледжів, що готують майбутніх фахівців початкової школи.

 КРАСНОГРАДСЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ

Укладач:  Скорнякова Валентина Миколаївна.

Назва роботи: Методичні настанови «Особливості проходження практики з природознавства».

Експерт: Прокопенко Альона Олекандрівна

Анотація роботи:  Методичні настанови укладені відповідно до вимог освітньо-професійної програми Дошкільна освіта з підготовки фахових молодших бакалаврів і містять мету, завдання та зміст педагогічної практики з природознавства.  Настанови розраховані для використання здобувачами освіти закладів  фахової передвищої освіти спеціальності «Дошкільна освіта», керівниками педагогічної практики.      

 КРАСНОГРАДСЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ

Укладач: Весельська Тетяна Володимирівна.

Назва роботи: Методичні рекомендації «Інформаційно-цифрова компетентність майбутнього вчителя».

Експерт: Харківська Алла Анатоліївна

Анотація роботи: У методичних рекомендаціях розглянуто сутність поняття «інформаційно-цифрова компетентність», проаналізовано шляхи використання цифрових технологій в освітньому процесі. Адресовано педагогічним працівникам, здобувачам фахової передвищої освіти та усім, кого цікавить проблематика інформаційно-цифрової компетентності педагога.

 КРАСНОГРАДСЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ

Укладач: Весельська Тетяна Володимирівна.

Назва роботи: Методичні рекомендації «Цифрові інструменти Google в освіті».

Експерт: Харківська Алла Анатоліївна

Анотація роботи: У методичних рекомендаціях розглянуто характеристики дистанційного навчання, особливості педагогічної взаємодії під час дистанційного навчання. Представлено переваги, можливості та перспективи використання Google-сервісів у сучасному освітньому середовищі. Методичні рекомендації стануть у нагоді педагогічним працівникам під час організації дистанційного або змішаного навчання.

 ФАКУЛЬТЕТ ДОШКІЛЬНОЇ І СПЕЦІАЛЬНОЇ ОСВІТИ ТА ІСТОРІЇ

Укладач:Харківська Алла Анатоліївна, Галушко Наталія Анатоліївна, Лисак Анна Федорівна, Хряпін Едуард Олександрович

Назва роботи: Педагогічна практика: щоденник із практики

 Експерт: Прокопенко Альона Олександрівна .

Анотація роботи: У  щоденнику  наведені  основні  вимоги  до  проведення  уроків  історії  в  закладах загальної  середньої  освіти  під  час  офлайн  та  онлайн-навчання,  сформульовано  основні критерії до оцінювання провідних видів діяльності під час педагогічної практики. Щоденник  розроблений  відповідно  до  програми  практики  «Педагогічна  практика» та призначений  для  здобувачів  освіти  (першого)  бакалаврського  рівня  вищої  освіти  спеціальності  032  Історія  та  археологія,  а  також  науково-педагогічних,  педагогічних працівників та завідувачів практики закладів вищої освіти. Даний  щоденник  можна  використовувати  під  час  традиційного,  змішаного  та  дистанційного навчання.

 ФАКУЛЬТЕТ ДОШКІЛЬНОЇ І СПЕЦІАЛЬНОЇ ОСВІТИ ТА ІСТОРІЇ

Укладач: Фролова Ірина Всеволодівна, Ярославцева Мілена Ігорівна,

Ладика Валентина Володимирівна

Назва роботи: Навчально-методичний посібник  «Нетрадиційні мистецькі техніки у роботі з вихованцями ЗДО»

 Експерт: Харківська Алла Анатоліївна.

Анотація роботи: Навчально-методичний посібник присвячений теоретичним та практичним питанням організації навчання дітей нетрадиційним технікам образотворчого мистецтва, як універсальному методу гармонійного розвитку дітей раннього та передшкільного віку в умовах воєнного часу та активних бойових дій. Запропоновано достатня кількість сучасних нетрадиційних технік малювання, розкрито їх сутність та методичні рекомендації щодо виконання з дітьми в закладі дошкільної освіти та сім’ї. У посібнику представлено низка матеріалів для професійної діяльності педагогів дошкільної освіти (орієнтовні приклади творчих робіт, коментарі практичного психолога щодо особливостей використання тієї чи іншої техніки в індивідуальній та груповій роботі з дошкільниками для покращення їх психоемоційного стану). Посібник призначений для здобувачів вищої освіти (за освітньою програмою «Дошкільна освіта» підготовки бакалавра, за освітньою програмою «Дошкільна освіта» підготовки магістра); викладачів закладів вищої та фахової передвищої освіти педагогічного профілю; вихователів, психологів, методистів, керівників гуртків образотворчого мистецтва та інших  педагогічних працівників закладів дошкільної освіти; батьків дітей раннього, дошкільного та молодшого шкільного віку. 

 ФАКУЛЬТЕТ ДОШКІЛЬНОЇ І СПЕЦІАЛЬНОЇ ОСВІТИ ТА ІСТОРІЇ

Укладач: Васильєв Станіслав Валерійович, Фінін Георгій Іванович, Квітковський Віктор Ігорович

Назва роботи: Методичні рекомендації до практичних занять для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти «Нормативно-правове регулювання у сфері вищої освіти» 

 Експерт: Соколюк Ольга Василівна.

Анотація роботи: У методичних рекомендаціях містяться практичні і тестові завдання, які здобувачі вищої освіти повинні вирішити під час проведення семінарських занять з освітнього компоненту «Нормативно-правове регулювання у сфері вищої освіти».  Рекомендовано для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти за освітньо-професійними програмами: «Історія та археологія», «Менеджмент». 

 ФАКУЛЬТЕТ ДОШКІЛЬНОЇ І СПЕЦІАЛЬНОЇ ОСВІТИ ТА ІСТОРІЇ

Укладач: Васильєв Станіслав Валерійович, Фінін Георгій Іванович, Хряпін Едуард Олександрович 

Назва роботи: Методичні рекомендації до самостійної роботи для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти «Нормативно-правове регулювання у сфері вищої освіти»  

 Експерт: Соколюк Ольга Василівна.

Анотація роботи: У методичних рекомендаціях міститься перелік тем індивідуальних науково-дослідних завдань за темами освітнього компоненту «Нормативно-правоіе регулювання у сфері вищої освіти».  Рекомендовано для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти за освітньо-професійною програмою «Історія та археологія».

 ФАКУЛЬТЕТ ДОШКІЛЬНОЇ І СПЕЦІАЛЬНОЇ ОСВІТИ ТА ІСТОРІЇ

Укладач: Василенко Олена Миколаївна

Назва роботи: Матеріали узагальненого педагогічного досвіду «Підготовка майбутніх соціальних педагогів до використання здоров'язбережувальних технологій у роботі з дошкільниками»  

 Експерт: Полякова Ірина Вікторівна.

Анотація роботи: Матеріали узагальненого педагогічного досвіду висвітлюють фоомвання ключових компетентностей здобувачів педагогічних закладів, здобуття фахових компетентностей у змісті професійної підготовки відповідно до реальних професійних функцій і завднаь. У роботі подано актуальність, теоретичне обгрунтування теми довіду, а також його результативність та практичне значення. Представлені матеріали можуть бути використанні викладачами закладів вищої освіти для збагачення власного педагогічного освіду. Визначено доцільність та ефективність використання розроблених матеріалів у навчальній діяльності.

КРАСНОГРАДСЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ

Укладач: Абасалієва Оксана Миколаївна

Назва роботи: Курс лекцій «Загальна психологія» 

 Експерт: Кондрацька Лариса Вікторівна.

Анотація роботи: У пропонованих лекціях викладено теоретичний матеріал і основні поняття тем загальної психології. У процесі підготовки лекцій враховувались нові освітньо-професійні програми, а також наступний основний принцип: сприяти свідомому творчому засвоєнню теоретичних засад сучасної психології й формуванню стійкого інтересу до психологічних знань і вміння їх застосовувати у повсякденній практичній діяльності. 

Курс лекцій розроблено відповідно до освітньо-професійних програм закладу фахової передвищої освіти спеціальностей «Початкова освіта», «Середня освіта (Трудове навчання та технології)», «Середня освіта (Фізична культура)» та змісту освітнього компонента «Психологія (загальна, вікова, педагогічна)».

КРАСНОГРАДСЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ

Укладач: Колесник Людмила Дмитрівна

Назва роботи: Методичні рекомендації «Формування інформаційно-комунікаційної компетентності педагога в умовах інформаційного освітнього середовища»  

 Експерт: Харківська Алла Анатоліївна.

Анотація роботи: Методичні рекомендації розкривають основи розвитку інформаційно-комунікаційної компетентності педагога. У роботі розглянуто інформаційно-комунікаційні технології у професійній діяльності викладача математики в умовах інформаційного освітнього середовища. Представлені матеріали можуть бути використані викладачами педагогічних фахових закладів передвищої освіти для збагачення власного педагогічного досвіду

.

КРАСНОГРАДСЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ

Укладач: Скорнякова Валентина Миколаївна

Назва роботи: Курс лекцій «Вступ до спеціальності»  

 Експерт: Харківська Алла Анатоліївна.

Анотація роботи: Навчальне видання укладено відповідно до вимог освітньо-професійної програми  «Вступ до спеціальності» підготовки фахового молодшого бакалавра спеціальності Дошкільна освіта. Лекції охоплюють теми, спрямовані на орієнтування здобувачів освіти щодо змісту педагогічної діяльності вихователя, ії сутності та ролі в сучасному суспільстві, основних шляхів і методів набуття педагогічного досвіду, узагальнення, систематизацію поглиблення педагогічних знань про вищу освіту в Україні в порівнянні з Європейськими крашами. Курс лекцій з освітнього компонента «Вступ до спеціальності» буде корисний майбутнім вихователям закладів дошкільної освіти та викладачам закладів фахової передвищої освіти.

КРАСНОГРАДСЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ

Укладач: Шелева Ірина Миколаївна

Назва роботи: Методичні рекомендації «Особливості організації практики «Столярна та слюсарна справа»  

 Експерт: Прокопенко Альона Олександрівна.

Анотація роботи: Методичні рекомендації складено у відповідності до програми практики «Столярна та слюсарна справа», яка розроблена на підставі освітньо-професійної програми підготовки фахівців освітньо-професійного ступеня «фаховий молодший бакалавр» за напрямом підготовки Середня освіта (Трудове навчання та технології). У методичних рекомендаціях визначено теоретичні положення щодо набуття компетентностей у здобувачів освіти під час літньої навчальної практики зі столярної та слюсарної справи.Поряд з теоретичним матеріалом міститься достатня кількість практичних завдань, виконання яких допоможе майбутнім фахівцям у набутті спеціальних компетентностей. Методичні рекомендації стануть у нагоді викладачам закладів педагогічної фахової передвищої освіти, вчителям трудового навчання та технологій закладів загальної середньої освіти, здобувачам освіти спеціальності «Середня освіта (Трудове навчання та технології)».

.

КРАСНОГРАДСЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ

Укладач: Слабинська Світлана Анатоліївна

Назва роботи: Робочий зошит для аудиторної роботи здобувачів освіти «Педагогіка з основами корекційної педагогіки (дефектології)» Частина І  

 Експерт: Прокопенко Альона Олександрівна.

Анотація роботи: Робочий зошит укладено відповідно до освітньо-професійної програми спеціальності Початкова освіта, робочої програми освітнього компонента «Педагогіка з основами корекційної педагогіки (дефектології)». У навчальному виданні пропонуються теоретичні і практичні варіативні різнорівневі завдання для аудиторної  роботи здобувачів освіти, які спрямовані на поглиблене закріплення та засвоєння програмового матеріалу, містять пошуковий, творчий характер. Робочий зошит рекомендований здобувачам освіти спеціальності  Початкова освіта закладів фахової передвищої освіти.

БАЛАКЛІЙСЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ

Укладач: Нечитайло Лариса Григорівна

Назва роботи: Практичний порадник «Методи валеодіагностики (життєвий індекс людини та біологічний вік)» 

 Експерт: Упатова Ірина Петрівна.

Анотація роботи: Сучасні заклади освіти надають здобувачам освіти знання та допомогу у розвитку навичок та умінь, які необхідні для здорового та продуктивного життя як у дитячому та юнацькому віці, так і у подальшому дорослому житті. Задля вирішення актуальних питань професійного розвитку педагога Нової української школи в умовах формування валеологічної компетентності, створення в закладах освіти чинників, які відповідають ключовим принципам рамкової концепції FRESH розроблено даний порадник.

Формування валеологічної компетентності майбутнього педагога доцільно проводити за допомогою практичних робіт з визначення життєвого індексу людини та біологічного віку. У даному пораднику представлено алгоритм використання життєвої ємкості легень і життєвого індексу людини для здійснення валеодіагностики. Уточнено поняття біологічного віку, подано методики його визначення. Розглянуто основні групи чинників, що впливають на біологічний вік. Відображено можливості використання методик визначення життєвого індексу людини та біологічного віку у контексті визначення впливу факторів довкілля. Висвітлено залежність ефективності заняття від життєвого індексу людини та біологічному віку. Запропоновані матеріали містять поради, щодо покращення біологічного віку особистості.

Практичний порадник буде корисним для науковців, працівників закладів освіти, методичних служб усіх рівнів, а також усіх стейкхолдерів, які цікавиться питаннями здорового способу життя 

БАЛАКЛІЙСЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ

Укладач:  Зозуля Оксана Вікторівна, Щербакова Марина Анатоліївна.

Назва роботи: Методичні рекомендації «Способи педагогічної взаємодії зі студентами-зумерами в умовах закладу фахової передвищої освіти» 

 Експерт: Упатова Ірина Петрівна.

Анотація роботи: У методичних рекомендаціях подано інформацію про теорію поколінь, місце покоління зумерів у цій теорії, а також особливості цих представників. З’ясовано, що трансформація таких психічних процесів, як пам᾿ять, увага та мислення у сучасних здобувачів освіти потребує нового підходу в навчанні. Розроблено шляхи удосконалення освітнього процесу залежно від особливостей студентів – представників нового покоління.    Рекомендовано для використання в освітньому процесі закладів фахової передвищої освіти.

 ФАКУЛЬТЕТ ДОШКІЛЬНОЇ І СПЕЦІАЛЬНОЇ ОСВІТИ ТА ІСТОРІЇ

Укладач: Васильєв Станіслав Валерійович, Фінін Георгій Іванович, Хряпін Едуард Олександрович 

Назва роботи: Методичні рекомендації до практичних занять для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти «Правові засади сучасної держави»  

 Експерт: Соколюк Ольга Василівна.

Анотація роботи: У методичних рекомендаціях містяться ситуаційні практичні завадання та тестові питання, які повинні бути вирішені студентами під час проведення семінарських занять з освітнього компоненту «Правові засади сучасної держави».  Рекомендовано для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти за освітньо-професійними програмами «Спеціальна освіта», «Англійська мова», «Соціальна робота», «Інформатика», «Дошкільна освіта». 

 ФАКУЛЬТЕТ ДОШКІЛЬНОЇ І СПЕЦІАЛЬНОЇ ОСВІТИ ТА ІСТОРІЇ

Укладач: Васильєв Станіслав Валерійович, Фінін Георгій Іванович, Хряпін Едуард Олександрович 

Назва роботи: Методичні рекомендації до самостійної роботи для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти «Правознавство»   

 Експерт: Соколюк Ольга Василівна.

Анотація роботи: Методичні рекомендації до самостійної роботи міститься перелік тем індивідуальних навчально-дослідних завдань для кожної теми освітнього компоненту «Правові засади сучасної держави».  Рекомендовано для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти за освітньо-професійними програмами «Спеціальна освіта», «Англійська мова», «Соціальна робота», «Інформатика», «Дошкільна освіта».

 ФАКУЛЬТЕТ ДОШКІЛЬНОЇ І СПЕЦІАЛЬНОЇ ОСВІТИ ТА ІСТОРІЇ

Укладач: Яковенко Віта Валеріївна, Балла Людмила Володимирівна

 Назва роботи: Методичний посібник «Організаційні аспекти літньої педагогічної практики майбутніх фахівців дошкільної освіти»    

 Експерт: Упатова Ірина Петрівна.

Анотація роботи: Методичний посібник укладено відповідно до вимог освітньо-професійної програми підготовки фахівців дошкільної освіти (галузь знань 01 Освіта/Педагогіка, спеціальність 012 Дошкільна освіта для освітнього рівня «Молодший фаховий бакалавр» та «Бакалавр»). Мета посібника – надання методичної допомоги здобувачам освіти, викладачам ЗВО та педагогічним працівникам закладів дошкільної освіти в організації та проведенні літньої педагогічної практики. Рекомендовані матеріали можуть бути використані здобувачами освіти, керівниками практики та педагогічними працівниками дошкільних закладів під час проходження здобувачами-практикантами літньої педагогічної практики.

 ФАКУЛЬТЕТ ДОШКІЛЬНОЇ І СПЕЦІАЛЬНОЇ ОСВІТИ ТА ІСТОРІЇ

Автор: Савінова Наталія Володмирівна, Кутержинська Катерина Максимівна 

 Назва роботи: Монографія «Кейс-технології як засіб формування деонтологічної культури асистента вчителя інклюзивного класу»    

 Експерт: Смородський Віталій Ігорович.

Анотація роботи: У монографії представлено результати наукового дослідження різних аспектів проблеми формування деонтологічної культури асистентів вчителів інклюзивного класу засобами кейс-технологій. Схарактеризовано напрями діяльності асистентів вчителів інклюзивного класу, визначені деонтологічні засади їх взаємодії з батьками дітей із особливими освітніми потребами. Запропоновано практичний банкінг формування деонтологічної культури асистентів вчителів інклюзивного класу засобами активних кейс-методів. Монографія стане у нагоді здобувачам вищої освіти, аспірантам та науково-педагогічним і педагогічним працівникам закладів освіти, асистентам вчителів інклюзивних класів, а також для тих, кого цікавлять питання удосконалення формування деонтологічної культури.

 ФАКУЛЬТЕТ ДОШКІЛЬНОЇ І СПЕЦІАЛЬНОЇ ОСВІТИ ТА ІСТОРІЇ

Укладач: Бакуменко Тетяна Костянтинівна 

 Назва роботи: Узагальнений педагогічний досвід «Творчий саморозвиток майбутніх фахівців дошкільної освіти в культурно-освітньому просторі педагогічного коледжу»   

 Експерт: Полякова Ірина Вікторівна.

Анотація роботи: Матеріали узагальненого досвіду втілюють формування ключових компетентностей здобувачів педагогічних закладів фахової передвищої освіти. У роботі здійснено теоретичний аналіз феномену творчого саморозвитку майбутніх фахівців дошкільної освіти, зʼясовано сутнісні характеристики дефініцій «розвиток», «саморозвиток», «творчість», «творчий саморозвиток», «культурно-освітній простір». Розглянуто складові творчого саморозвитку майбутніх фахівців дошкільної освіти, проаналізовано проблему культурно-освітнього простору, визначено принципи організації та характеристики культурно-освітнього простору в педагогічному коледжі. Представлені матеріали можуть бути використані викладачами закладів вищої та фахової перед вищої освіти для збагачення власного досвіду. Визначено доцільність та ефективність використання розроблених матеріалів в освітньому процесі.

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Укладач: Толмачова Ірина Миколаївна, Єрьоменко Ольга Анатоліївна, Кузнецова Оксана Вікторівна

 Назва роботи: Навчально-методичний посібник для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня «Основи науково-педагогічних досліджень»    

 Експерт: Харківська Алла Анатоліївна.

Анотація роботи: Посібник рекомендований для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня, спеціальність 013 «Початкова освіта», денної та заочної форми навчання. Видання містить загальні положення вивчення освітнього компонента, конспект лекцій, розробки семінарських та практичних занять, завдання для самостійної роботи студентів, матеріали для контролю та оцінювання здобутих компетентностей, список рекомендованих джерел, що відповідає освітньо-професійній програмі та навчальному плану означеної спеціальності та робочій програмі освітнього компонента «Основи науково-педагогічних досліджень». Посібник доцільно використовувати при вивченні теоретичних основ курсу, а також при підготовці до семінарських та практичних занять, організації самостійної роботи, контроля та оцінювання здобутих компетентностей здобувачів вищої освіти з освітнього компонента. Укладачі рекомендують навчально-методичний посібник викладачам закладів вищої освіти педагогічного профілю, здобувачам вищої освіти та всім, хто цікавиться питаннями організації та проведення наукових досліджень.

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Укладач: Петриченко Лариса Олексіївна, Акімова Олена Михайлівна 

 Назва роботи: Методичні рекомендації до семінарських/практичних занять для здобувачів  вищої освіти другого (магістерського) рівня «Моніторинг якості освіти»     

 Експерт: Пехарєва  Світлана Вікторівна.

Анотація роботи: Методичні рекомендації до семінарських/практичних занять з освітнього компоненту «Моніторинг якості освіти» розроблені із метою закріплення, трансформації та застосування отриманих знань, формування умінь роботи в умовах майбутньої професійної діяльності. Методичні рекомендації доцільно використовувати під час аудиторної роботи. Вони містять теоретичні питання й практичні завдання різного рівня складності. Зміст методичних рекомендацій відповідає навчальному плану та робочій програмі курсу «Моніторинг якості освіти». Методичні рекомендації розроблені для здобувачів вищої освіти із спеціальностей: 011 Освітні, педагогічні науки;  073 Менеджмент; 013 Початкова освіта. Укладачі рекомендують методичні рекомендації до семінарських та практичних занять викладачам педагогіки; методистам, менеджерам, керівникам  закладів освіти.

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Укладач: Демченко Наталя Дмитрівна, Лонська Ірина Олексіївна, Оловаренко Олена Іванівна 

 Назва роботи: Робочий  зошит з української мови (Синтаксис – складне речення)   

 Експерт: Прокопенко Альона Олександрівна.

Анотація роботи: У робочому зошиті містяться навчально-тренувальні вправи й тести до розділу «Синтаксис складного речення» з дисципліни «Українська мова» для здобувачів фахової перед вищої та вищої освіти. Мета укладання робочого зошита – сприяти кращому засвоєнню теоретичних знань, поглибленому вивченню синтаксичної будови української мови, виробленню та удосконаленню практичних навичок синтаксичного аналізу. Робочий зошит  стане у нагоді здобувачам і викладачам ЗФПО та ЗВО. Оцінювання проводиться згідно з порядком оцінювання компетентностей здобувачів освіти.

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Укладач: Дехтярьова Олена Олександрівна, Борзик Олена Богданівна

 Назва роботи: Курс лекцій «Анатомія людини»

 Експерт: Дмитренко Катерина Анатоліївна.

Анотація роботи: Основне  призначення  курсу лекцій  полягає  в  тому,  щоб  допомогти  здобувачам освіти  освітньо-кваліфікаційного  рівня  «бакалавр»,  спеціальність  091  Біологія,   успішно опанувати знання освітнього компоненту «Анатомія людини та гістологія». Курс лекцій розроблений у відповідності до вимог Стандарту вищої освіти по підготовці фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня «Бакалавр», спеціальність 091 Біологія, та відповідає навчальному плану та робочій програмі курсу «Анатомія людини та гістологія».

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Укладач: Дехтярьова Олена Олександрівна,  Каденко Ірина Валеріївна

 Назва роботи: Методичні настанови до лабораторних робіт з освітнього компонента «Зоологія»

 Експерт: Дмитренко Катерина Анатоліївна.

Анотація роботи: Основне призначення методичних настанов для лабораторних робіт полягає в тому, щоб допомогти  здобувачам  освітньо-кваліфікаційного  рівня  «Бакалавр»,  спеціальність  091 Біологія/0511  Biology,   успішно  опанувати  знання  освітнього  компоненту  «Зоологія».  Для досягнення належного рівня практичних умінь з освітнього компоненту, здобувачам освіти пропонуються різні види робіт. Методичні  настанови  розроблені  у  відповідності  до  вимог  стандарту  вищої  освіти  по підготовці фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня «Бакалавр», спеціальність Біологія/0511 Biology, та відповідає навчальному плану та робочій програмі курсу «Зоологія»..

ФАКУЛЬТЕТ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ТА МИСТЕЦТВ

Укладач: Олешко Валерій Леонідович, Олешко Тетяна Євгеніївна

 Назва роботи: Музична хрестоматія  «Інструментальні твори професійно-педагогічного репертуару в перекладі для скрипки і фортепіано»

 Експерт: Четаєва Люмила Петрівна.

Анотація роботи: У виданні представлені твори, які рекомендовані для опрацювання під час виконання завдань робочої навчальної програмиосвітнього компоненту «Спеціальний музичний інструмент. Скрипка» та освітньо-професійної програми підготовки здобувачів освітніх ступенів «молодший бакалавр», «бакалавр», « магістр» Середня освіта (Музичне мистецтво).

Хрестоматія стане у нагоді під час аудиторних та самостійних занять здобувачів освітніх ступенів «молодший бакалавр», «бакалавр», «магістр» для виконання програмових творів. В якості додаткової форми роботи можливе виконання творів здобувачами в ансамблі та гуртковій роботі.

ФАКУЛЬТЕТ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ТА МИСТЕЦТВ

Укладач: Халєєва Олена Вікторівна, Костіна Людмила Михайлівна, Поддуда Ірина Анатоліївна, Смородська Марина Миколаївна

 Назва роботи: Методичні настанови «Самостійна робота здобувачів освіти з опанування  програмного пісенного репертуару»

 Експерт: Дригач Тетяна Григорівна.

Анотація роботи: Методичні  настанови   укладені  відповідно  до  програмних  вимог освітнього компоненту  «Диригування  у  вирішенні  завдань  вдосконалення  якості  професійної  підготовки фахівців  у  галузі  мистецької  освіти.  Робота  створена  відповідно  до  освітньо-професійної програми підготовки фахівців зі спеціальності Середня освіта (Музичне мистецтво) за освітніми рівнями «молодший бакалавр», «бакалавр». Включені у збірку твори стануть у нагоді  в оволодінні  різноманітним і художньо цінним пісенним  репертуаром,  який  сприяє  поповненню  життєвого  досвіду  школярів,  здійснює  їх моральне  виховання,  розширює  художній  досвід  стосовно  сприймання  й  виконання  дитячих творів.  Запропонований  репертуар  може  використовуватись  майбутніми  вчителями  музичного мистецтва  в освітньому  процесі,  під  час  виробничої  практики,  а  також  практикуючими фахівцями ЗЗСО.

ФАКУЛЬТЕТ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ТА МИСТЕЦТВ

Укладач: Тищик Вадим Борисович

 Назва роботи: Методичні рекомендації «Інтерпретація музичних образів в «Альбомі для дітей та юнацтва» українського композитора В. Власова»

 Експерт: Дригач Тетяна Григорівна.

Анотація роботи: Методичні настанови укладено відповідно до навчальних програм освітнього компоненту «Спеціальний музичний інструмент (баян)» (спеціальність 014.13 Середня освіта (музичне мистецтво)) з урахуванням робочих програм ЗЗСО. У роботі висвітлені особливості розвитку виконавської підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва на прикладах інструментальних творів з «Альбому для дітей та юнацтва» українського композитора В. Власова, надано методичні настанови щодо їх практичного виконання та самостійної роботи здобувачів вищої освіти. Рекомендовані матеріали орієнтовані на викладачів ЗВО та майбутніх фахівців музичного мистецтва.

ФАКУЛЬТЕТ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ТА МИСТЕЦТВ

Укладач: Школьнік Серафима Яківна, Данильченко Людмила Теодорівна, Цуранова Оксана Олексіївна, Бесшапошникова Тетяна Василівна

 Назва роботи: Навчально-методичний посібник «Музично-ритмічна діяльність в закладах дошкільної освіти з дітьми, які мають мовленнєві порушення»

 Експерт: Ільченко Оксана Валеріївна.

Анотація роботи: У навчально-методичному посібнику висвітлені питання професійної підготовки фахівців музично-педагогічного спрямування в закладах вищої освіти, зокрема практичної діяльності музичного керівника щодо опрацювання музично-ритмічного матеріалу з дошкільниками, особливо з тими у яких є мовленнєві порушення. Представлено авторський освітньо-практичний матеріал, методичні рекомендації щодо музично-рухової творчості, що застосовується в освітньому процесі закладів дошкільної освіти. Навчально-методичний посібник призначений для здобувачів передвищої та вищої освіти мистецького напряму спеціальності 014 Середня освіта (Музичне мистецтво), музичних керівників ЗДО, викладачів музичних дисциплін ЗВО.

ФАКУЛЬТЕТ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ТА МИСТЕЦТВ

Укладач: Цуранова Оксана Олексіївна, Погода Олена Василівна, Бесшапошникова Тетяна Василівна

 Назва роботи: Навчально-методичний посібник для здобувачів фахової передвищої та вищої освіти «Основи музичного мистецтва. Частина 2. Музично-рухова творчість»

 Експерт: Кисельова Олеся Борисівна.

Анотація роботи: У  роботі  узагальнені  та  систематизовані  питання  щодо  музично -рухової  творчості  дітей дошкільного  віку,  а  також  надані  музичні  твори  з  рекомендаціями  щодо  виконання  та самостійного  опрацювання  на  фортепіано  здобувачами  фахової  передвищої  та  вищої  освіти (першого  бакалаврського  освітнього  рівня)  згідно  з  навчальними  програмами  дисциплін професійної й практичної підготовки.Навчально-методичний посібник призначений для здобувачів передвищої та вищої освіти мистецького напряму спеціальності Середня освіта («Музичне мистецтво»), музичних керівників, викладачів музичних дисциплін ЗВО.

ФАКУЛЬТЕТ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ТА МИСТЕЦТВ

Укладач: Мудрик Ольга Борисівна 

 Назва роботи: Відео настанови з практичних занять для здобувачів фахової передвищої освіти  (молодший бакалавр) «Робота з папером і картоном» 

 Експерт: Соколюк Ольга Василівна

Анотація роботи: Відеонастанови з практичних занять до освітніх компонентів "Теорія та методика  навчання технологічній галузі в початковій школі" спеціальності 013 Початкова освіта та "Художня праця"  спеціальності   012 Дошкільна освіта.

ФАКУЛЬТЕТ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК ТА ІНОЗЕМНОЇ ФІЛОЛОГІЇ

Укладач: Брославська Галина Михайлівна

 Назва роботи: Збірник тестових завдань із астрономії

 Експерт: Кисельова Олеся Борисівна

Анотація роботи: Збірник містить тести освітнього компоненту «Фізика і астрономія», а саме – астрономія. Призначений для здобувачів фахової передвищої освіти – фахових молодших бакалаврів та викладачів освітніх закладів, що навчають цієї дисципліни, а також для учнів і педагогів загальноосвітніх навчальних закладів, а також тих, хто має бажання перевірити свої знання з астрономії

ФАКУЛЬТЕТ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК ТА ІНОЗЕМНОЇ ФІЛОЛОГІЇ

Укладач: Осова Ольга Анатоліївна 

 Назва роботи: Вступ до спеціальності: методичні настанови до самостійної роботи для підготовки майбутніх фахівців першого (бакалаврського) рівня вищої освіти за спеціальністю 014.021 Середня освіта (Мова і література (англійська)) 

 Експерт: Харківська Алла Анатоліївна

Анотація роботи: Методичні настанови до самостійної роботи підготовлені відповідно до освітнього компонента «Вступ до спеціальності» освітньої програми «Англійська мова і література в закладах освіти». Основна мета видання – допомогти здобувачам вищої освіти сформувати загальні уявлення про майбутню професію вчителя англійської мови, самостійно засвоїти теоретичні та правові основи організації та функціонування системи іншомовної освіти в Україні. Методичні настанови призначені для використання здобувачами вищої освіти першого (бакалаврського) рівня за спеціальністю 014.021 Середня освіта (Мова і література (англійська)) при засвоєнні матеріалів освітнього компонента «Вступ до спеціальності».

ФАКУЛЬТЕТ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК ТА ІНОЗЕМНОЇ ФІЛОЛОГІЇ

Укладач: Хміль Наталія Анатоліївна, Кисельова Олеся Борисівна, Прокопенко Альона Олександрівна. Щербак Ірина Володимирівна,  Русскін Володимир Михайлович, Нікольський Сергій Борисович 

 Назва роботи: Вимоги до виконання та оформлення магістерської роботи зі спеціальності 014.09 Середня освіта (Інформатика) : метод. наст. для здобувачів другого (магістерського рівня) 

 Експерт: Білостоцька Ольга Вячеславівна

Анотація роботи: Методичні настанови містять загальні вимоги до виконання кваліфікаційної роботи здобувачів вищої освіти другого (магістерського) рівня освітньої професійної програми 014.09 Середня освіта (Інформатика). У виданні наведено структуру магістерського дослідження, поради щодо його проведення, опису отриманих результатів, правила оформлення та порядок підготовки до його захисту. Методичні настанови можуть бути корисними як здобувачам, так і викладачам, а також рецензентам таких робіт.

ФАКУЛЬТЕТ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК ТА ІНОЗЕМНОЇ ФІЛОЛОГІЇ

Укладач: Волкова Катерина Сергіївна 

 Назва роботи: Матеріали узагальненого педагогічного досвіду «Формування готовності майбутніх фахівців соціальної та педагогічної сфер до професійної діяльності в умовах інклюзивної освіти»

 Експерт: Полякова Ірина Вікторівна

Анотація роботи: Матеріали узагальненого педагогічного досвіду висвітлюють умови формування готовності майбутніх фахівців соціальної та педагогічної сфер до професійної діяльності в умовах інклюзивної освіти. У роботі визначено суть і компоненти готовності майбутніх фахівців соціальної та педагогічної сфер до професійної діяльності в умовах інклюзивної освіти, розроблено модель формування готовності майбутніх фахівців соціальної та педагогічної сфер до професійної діяльності в умовах інклюзивної освіти. 

КРАСНОГРАДСЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ

Укладач: Бойчук Марина Вікторівна 

 Назва роботи: Методичні рекомендації «Кейс-метод у системі професійної підготовки майбутніх вчителів» 

 Експерт: Дригач Тетяна Григорівна

Анотація роботи: Методичні рекомендації розкривають сутність поняття «кейс-метод», історію його виникнення. Розглянуто методичні аспекти впровадження кейс-технології в освітній процес педагогічного закладу фахової передвищої освіти. Представлені матеріали можуть бути використані викладачами коледжів, учителями закладів загальної середньої освіти для збагачення власного педагогічного досвіду.

КРАСНОГРАДСЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ

Укладач: Гажа Людмила Володимирівна 

 Назва роботи: Курс лекцій. Частина ІІ. «Методика інтегрованого курсу «Я досліджую світ»» 

 Експерт: Дригач Тетяна Григорівна

Анотація роботи: Навчальне видання являє собою  курс  лекцій передбачає ознайомлення зі змістом, методами, засобами, формами організації навчання, формами оцінювання, їхньою роллю, освітніми програмами, типовими програмами, календарно-тематичним плануванням, особливістю використання в сучасній Новій українській школі. Навчальне видання рекомендоване для здобувачів освіти  педагогічних закладів фахової передвищої освіти, керівникам практичного навчання.

.

КРАСНОГРАДСЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ

Укладач: Котелевська Любов Дмитрівна  

 Назва роботи: Методичні рекомендації  «Особливості формування самоосвітньої компетентності викладача»  

 Експерт: Білостоцька Ольга Вячеславівна

Анотація роботи: У методичних рекомендаціях розкрито сутність самоосвітньої діяльності педагогічних працівників, визначено шляхи підвищення їх професійної майстерності. У роботі поєднано теоретичний матеріал та практичні поради організації ефективної самоосвітньої діяльності педагога. Запропонованими матеріалами можуть послуговуватись педагогічні працівники закладів освіти.

.

.

КРАСНОГРАДСЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ

Укладач: Пасічник Світлана Олексіївна    

 Назва роботи: Курс лекцій. Частина І. «Основи природознавства і методика ознайомлення дітей з    природою»  

 Експерт: Білостоцька Ольга Вячеславівна

Анотація роботи: Навчальне видання укладено відповідно до вимог освітньо-професійної програми «Основи природознавства і методика ознайомлення дітей з природою» для здобувачів освіти освітньо-професійного ступеня фаховий молодший бакалавр. Зміст лекцій охоплює теми, які сприяють узагальненню та систематизації уявлень здобувачів освіти про об’єкти і явища природи та правила екологічно-доцільної поведінки, що слугуватиме формуванню природничо-екологічної компетентності та підвищенню рівня екологічної свідомості майбутнього вихователя. Видання розраховане на викладачів, здобувачів освіти закладів фахової передвищої освіти та педагогічних працівників закладів дошкільної освіти.

.

.