Список робіт за 2021-2022

ФАКУЛЬТЕТ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ТА МИСТЕЦТВ 

Укладачі:  Костіна Людмила Михайлівна, Юришева Лідія Вікторівна, Коржавих Іраїда Миколаївна 

Назва роботи: Методичні настанови для першого освітнього рівня (фаховий молодший бакалавр) «Методика роботи з дитячим хоровим колективом»

Експерт:  Четаєва Людмила Петрівна 

Анотація роботи:

Методичні настанови укладено відповідно до вимог чинної освітньо-професійної навчальної програми з освітнього компоненту «Методика роботи з хором» і спрямовано на вирішення завдань формування професійної компетентності майбутніх фахівців за спеціальністю «Музичне мистецтво». Методичні настанови містять ґрунтовне викладення методики вокально-хорової роботи з дитячим колективом та розучування пісенно-хорового репертуару. Орієнтовано на здобувачів першого освітнього рівня мистецького напряму спеціальності 014.13 Середня освіта (Музичне мистецтво), фаховий молодший бакалавр з метою підвищення якості професійно-педагогічної підготовки. 

КРАСНОГРАДСЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ 

Укладач:  Гніда Олена Валентинівна 

Назва роботи: Анатомія людини: робочий зошит для практичних робіт

Експерт: Прокопенко Альона Олександрівна 

Анотація роботи:

Робочий зошит представлений у вигляді збірника завдань для практичних робіт. Запропоновані завдання практичного характеру допоможуть здобувачам освіти поглибити, закріпити, узагальнити й систематизувати знання з різних розділів анатомії людини.

Зміст зошита відповідає освітньо-професійній програмі спеціальності «Середня освіта (Фізична культура)» та навчальній програмі освітнього компонента «Анатомія людини». 

КРАСНОГРАДСЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ 

Укладач:  Гніда Олена Валентинівна 

Назва роботи: Анатомія, фізіологія дітей дошкільного віку: робочий зошит для аудиторної роботи здобувачів освіти.

Експерт: Прокопенко Альона Олександрівна 

Анотація роботи:

Робочий зошит представлений у вигляді збірника завдань для аудиторної роботи здобувачів освіти. Запропоновані завдання практичного характеру допоможуть поглибити, закріпити, узагальнити й систематизувати знання з вивчених тем.

Зміст зошита відповідає освітньо-професійній програмі спеціальності «Дошкільна освіта»,  навчальній програмі освітнього компонента «Анатомія, фізіологія дітей дошкільного віку». 

ФАКУЛЬТЕТ ДОШКІЛЬНОЇ І СПЕЦІАЛЬНОЇ ОСВІТИ ТА ІСТОРІЇ

Автори: Пономарьова Галина Федорівна, Харківська Алла Анатоліївна, Шапаренко Христина Андріївна, Роганова Марина Вікторівна, Чавговець Алла Іванівна, Полякова Ірина Вікторівна, Харківська Арина Ігорівна, Капустіна Олена Ігорівна, Бакуменко Тетяна Костянтинівна, Клеба Анна Іванівна, Давидченко Інна Дмитрівна, Єфименко Людмила Миколаївна 

Назва роботи: Монографія «Підвищення рівня терціарної едукації майбутніх педагогів закладів дошкільної освіти: теоретичний аспект» 

Експерт:  Пєхарєва Світлана Вікторівна 

Анотація роботи:

У монографії представлено теоретичний аспект розв’язання проблем підвищення рівня терціарної едукації майбутніх педагогів закладів дошкільної освіти, з’ясовано особливості формування кадрового потенціалу вихователів закладів дошкільної освіти в теорії та практиці педагогіки, виявлено сучасні аспекти специфіки терціарної едукації майбутніх педагогів закладів дошкільної освіти та обґрунтовано теоретичні основи підвищення рівня терціарної едукації майбутніх педагогів закладів дошкільної освіти. Висвітлено теоретичне розв’язання проблем: розвитку комунікативної культури майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти в умовах магістратури; виховання соціальних цінностей, творчого саморозвитку, інформаційно-комунікативної культури, лінгвокультурологічної компетентності, комунікативної толерантності у майбутніх педагогів дошкільної освіти.

Колективна монографія стане у нагоді здобувачам вищої освіти, науково-педагогічним працівникам та іншим зацікавленим особам.

ФАКУЛЬТЕТ ДОШКІЛЬНОЇ І СПЕЦІАЛЬНОЇ ОСВІТИ ТА ІСТОРІЇ

Укладачі: Шапаренко Христина Андріївна, Роганова Марина Вікторівна, Чаговець Алла Іванівна, Капустіна Олена Ігорівна, Харківська Арина Ігорівна

Назва роботи: Переддипломна практика : щоденник із педагогічної практики для здобувачів (другого) магістерського рівня вищої освіти 

Експерт:  Пєхарєва Світлана Вікторівна 

Анотація роботи: У щоденнику висвітлено мету та завдання практики, компетентності, які формуються у здобувачів вищої освіти під час її походження. Визначено завдання для здобувачів освіти. сформульовано основні критерії до оцінювання провідних видів діяльності на переддипломній практиці.

Щоденник розроблений відповідно до програми практики "Переддипломна практика" та призначений для здобувачів освіти другого магістерського рівня вищої освіти спеціальності 012 Дошкільна освіта, а також науково-педагогічних та педагогічних працівників. 

ФАКУЛЬТЕТ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК ТА ІНОЗЕМНОЇ ФІЛОЛОГІЇ

Автори:  Пономарьова Галина Федорівна, Харківська Алла Анатоліївна, Петриченко Лариса Олексіївна, Отрошко Тамара Вячеславівна, Прокопенко Альона Олександрівна 

Назва роботи: Менеджмент якості професійної підготовки майбутніх учителів інформатики

Експерт:  Четаєва Людмила Петрівна 

Анотація роботи: 

 Монографію присвячено вирішенню проблем менеджменту якості  професійної підготовки майбутніх вчителів інформатики. Визначено сутність поняття дослідження «управління якістю професійної підготовки майбутніх вчителів інформатики», уточнено поняття «якість професійної підготовки майбутніх вчителів інформатики»; обгрунтовано теоретичні основи управління якістю професійної підготовки майбутніх вчителів інформатики. Розроблено та науково обгрунтовано структурно-функціональну модель системи управління якістю професійної підготовки майбутніх вчителів інформатики та експериментально перевірено її ефективність. 

Усвідомлення зроблених у монографії висновків сприятиме підвищенню якості освіти майбутніх учителів та конкурентоспроможності вітчизняних закладів вищої освіти.

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Укладачі: Бабакіна Оксана Олексіївна, Литвин Валентина Анатоліївна

Назва роботи: Методичний кейс сучасного вчителя початкової школи : методичні настанови для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти з галузі знань 01 Освіта/Педагогіка спеціальності 013 Початкова освіта

Експерт: Четаєва Людмила Петрівна

Анотація роботи: У методичних настановах розкрито загальні положення проєктування сучасного освітнього простору початкової школи, безпечного та доступного освітнього середовища, яке забезпечить необхідні умови, технології і засоби для навчання учнів, окреслено специфіку формування ключових компетентностей молодших школярів, особливості оцінювання навчальних досягнень учнів початкової школи, наведені приклади організації та проведення виховної роботи в сучасній початковій школі. Методичні настанови орієнтовані на здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня.

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Укладачі: Бабакіна Оксана Олексіївна, Литвин Валентина Анатоліївна

Назва роботи: Ефективні комунікації «soft skills» сучасного вчителя з батьками : практично-методичний комплекс для здобувачів вищої освіти освітнього рівня «бакалавр» освітньо-професійної програми «Початкова освіта»

Експерт: Харківська Алла Анатоліївна

Анотація роботи: Практично-методичний комплекс містить матеріали та практичні завдання, які допоможуть сучасним вчителям удосконалити професійну компетентність із питань ефективної міжособистісної комунікації із батьками учнів на засадах педагогіки партнерства; розширити знання з основ ефективної комунікації з сучасними батьками; удосконалити комунікативну та фасилітативну компетентності вчителів; опанувати практичні прийоми та гнучкі навички (soft skills: комунікація і співпраця) для продуктивної взаємодії з батьками. Практично-методичний комплекс призначений для здобувачів вищої освіти освітнього рівня «бакалавр» освітньо-професійної програми «Початкова освіта».

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Укладачі: Бабакіна Оксана Олексіївна, Литвин Валентина Анатоліївна

Назва роботи: Компаративний аналіз розвитку систем підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників закладів вищої освіти : методичні рекомендації для здобувачів вищої освіти освітнього рівня «магістр» освітньо-професійних програм педагогічного напряму

Експерт: Харківська Алла Анатоліївна

Анотація роботи: У методичних рекомендаціях узагальнено міжнародний досвід розвитку систем підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників закладів вищої освіти; розкрито специфіку неперервної освіти науково-педагогічних працівників як системного поєднання формальної, неформальної та інформальної освіти; висвітлено особливості проєктування індивідуального освітнього маршруту НПП, варіанти диференціації й індивідуалізації науково-методичного, технічного супроводу в процесі підвищення кваліфікації науково-педагогічних працівників закладів вищої освіти. Методичні рекомендації орієнтовані на здобувачів вищої освіти другого (магістерського) рівня освітньо-професійних програм педагогічного напряму.

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Укладачі: Бабакіна Оксана Олексіївна, Литвин Валентина Анатоліївна

Назва роботи: Історія педагогіки : робочий зошит для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти освітньо-професійних програм педагогічного напряму

Експерт: Харківська Алла Анатоліївна

Анотація роботи: Робочий зошит розроблено відповідно до робочої програми освітнього компоненту «Історія педагогіки». Видання містить завдання, спрямовані на практичне осягнення освітнього компоненту «Історія педагогіки». Кожна тема представлена стислим і систематично викладеним матеріалом, а також практичним блоком, який містить завдання для самостійної роботи здобувачів вищої освіти, опорні схеми, індивідуальні завдання, проблемні питання тощо. Навчальне видання рекомендоване для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня освітньо-професійних програм педагогічного напряму, а також для тих, хто цікавиться історико-педагогічними проблемами.

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Укладачі: Бабакіна Оксана Олексіївна, Литвин Валентина Анатоліївна

Назва роботи: Методика організації спільної виховної роботи з сім’єю молодшого школяра : методичні рекомендації до семінарських та практичних занять для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти освітньо-професійної програми «Початкова освіта»

Експерт: Харківська Алла Анатоліївна

Анотація роботи: Методичні рекомендації до семінарських та практичних занять розроблено відповідно до робочої програми освітнього компоненту «Методика організації спільної виховної роботи з сім’єю молодшого школяра». Навчальне видання представлене стислим і систематично викладеним матеріалом, опорними схемами, а також практичним блоком, який містить завдання для семінарських та практичних занять. У виданні представлені завдання, що сприяють формуванню у здобувачів вищої освіти практичних навичок міжособистісної взаємодії із батьками молодших школярів, вмінь співпрацювати, встановлювати партнерські відносини, а також завдання для самостійної роботи здобувачів вищої освіти, індивідуальні завдання, проблемні питання тощо. Методичні рекомендації орієнтовані на здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня освітньо-професійної програми «Початкова освіта».

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Укладачі:  Бужинська Світлана Миколаївна, Даніліч-Скакун Алла Анатоліївна, Джаббарова Лілія Володимирівна, Зайцева Ольга Олександрівна, Кондрацька Лариса Вікторівна, Нежута Аліна Вікторівна, Хижняк Марина Вячеславівна, Шукалова Ольга Сергіївна

Назва роботи: Методичні настанови до практики з психології для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти з галузі знать 05 Соціальні та поведінкові науки спеціальності 053 Психологія  

Експерт:  Харківська Алла Анатоліївна 

Анотація роботи: У методичних настановах до практики з психології розкрито зміст практичної підготовки магістрів, загальні положення організації та керівництва практикою, вимоги до баз практики, методи контролю та критерії оцінювання практики, політика практики та список рекомендованих джерел для кожного з видів практики, наведені приклади оформлення звітної документації. Методичні настанови орієнтовані на фахівців в галузі психології та здобувачів закладів вищої освіти.  

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Укладачі:  Проскурняк Олена Ігорівна, Бужинська Світлана Миколаївна, Джаббарова Лілія Володимирівна, Кондрацька Лариса Вікторівна, Толмачова Ірина Миколаївна, Шукалова Ольга Сергіївна

Назва роботи: Самостійна робота здобувачів вищої освіти: навчально-методичний посібник. Для здобувачів вищої освіти другого (магістерського) рівня.

Експерт:  Харківська Алла Анатоліївна 

Анотація роботи: 

У навчально-методичному посібнику розкрито теоретичні та методичні засади організації самостійної роботи здобувачів вищої освіти в процесі вивчення психологічних дисциплін. На підставі аналізу сучасних підходів до організації самостійної роботи в умовах закладу вищої освіти розкрито основні види самостійної освітньої діяльності в процесі професійної підготовки майбутніх психологів. Розроблено систему завдань для самостійної роботи, що забезпечують реалізацію індивідуальної освітньої траєкторії здобувачів освіти у процесі вивчення психологічних дисциплін в умовах закладу вищої освіти.

Навчально-методичний посібник орієнтований на фахівців в галузі психології, викладачів та здобувачів закладів вищої освіти.

КРАСНОГРАДСЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ 

Укладачка  Гніда Ганна Миколаївна 

Назва роботи: Робочий зошит «Методика навчання української мови». Частина 2 

Експерт:  Прокопенко Альона Олександрівна 

Анотація роботи: 

Рoбoчий зoшит укладенo вiдпoвiднo дo рoбoчoї прoграми oсвітньoгo кoмпoнента «Метoдика навчання українськoї мoви».

Зoшит мiстить теoретичний матерiал, практичнi завдання рiзнoгo рoду складнoстi для аудиторної та самостійно роботи здoбувачiв фахoвoї передвищoї oсвiти.  щo сприяє фoрмуванню iнтелектуальних якoстей, неoбхiдних майбутнiм учителям пoчаткoвих класiв.

Змiст рoбoчoгo зoшита вiдпoвiдає навчальнoму плану та рoбoчiй прoграмi курсу «Метoдика навчання українськoї мoви»

Рoбoчий зoшит рекoмендoваний для здoбувачiв фахoвoї передвищoї oсвiти спецiальнoстi 013 Пoчаткoва oсвiта.

КРАСНОГРАДСЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ 

Укладач:  Рябокінь Сергій Сергійович 

Назва роботи: Методичні рекомендації «Особливості педагогічної комунікації в умовах дистанційного навчання» 

Експерт:  Упатова Ірина Петрівна 

Анотація роботи: 

     У методичних рекомендаціях розкрито сутність, функції педагогічної комунікації відповідно до вимог сучасного розвитку освіти. Розглянуто особливості взаємозв’язку в процесі обміну інформацією під час дистанційного навчання.

Адресовано педагогічним працівникам, здобувачам фахової передвищої освіти та усім, кого цікавить проблематика педагогічної комунікації.

КРАСНОГРАДСЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ 

Укладач:  Рябокінь Сергій Сергійович 

Назва роботи: Методичні рекомендації «Навчаймося вчитися» 

Експерт:  Упатова Ірина Петрівна 

Анотація роботи: 

У настановах висвітлено проблеми організації продуктивної самоосвітньої діяльності здобувачів освіти, пошуку та оволодіння ними оптимальних способів отримання нових знань, проаналізовано методологічні засади підготовки майбутніх фахівців до навчання упродовж життя як умови професійного успіху.

Для здобувачів педагогічної фахової передвищої освіти, педагогічних працівників, які досліджують проблеми навчання упродовж життя.

КРАСНОГРАДСЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ 

Укладач:  Довгопол Вікторія Володимирівна 

Назва роботи: Робочий зошит «Методика навчання англійської мови» 

Експерт:  Бескорса Вікторія Миколаївна

Анотація роботи: 

Рoбoчий зoшит укладенo вiдпoвiднo дo змісту прoграми oсвiтньoгo кoмпoнента «Метoдика навчання англiйськoї мoви» для закладів фахової передвищої освіти.

Робочий зошит для самостiйної та аудиторної роботи для здoбувачiв педагогічної фахoвoї передвищoї oсвiти спецiальностi Початкова освiта. Тематика опорних конспектiв лекцiй вiдповiдає роздiлам програми i охоплює питання характеристики основних понять та категорiй освітнього компонента, розкриває методичнi основи навчання iншомовного матерiалу та формування iншомовних мовленнєвих навичок. Рекомендується для пiдготовки до практичних занять з методики навчання iноземних мов та для самостiйної роботи здобувачів фахової передвищої освіти.

Змiст рoбoчoгo зoшита вiдпoвiдає навчальнoму плану та рoбoчiй прoграмi курсу «Метoдика навчання англiйської мoви» та рекoмендoваний для здoбувачiв фахoвoї передвищoї oсвiти спецiальнoстi Пoчаткoва oсвiта.

КРАСНОГРАДСЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ 

Укладачка:  Пасічник Надія Іванівна 

Назва роботи: Методичні рекомендації «Шляхи формування практичних навичок з математики у студентів педагогічного фахового коледжу» 

Експерт:  Прокопенко Альона Олександрівна 

Анотація роботи: 

   У методичних рекомендаціях проаналізовано традиційний та компетентнісний підходи у навчанні математики здобувачів фахової передвищої освіти. Розглянуто педагогічні передумови необхідності впровадження інноваційних технологій у процес формування математичної компетентності фахівця.

   Представлені матеріали можуть бути використані педагогами закладів фахової передвищої освіти для збагачення власного педагогічного досвіду.

  ФАКУЛЬТЕТ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК ТА ІНОЗЕМНОЇ ФІЛОЛОГІЇ

Укладач:  Осова Ольга Олексіївна 

Назва роботи: Навчально-методичний посібник для здобувачів І і ІІ рівнів вищої освіти «Методика продуктивного групового навчання здобувачів освіти на заняттях іноземної мови» 

Експерт:  Харківська Алла Анатоліївна 

Анотація роботи: Посібник підготовлений відповідно до освітніх компонентів освітніх програм для закладів вищої освіти та містить корисний теоретичний матеріал щодо групового навчання та методик формування груп й організації продуктивної групової взаємодії на заняттях іноземної мови з урахуванням сучасних викликів освіти. Для здійснення якісного контролю та самоконтролю знань, умінь і навичок студентів запропоновані питання для самоконтролю та творчі завдання, що ґрунтуються на принципах посильності, свідомості, новизни та творчості.

Видання призначене для викладачів іноземної мови, здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня за спеціальністю 014.021 Середня освіта (Мова і література (англійська)), 014.021 Середня освіта (Мова і література (англійська, німецька)) та другого (магістерського) рівня за спеціальностями 014 Середня освіта (англійська мова), які прагнуть до удосконалення професійно-педагогічної компетентності.

ФАКУЛЬТЕТ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК ТА ІНОЗЕМНОЇ ФІЛОЛОГІЇ

Укладачі: Тарасенко Неллі Вікторівна, Рассказова Ольга Ігорівна  

Назва роботи: Соціально-педагогічна практика в закладах освіти: методичні настанови для проходження соціально-педагогічної практики в закладах освіти для підготовки здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти за спеціальністю 231 Соціальна робота 

Експерт:  Дмитренко Катерина Анатоліївна 

Анотація роботи: 

У методичних настановах окреслені загальна інформація щодо організації соціально-педагогічної практики в закладах освіти, мета та завдання практики, очікувані результати після її проходження, схарактеризовано бази практики, обов’язки практикантів, надано настанови щодо заповнення щоденника практики. Висвітлено організаційно-змістовий аспект проходження соціально-педагогічної практики в закладах освіти, надано тематику практичних занять, методичні настанови та матеріали щодо виконання завдань практики, у тому числі дистанційної роботи практикантів в закладах загальної середньої, дошкільної, вищої та фахової передвищої освіти.

Методичні настанови адресовано здобувачам освіти другого (магістерського) рівня вищої освіти за спеціальністю 231 Соціальна робота, а також працівникам психологічної служби закладів освіти, зокрема: соціальним-педагогам, психологам, асистентам вчителя, фахівцям у сфері спеціальної, інтегрованої, інклюзивної освіти. 

ФАКУЛЬТЕТ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК ТА ІНОЗЕМНОЇ ФІЛОЛОГІЇ

Укладачі:  Брославська Галина Михайлівна, Русанов Михайло Григорович 

Назва роботи: Курс лекцій «Основи охорони праці» 

Експерт:  Четаєва Людмила Петрівна 

Анотація роботи: 

Навчальне видання містить курс лекцій освітнього компоненту «Основи охорони праці» та призначене для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) освітнього рівня, аспірантів і викладачів закладів вищої освіти, а також для тих, кого цікавлять питання охорони праці. 

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Автори:  Пономарьова Галина Федорівна, Харківська Алла Анатоліївна, Бабакіна Оксана Олексіївна, Молчанюк Ольга Василівна, Бєляєв Сергій Борисович,  Упатова Ірина Петрівна, Литвин Валентина Анатоліївна, Борзик Олена Богданівна, Ільїна Олена Олексіївна, Дрокіна Аліна Сергіївна 

Назва роботи: Монографія «Підвищення рівня едукації майбутніх учителів початкової школи: теоретичний аспект»

Експерт:  Четаєва Людмила Петрівна 

Анотація роботи: 

У монографії представлено теоретичний аспект розв'язання проблем підвищення рівня терціарної едукації майбутніх педагогів закладів дошкільної освіти, з'ясовано особливості формування кадрового потенціалу вихователів закладів дошкільної освіти в теорії та практиці педагогіки, виявлено сучасні аспекти специфіки терціарної едукації майбутніх педагогів закладів дошкільної освіти та обґрунтовано теоретичні основи підвищення рівня терціарної едукації майбутніх педагогів закладів дошкільної освіти. Висвітлено теоретичне розв`язання проблем: розвитку комунікативної культури майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти в умовах магістратури; виховання соціальних цінностей, творчого саморозвитку, інформаційно- комунікативної культури, лінгвокультурологічної компетентності, комунікативної толерантності у майбутніх педагогів дошкільної освіти.

Колективна монографія стане у нагоді здобувачам вищої освіти, науково-педагогічним  працівникам та іншим зацікавленим особам.

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Автори:  Пономарьова Галина Федорівна, Харківська Алла Анатоліївна, Бабакіна Оксана Олексіївна, Молчанюк Ольга Василівна, Бєляєв Сергій Борисович,  Упатова Ірина Петрівна, Литвин Валентина Анатоліївна, Борзик Олена Богданівна, Ільїна Олена Олексіївна, Дрокіна Аліна Сергіївна 

Назва роботи: Монографія «Підвищення рівня едукації майбутніх учителів початкової школи: прикладний аспект»

Експерт:  Четаєва Людмила Петрівна 

Анотація роботи: 

У монографії представлено прикладний аспект підвищення рівня терціарної едукації майбутніх педагогів закладів дошкільної освіти. Висвітлено діагностичний інструментарій для визначення рівня едукації майбутніх педагогів закладів дошкільної освіти, а саме: розвитку комунікативної культури, вихованості соціальних цінностей, творчого саморозвитку особистості, комунікативної толерантності, сформованості інформаційно-комунікативної культури, лінгвокультурологічної компетентності.

 Схарактеризовано сучасні шляхи та засоби підвищення рівня якості едукації майбутніх педагогів закладів дошкільної освіти. Запропоновано авторські розробки програм вибіркових освітніх компонентів підвищення рівня якості едукації майбутніх педагогів закладів дошкільної освіти.

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Укладач:  Чернікова Наталія Вячеславівна 

Назва роботи: Фізіологія та біохімія рослин: зошит для лабораторних робіт 

Експерт:  Кисельова Олеся Борисівна 

Анотація роботи: 

Зошит містить лабораторні роботи з основних розділів освітнього компоненту «Фізіологія та біохімія рослин». Кожна лабораторна робота складається з теоретичної та практичної частини. Теоретична частина містить стислу інформацію, необхідну для ефективного виконання практичної частини роботи, практична частина містить методичні рекомендації та детальні інструкції щодо виконання дослідів, а також кліше для оформлення звіту роботи. Наприкінці кожної лабораторної роботи є питання для самоконтролю, які дозволяють перевірити рівень знань, засвоєних здобувачами під час самостійного опрацювання відповідних тем розділу. Зошит для лабораторних робіт призначений для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня, що навчаються за ОПП 091 «Біологія».  

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Укладач:  Дехтярьова Олена Олександрівна 

Назва роботи: Щоденник для здобувачів освіти освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр» спеціальності 091 Біологія «Навчально-польова практика з зоології» 

Експерт:  Прокопенко Альона Олександрівна 

Анотація роботи: 

Основне призначення щоденнику з навчально-польової  практики  полягає в тому, щоб допомогти здобувачам вищої освітньо-кваліфікаційного рівня «Бакалавр», спеціальність 091 Біологія, успішно опанувати знання освітнього компоненту «Зоологія». Для досягнення належного рівня практичних умінь з дисципліни, здобувачам вищої освіти пропонуються різні види робіт.

Робочий зошит розроблений у відповідності до вимог стандарту вищої освіти по підготовці фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня «Бакалавр», спеціальність 091 Біологія,  та відповідає навчальному плану та робочій програмі польової практики з зоології

Робочий зошит рекомендований для студентів закладів вищої освіти. 

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Укладачі:  Дехтярьова Олена Олександрівна, Пальчик Оксана Олександрівна, Борзик Олена Богданівна

Назва роботи: Робочий зошит для здобувачів освіти освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр» спеціальності 091 Біологія «Анатомія людини та гістологія» 

Експерт:  Прокопенко Альона Олександрівна 

Анотація роботи: 

Основне призначення робочого зошиту для лабораторних та практичних робіт полягає в тому, щоб допомогти здобувачам освітньо-кваліфікаційного рівня «Бакалавр», спеціальність 091 Біологія,  успішно опанувати знання освітнього компоненту «Анатомія людини та гістологія». Для досягнення належного рівня практичних умінь з дисципліни, студентам пропонуються різні види робіт.

Робочий зошит розроблений у відповідності до вимог стандарту вищої освіти по підготовці фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня «Бакалавр», спеціальність 091 Біологія,  та відповідає навчальному плану та робочій програмі курсу «Анатомія людини та гістологія».

Робочий зошит рекомендований для студентів закладів вищої освіти.

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Укладачі:  Молчанюк Ольга Василівна, Пальчик Оксана Олександрівна 

Назва роботи: Методичні рекомендації щодо оформлення курсових робіт зошит для здобувачів першого (бакалаврського)  рівня спеціальності 091 Біологія / 0511 Biology 

Експерт:  Пехарєва Світлана Вікторівна 

Анотація роботи: 

Дані Методичні рекомендації розроблені відповідно до чинного законодавства у сфері освіти України, наказів Міністерства освіти і науки України, нормативних документів Комунального закладу «Харківська гуманітарно-педагогічна академія» Харківської обласної ради. Вони створені з метою допомогти студентам біологам правильно оформити та якісно підготуватися до захисту курсових робіт. 

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Укладачі:  Пальчик Оксана Олександрівна, Дехтярьова Олена Олександрівна 

Назва роботи: Робочий зошит «Щоденник з науково-дослідної практики (1 частина) Інститут тваринництва Національної академії аграрних наук України 

Експерт:  Пехарєва Світлана Вікторівна

Анотація роботи: 

Робочий зошит містить завдання, таблиці, схеми, які допоможуть студентам виконувати різні види завдань, передбачених робочою програмою науково-дослідної практики та підвищать ефективність підготовки студентів до заліку даного виду практики.

Робочий зошит розроблений у відповідності до вимог стандарту вищої освіти по підготовці фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня «Бакалавр». 

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Укладачі:  Шкурко Ангеліна Вадимівна 

Назва роботи:  Навчально-методичне видання « Діагностика якості розвитку комунікативної компетентності майбутніх фахівців із психології» 

Експерт:  Харківська Алла Анатоліївна

Анотація роботи: 

У виданні представлено авторську адаптацію стандартизованих вітчизняних і зарубіжних методик діагностики та корекції  комунікативних здібностей здобувачів вищої освіти  спеціальності 053 Психологія, що призначені для оцінювання рівня якості розвитку комунікативної компетентності. 

Матеріали видання адресовані науково-педагогічним та педагогічним працівникам, здобувачам вищої освіти, практичним психологам, а також усім, хто прагне підвищувати рівень розвитку комунікативної компетентності.

ФАКУЛЬТЕТ ДОШКІЛЬНОЇ І СПЕЦІАЛЬНОЇ ОСВІТИ ТА ІСТОРІЇ

Укладачі:  Фінін Георгій Іванович, Квітковський Віктор Ігорович, Свистун Геннадій Євгенович 

Назва роботи: Методичні настанови з написання рефератів для здобувачів першого (бакалаврського) вищого освітнього рівня «Новітня історія України» 

Експерт:  Білостоцька Ольга Вячеславівна 

Анотація роботи: 

Методичні настанови для здобувачів освіти бакалаврського рівня вищої освіти, призначені для використання здобувачами в процесі написання рефератів з курсу Новітня історія України. Основне завдання даних настанов полягає в тому, щоб надати методичну і теоретичну допомогу при написанні рефератів здобувачами освіти. Методичні настанови до написання рефератів з новітньої історії України були розроблені з урахуванням багаторічного досвіду викладання та на основі державного стандарту, освітньо-професійної програми «Історія та археологія», освітньо-кваліфікаційних характеристик і стандартів щодо оформлення наукових робіт. У посібнику висвітлено етапи написання реферату і наведено детальні нормативні вимоги до їх оформлення, що є досить актуальним. 

ФАКУЛЬТЕТ ДОШКІЛЬНОЇ І СПЕЦІАЛЬНОЇ ОСВІТИ ТА ІСТОРІЇ

Укладачі:  Фінін Георгій Іванович, Квітковський Віктор Ігорович, Свистун Геннадій Євгенович 

Назва роботи: Методичні настанови для організації самостійної роботи студентів «Новітня історія України» 

Експерт:  Білостоцька Ольга Вячеславівна 

Анотація роботи: 

Методичні настанови для здобувачів освіти за освітньою програмою 032 історія та археологія першого (бакалаврського) рівня вищої освіти призначені для використання здобувачами в процесі самостійної роботи під час вивчення обов’язкового освітнього компоненту «Новітня історія України» та спрямовані на пізнання ними минулого українського народу, його місця та ролі у світовому співтоваристві. Під час роботи з методичними настановами у студентів формуються компетентності з самостійного опрацювання джерел та літератури їх критичного аналізу. Основне завдання даних настанов полягає в тому, щоб надати методичну і теоретичну допомогу для самостійного поглибленого вивчення дисципліни.

ФАКУЛЬТЕТ ДОШКІЛЬНОЇ І СПЕЦІАЛЬНОЇ ОСВІТИ ТА ІСТОРІЇ

Укладачі:  Фінін Георгій Іванович, Руднік Денис Геннадійович 

Назва роботи: Хрестоматія класиків політичної думки «Політологія» 

Експерт:  Погода Олена Василівна 

Анотація роботи: 

Видання містить обрані матеріали з творів класиків політичної думки, призначені для підготовки здобувачів до семінарських занять під час вивчення курсу політології. Матеріали розміщені у хронологічній послідовності – від часів Античності до ХХІ століття. Викладені матеріали покликані сформувати цілісну картину історії політичних учень та допомогти ґрунтовно познайомитися з проблемами влади, держави, політичного режиму.

Для здобувачів спеціальності 032 Історія та археологія та всіх, хто цікавиться проблемами політичної науки.

ФАКУЛЬТЕТ ДОШКІЛЬНОЇ І СПЕЦІАЛЬНОЇ ОСВІТИ ТА ІСТОРІЇ

Укладач:  Калініна Тетяна Станіславівна 

Назва роботи: Навчально-методичний посібник «Діти із затримкою психічного розвитку: технології діагностики та корекційної роботи» 

Експерт:  Кондрацька Лариса Вікторівна 

Анотація роботи: 

Навчально-методичний посібник призначений для роботи зі здобувачами I (бакалаврського) рівня вищої освіти у галузі знань Спеціальна освіта.

У навчально-методичному посібнику розкриваються науково-теоретичні засади психології дітей із затримкою психічного розвитку, викладено особливості пізнавальних процесів, емоційно-вольової сфери та особистості дітей з затримкою психічного розвитку, висвітлено психолого-педагогічні питання організації корекційно-розвиткової роботи. Навчально-методичний посібник адресований науково-педагогічним працівникам, практичним психологам, корекційним педагогам та усім, кого цікавлять проблеми спеціальної освіти.

ФАКУЛЬТЕТ ДОШКІЛЬНОЇ І СПЕЦІАЛЬНОЇ ОСВІТИ ТА ІСТОРІЇ

Автор:  Єфименко Людмила Миколаївна 

Назва роботи: Навчальний посібник «Методика художньо-мовлєннєвої діяльності дошкільників» 

Експерт:  Четаєва Людмила Петрівна 

Анотація роботи: 

Курс лекцій укладено відповідно до програми вибіркового освітнього компоненту «Методика художньо-мовленнєвої діяльності дошкільників (словотворчість)» (спеціальність 012 Дошкільна освіта).

У роботі розкрито опорні конспекти лекцій, зміст яких забезпечить фахову теоретичну підготовку майбутніх вихователів до здійснення художньо-мовленнєвої діяльності дітей у закладі дошкільної освіти.

Рекомендовані матеріали можуть бути використані викладачами й здобувачами закладів фахової передвищої та вищої педагогічної освіти, вихователями ЗДО.

ФАКУЛЬТЕТ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ТА МИСТЕЦТВ

Укладачі:  Костіна Людмила Михайлівна, Поддуда Ірина Анатоліївна, Халєєва Олена Вікторівна 

Назва роботи: Методичні рекомендації «Хорова поезія Т.Г. Шевченка» 

Експерт:  Пєхарєва Світлана Вікторівна 

Анотація роботи: 

Методичні рекомендації «Хорова поезія Т. Г. Шевченка» укладені відповідно до програмних вимог дисципліни «Диригування» та присвячені 205-річчю від дня народження великого українського поета, розкривають основні аспекти мовно-національної культури в контексті музичної інтерпретації творчості Т. Г. Шевченка. Робота «Хорова поезія Т. Г. Шевченка» створена відповідно до освітньо-професійної програми підготовки фахівців зі спеціальності Середня освіта (Музичне мистецтво) за освітніми рівнями «молодший бакалавр», «бакалавр».

Включені у збірку твори українських композиторів на слова Т. Г. Шевченка, що написані для дитячого, жіночого складів хору, можуть використовуватись майбутніми вчителями музичного мистецтва в освітньому процесі, під час виробничої практики, а також практикуючими фахівцями ЗЗСО.

ІНОЗЕМНА МОНОГРАФІЯ

Автори:  Колектив науково-педагогічних працівників академії 

Назва роботи: Collective monograp «Modernization of the pedagogical system of tertiary education in higher education institutions»

Експерт:  Пєхарєва Світлана Вікторівна 

Анотація роботи: 

In the framework of the research, the team of authors analyzed the main issues of education development in Ukraine and proved that the pedagogical process of future teachers’ tertiary education in higher education institutions needs constant modernization. In accordance with modern requirements (world trends, democratic values, principles of market economy, modern scientific and technical achievements; updating of methodological tools, expansion of innovative approaches to teacher training, etc.), new systems appear. They involve conceptual ideas, innovative theories and approaches to the strategy and main directions of improving national education. Therefore, the purpose of the collective monograph is to analytically consider the theory and practice of education, to determine the nature and dynamics of institutional changes in the educational paradigm in general and its specific areas or components in particular. Awareness of the conclusions made in the collective monograph will contribute to updating the pedagogical system of tertiary education in higher education institutions, future teachers’ comprehensive development; promote effective improvement of the quality of their training, increase the number of competitive professionals and increase the competitiveness of domestic higher education institutions in the international labour market. 

КРАСНОГРАДСЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ 

Укладач:  Мудрик Петро Михайлович 

Назва роботи: Методичні рекомендації «Використання здоров’язберігаючих  технологій на музичному занятті» 

Експерт:  Харківська Алла Анатоліївна

Анотація роботи: 

Методичні настанови укладено відповідно до вимог Базового компоненту дошкільної освіти, освітньої програми для дітей від двох до семи років «Дитина», програми розвитку дітей від пренатального періоду до трьох років «Оберіг». Висвітлено теоретичні засади формування здоров’язберігаючої компетентності. Описано особливості використання здоров’язбережувальних технологій в умовах змін в освіті на заняттях музики.  Матеріали стануть у нагоді педагогічним працівникам закладів дошкільної освіти при організації освітньої роботи, здобувачам освіти спеціальності «Дошкільна освіта». 

КРАСНОГРАДСЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ 

Укладачка:  Гніда Ганна Миколаївна 

Назва роботи: Методичні настанови «Особливості проведення уроків української мови в Новій українській школі» 

Експерт:  Харківська Алла Анатоліївна

Анотація роботи: 

    У методичних настановах висвітлено мету та завдання практики «Пробні уроки та заняття з української мови в школі», компетентності, які формуються у здобувачів фахової передвищої освіти під час її проходження. Визначено особливості проведення уроків української мови у Новій українській школі, сформульовано основні критерії щодо оцінювання провідних видів діяльності під час проведення пробних уроків та занять з української мови у закладах загальної середньої освіти.

 Методичні настанови рекoмендoвано для здoбувачiв фахoвoї передвищoї oсвiти спецiальнoстi 013 Пoчаткoва oсвіта.

КРАСНОГРАДСЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ 

Укладачка:  Абасалієва Оксана Миколаївна 

Назва роботи: Курс лекцій «Основи інклюзивної освіти» 

Експерт:  Кондрацька Лариса Вікторівна 

Анотація роботи: 

Інклюзивна освіта – це система освітніх послуг, що ґрунтується на принципі забезпечення основного права дітей на освіту та права навчатися за місцем проживання, що передбачає навчання дитини з особливими освітніми потребами, зокрема дитини з особливостями психофізичного розвитку, в умовах закладу загальної середньої освіти.

Упорядковані лекційні матеріали стануть у нагоді здобувачам освіти спеціальності «Початкова освіта» під час вивчення освітнього компонента «Основи інклюзивної освіти», педагогічним працівникам закладів загальної середньої освіти, які працюють з дітьми з особливими освітніми потребами. 

КРАСНОГРАДСЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ 

Укладачка:  Лук’янченко Світлана Петрівна 

Назва роботи: Методичні настанови «Особливості методики навчання технічним діям під час гри у волейбол» 

Експерт:  Прокопенко Альона Олександрівна 

Анотація роботи: 

У методичних настановах  розглядаються  методика навчання та вдосконалення техніки виконання елементів волейболу. Наведені підготовчі та підвідні вправи, що допоможуть краще оволодіти технічними прийомами гри.

Робота може бути використана здобувачами фахової передвищої освіти  під час підготовки до проведення уроків фізичної культури під час навчальної практики у закладах загальної середньої освіти.

КРАСНОГРАДСЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ 

Укладач:  Бондаренко Алла Володимирівна 

Назва роботи: Методичні рекомендації для здобувачів освітньо-професійного ступеня «фаховий молодший бакалавр» «Навчально-табірний збір (літній): організація занять із плавання» 

Експерт:  Місяк Юлія Володимирівна 

Анотація роботи: 

 Методичні рекомендації укладено відповідно до освітньо-професійної програми підготовки фахових молодших бакалаврів Середня освіта (Фізична культура). У роботі визначено теоретичні положення щодо формування умінь та навичок у  здобувачів освіти у процесі занять плаванням, які використовуються під час проходження літньої практики. Поряд з теоретичним матеріалом міститься достатня кількість вправ, виконання яких допоможе майбутнім фахівцям оволодівати професійними навичками.

Рекомендовано педагогам, здобувачам фахової передвищої освіти.

КРАСНОГРАДСЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ 

Укладачка:  Бондаренко Алла Володимирівна 

Назва роботи: Методичні рекомендації «Козацька педагогіка: фізичне виховання нових українців» 

Експерт:  Свистун Геннадій Євгенович 

Анотація роботи: 

   У методичних рекомендаціях розкрита цінність народного досвіду виховання попередніх поколінь, розкрита проблема формування здорового способу життя здобувачів освіти, розглянуті національні традиції фізичного виховання, оздоровчі практика українського козацтва.

  Рекомендовано для педагогів, здобувачів освіти та широкого педагогічного загалу.

КРАСНОГРАДСЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ 

Укладачка:  Гніда Олена Валентинівна

Назва роботи: Практичний посібник «Анатомія людини у схемах і таблицях» 

Експерт:  Прокопенко Альона Олександрівна, Петриченко Лариса Олексіївна 

Анотація роботи: 

    Практичний посібник представлений у вигляді збірника схем і таблиць з анатомії людини. Запропоновані  матеріали допоможуть здобувачам освіти поглибити, закріпити, узагальнити й систематизувати знання з вивчених тем.

       Зміст посібника відповідає навчальному плану та робочій програмі освітнього компонента «Анатомія людини» для здобувачів освіти спеціальності «Середня освіта (Фізична культура)».    

КРАСНОГРАДСЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ 

Укладачка:  Довгопол Вікторія Володимирівна 

Назва роботи: Методика навчання англійської мови Робочий зошит (частина ІІ)

Експерт:  Бахмат Людмила Володимирівна 

Анотація роботи: 

Рoбoчий зoшит (Частина II) укладенo вiдпoвiднo дo змiсту прoграми oсвiтньoгo кoмпoнента «Метoдика навчання англiйськoї мoви» для закладiв фахової передвищої освiти.

Робочий зошит для самостiйної та аудиторної роботи для здoбувачiв педагогiчної фахoвoї передвищoї oсвiти спецiальностi Початкова освiта. Тематика опорних конспектiв лекцiй вiдповiдає роздiлам програми i охоплює питання характеристики основних понять та категорiй освiтнього компонента, розкриває методичнi основи навчання iншомовного матерiалу та формування iншомовних мовленнєвих навичок. Рекомендується для пiдготовки до практичних занять з методики навчання iноземних мов та для самостiйної роботи здобувачiв фахової передвищої освiти.

Змiст рoбoчoгo зoшита вiдпoвiдає навчальнoму плану та рoбoчiй прoграмi курсу «Метoдика навчання англiйської мoви» (Частина II). Рекoмендoваний для здoбувачів фахoвoї передвищoї oсвiти спецiальнoстi Пoчаткoва oсвiта.

КРАСНОГРАДСЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ 

Укладачка: Пасічник Надія Іванівна 

Назва роботи: Методичні рекомендації «Активізація пізнавальної діяльності здобувачів освіти в процесі вивчення математики» 

Експерт:  Соколюк Ольга Василівна 

Анотація роботи: 

У методичних рекомендаціях розглядаються форми і методи активізації пізнавальної діяльності учнів на уроках математики і надається їхня характеристика. Дана робота містить необхідний мінімум наукових знань, практичний матеріал та методичні рекомендації щодо активізації навчально-пізнавальної діяльності здобувачів освіти, види і форми її організації  відповідно до сучасних вимог.

Запропонованими матеріалами можуть послугуватись викладачі і всі, хто досліджує проблематику активізації пізнавальної діяльності в процесі вивчення математики.    

КРАСНОГРАДСЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ 

Укладачка: Пасічник Надія Іванівна 

Назва роботи: Методичні рекомендації «Рівнева диференціація навчання як засіб підвищення успішності здобувачів освіти на заняттях з математики» 

Експерт:  Соколюк Ольга Василівна 

Анотація роботи: 

У методичних рекомендаціях зібраний та теоретично обґрунтований матеріал застосування диференційованого до навчання математики. Дана робота містить необхідний мінімум наукових знань, практичний матеріал та методичні рекомендації щодо реалізації диференційованого навчання на заняттях з математики відповідно до сучасних вимог.

Запропонованими матеріалами можуть послугуватись викладачі і всі, хто досліджує проблематику диференціації в процесі вивчення математики.

БАЛАКЛІЙСЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ 

Укладачка: Нечитайло Лариса Григорівна 

Назва роботи: Практичний порадник «Stem-освіта як інноваційна науково-технічна система навчання»

Експерт:  Бескорса Вікторія Миколаївна, Репко Інна Петрівна 

Анотація роботи: 

Економічні процеси, модернізація освіти, виклики сучасності потребують педагога нової формації: кваліфікованого, вмотивованого, компетентного, який має академічну свободу й розвивається професійно впродовж життя, самостійно й творчо здобуває інформацію, організовує процес навчання із максимальним наближенням до потреб, запитів і життєвих планів молодого покоління. Задля вирішення актуальних питань професійного розвитку педагога Нової української школи в умовах запровадження STEM-освіти, забезпечення академічної свободи та права педагогічних працівників на підготовку й підвищення кваліфікації в умовах формальної, неформальної, інформальної освіти розроблено даний порадник.

У роботі подано матеріал про STEM освіту, розкрито її характеристику та етапи реалізації. Висвітлено основні підходи до формування STEAM освітнього середовища та способи впровадження та інструменти STEM-освіти. Запропоновані матеріали містять перспективи впровадження STEM-освіти.

Практичний порадник буде корисним для науковців, працівників закладів освіти, методичних служб усіх рівнів, а також стейкхолдерів, які цікавиться питаннями розвитку STEM-освіти.

БАЛАКЛІЙСЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ 

Укладачка: Нечитайло Лариса Григорівна 

Назва роботи: Практичний порадник «Освіта для сталого розвитку стратегія формування екоцінностей»

Експерт:  Бескорса Вікторія Миколаївна, Степанець Іван Олексійович 

Анотація роботи: 

У практичному пораднику подано матеріал про освіту для сталого розвитку, розкрито теоретичні підходи до розуміння поняття ОСР, цілі та напрямки розвитку ОСР, охарактеризовано змістовні особливості, інституції та основні тренди у сфері ОСР. Висвітлено сутність емпауермент-педагогіки як технологія ОСР та крафт реалізації наскрізних змістових ліній ОСР в початковій школі та інклюзивній освіті. Запропоновані матеріали містять приклади практичних завдань для здобувачів початкової освіти, які допоможуть їм сформувати екологічний, соціальний та економічний аспект ОСР, розрахувати власний екологічнтй слід та індекс щастя.

Практичний матеріал надасть перспективу його використання в умовах Нової української школи, забезпечить набуття власного досвіду здобувачами освіти під час практичної підготовки.

Призначено для викладачів, здобувачів освіти, учителів.

БАЛАКЛІЙСЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ 

Укладачі: Денисова Наталія Володимирівна, Карабцова Валентина Тимофіївна, Солодовник Ганна Борисівна, Юхно Ліана Вікторівна 

Назва роботи: Методичні настанови «Організація життєдіяльності дітей у закладах дошкільної освіти: сучасні підходи»

Експерт: Дмитренко Катерина Анатоліївна 

Анотація роботи:  

У методичних настановах висвітлено особливості життєдіяльності дітей в закладах дошкільної освіти через діяльнісний, компетентнісний, інтегрований підходи; визначено орієнтири, на які спрямовуватимуть свою діяльність вихователі дітей дошкільного віку. На сторінках видання в доступній формі обґрунтувано принцип безперервності освіти з опорою на єдність змісту й завдань Базового компонента дошкільної освіти та Нової української школи. Додатки, вміщені у роботу доповнюють її зміст.

Методичні настанови будуть корисними майбутнім вихователям дітей дошкільного віку. 

БАЛАКЛІЙСЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ 

Укладачі: Зозуля Оксана Вікторівна, Карабцова Валентина Тимофіївна, Слабко Наталія Михайлівна, Юхно Ліана Вікторівна а 

Назва роботи: Методичні настанови «Організація та проведення занять у закладах дошкільної освіти: практичний аспект»

Експерт: Прокопенко Альона Олександрівна

Анотація роботи:  

Методичні настанови «Організація та проведення занять у закладі дошкільної освіти: практичний аспект» допоможуть студентам спеціальності «Дошкільна освіта» організувати проходження навчальної практики «Пробні заняття в закладах дошкільної освіти», зокрема здійснити педагогічні спостереження й аналіз занять, провести самостійно заняття й виховний захід, оформити документацію тощо.

БАЛАКЛІЙСЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ 

Укладачі: Карабцова Валентина Тимофіївна, Солодовник Ганна Борисівна, Юхно Ліана Вікторівна  

Назва роботи: Методичні настанови «Фізичний розвиток старших дошкільників як складова готовності до школи»

Експерт: Соколюк Ольга Василівна 

Анотація роботи:   

У методичних настановах розкриваються особливості фізичного розвитку дітей шостого/сьомого року життя, зокрема психолого-педагогічні аспекти фізичної готовності до школи, система фізичного виховання запроваджена в закладах дошкільної освіти, місце рухливих ігор у комплексній роботі щодо розвитку основних рухів у дітей.

Методичні настанови стануть у нагоді майбутнім вихователям. Окреслені теми доповнять, розкриють сутність фізичного розвитку дітей у контексті їхньої готовності до навчання у школі.

БАЛАКЛІЙСЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ 

Укладачі: Лук’янова Галина Юріївна, Солодовник Ганна Борисівна, Юхно Ліана Вікторівна 

Назва роботи: Методичні настанови «Умови, напрями, шляхи розвитку емоційного інтелекту у здобувачів початкової освіти»

Експерт: Дмитренко Катерина Анатоліївна 

Анотація роботи:  

У методичних настановах розкрито сутність таких понять, як: «емоційний інтелект», «емпатія», «ненасильницьке спілкування» та представлено умови, напрями, шляхи формування відповідних прикладних навичок у здобувачів початкової освіти. Додатки слугують доповненням до змістового наповнення видання.

Виробничо-практичне видання адресовано майбутнім учителям початкової освіти.

ФАКУЛЬТЕТ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ТА МИСТЕЦТВ

Укладачі:  Дубовська Ольга Леонідівна, Бескорса Вікторія Миколаївна 

Назва роботи: Методичні рекомендації «Інноваційні напрями розвитку співацького голосу майбутніх учителів мистецтва»

Експерт:  Четаєва Людмила Петрівна 

Анотація роботи: 

Методичні рекомендації укладено відповідно до програмних вимог освітнього компоненту «Вокальний клас» освітньо-професійної програми Середня освіта (Музичне мистецтво). Інноваційні форми розвитку співацького голосу розглянуто на основі виявлення психофізичних аспектів розвитку голосу; визначення необхідних освітньо-кваліфікаційних вимог до педагогічних кадрів галузі вокального мистецтва.

Рекомендації містять поради викладачам щодо  застосування інноваційних науково-методичних засад у практичній роботі з  розвитку співацького голосу здобувачів спеціальності Музичної освіти.

ФАКУЛЬТЕТ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ТА МИСТЕЦТВ

Укладачі:  Овчаренко Ліліана Валеріївна, Турукіна Олена Вікторівна,

Лосєв Олександр Семенович, Лосєва Олена Сергіївна 

Назва роботи: Методичні настанови «Методика проведення виховної роботи та організація взаємодії майбутніх учителів з батьками та сім’ями»

Експерт:  Дригач Тетяна Григорівна 

Анотація роботи: 

Методичні настанови укладено відповідно до змісту програми освітніх компонентів «Методика виховної роботи» і «Методика викладання музичних дисциплін». Мета настанов – дати теоретичні знання про методи роботи майбутніх учителів з батьками, засоби та прийоми організації взаємодії з сім’єю учня; ознайомити здобувачів вищої освіти з сучасними підходами до сімейного виховання. У першому розділі розглянуто форми та методи взаємодії майбутніх учителів і батьків. Другий розділ містить практичні поради щодо методики проведення спільної виховної роботи школи та сім’ї.

Методичні настанови стануть у нагоді здобувачам вищої освіти освітнього рівня «бакалавр» освітньо-професійна програма під час проведення аудиторної та позааудиторної виховної роботи, майбутнім педагогам, тьюторам закладів вищої освіти.

ФАКУЛЬТЕТ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ТА МИСТЕЦТВ

Укладачі:  Снєдкова Людмила Антонівна, Ульянова Вікторія Станіславівна, Мельниченко Максим Вікторович 

Назва роботи: Навчально-методичний посібник «Інструментальні ансамблі в освітньому процесі та виробничий практиці. Частина 2. Його величність «Вальс»

Експерт:  Дригач Тетяна Григорівна, Петриченко Лариса Олексіївна 

Анотація роботи: 

Навчально-методичний посібник укладено відповідно до програм «Практикум з інструментально-виконавської майстерності», «Практикум з ансамблевого  виконавства», «Практика роботи з ансамблем», «Історія виконавства на народних інструментах», «Методика проведення музично-виховних заходів», «Практикум з професійно-педагогічного репертуару», «Тренінг з ансамблево-виконавської майстерності», «Ансамблеве виконавство з методикою викладання», для здобувачів вищої освіти ЗВО мистецьких та музично-педагогічних напрямів.

В посібнику аналізується досвід ансамблевого виконавства та музикування баяністів-акордеоністі Слобожанщини в різних жанрово - стильових напрямах. Запропонований методичний матеріал поліпшить процес підготовки здобувачів до власної творчо-педагогічної роботи, допоможуть систематизувати спостереження і теоретичні узагальнення про ансамблеву природу виконавства та стануть у нагоді під час підготовки до комплексного кваліфікаційного екзамену з «Методики викладання музичного мистецтва у ЗЗСО», «Інноваційні технології викладання мистецьких дисциплін у ЗЗСО та ЗВО»,  «Ансамблеве виконавство з методикою викладання».

Для поповнення та оновлення сучасного професійно-педагогічного репертуару укладачі надають нотний матеріал, який майбутній керівник народно-інструментального ансамблю ЗЗСО має самостійно опанувати та аранжувати. Найбільш популярні вальси надані в злегшеному перекладенні. Запропонований музичний матеріал розрахований на різні рівні виконавської майстерності учбових та шкільних народно-інструментальних ансамблів.

Навчально-методичний посібник стане у нагоді здобувачам вищої освіти під час проходження виробничих та асистентських практик в ЗВО та ЗЗСО, та керівникам ансамблів  різного складу.

ФАКУЛЬТЕТ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ТА МИСТЕЦТВ

Укладачка:  Калініна Ольга Сергіївна 

Назва роботи: Практикум «Релігієзнавство та міфологія»

Експерт:  Пехарєва Світлана Вікторівна 

Анотація роботи: 

Практикум  включає методичні матеріали, необхідні здобувачам освіти для оволодіння курсом релігієзнавства та міфології,  активізації розумової діяльності, інтелектуальної активності. Кожна тема практикуму містить теоретичні та проблемні питання, завдання творчої спрямованості.   Запропонований перелік основної та додаткової спеціальної літератури, що стане в нагоді для самопідготовки  до семінарських та практичних занять.

     Практикум розроблений як для самостійної роботи здобувачів освіти, так і з метою перевірки знань, набутих   на  аудиторних заняттях.

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Укладачі: Бабакіна Оксана Олексіївна, Акімова Олена Михайлівна, Блудова Юлія Олександрівна, Ільїна Олена Олексіївна, Отрошко Тамара Феліксівна, Потапова Наталія Валеріївна, Толмачова Ірина Миколаївна 

Назва роботи: Навчально-методичний посібник «Загальна педагогіка. Завдання для самостійної роботи здобувачів освіти»

Експерт: Ільченко Оксана Валеріївна, Петриченко Лариса Олексіївна 

Анотація роботи: 

Навчально-методичний посібник «Загальна педагогіка. Завдання для самостійної роботи здобувачів вищої освіти» розроблений із метою закріплення, трансформації та застосування отриманих знань, формування умінь самостійної роботи в умовах майбутньої професійної діяльності. Посібник доцільно використовувати під час аудиторної й позааудиторної самостійної роботи. Він містить теоретичні питання й практичні завдання різного рівня складності.

Зміст навчально-методичного посібника відповідає навчальному плану та робочій програмі курсу «Загальна педагогіка».

Посібник рекомендований для здобувачів вищої освіти зі спеціальностей: 013 Початкова освіта, 053 Психологія, 035 Філологія (Українська мова та література), 091 Біологія, 014.09 Середня освіта (Інформатика), 034 Культурологія, 014.13 Середня освіта (Музичне мистецтво), 014.02 Середня освіта (Мова і література (англійська)), 014.11 Середня освіта (Фізична культура), 017 Фізична культура і спорт, 032 Історія та археологія, 231 Соціальна робота, 016 Спеціальна освіта. Також укладачі рекомендують навчально-методичний посібник викладачам педагогіки та методистам закладів вищої освіти педагогічного профілю.

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Укладачі: Пономарьова Галина Федорівна, Бєляєв Сергій Борисович, Павлова Олена Геннадіївна, Степанець Іван Олексійович

Назва роботи: Монографія «Формування професійної мотивації до педагогічної діяльності у майбутніх учителів початкових класів»

Експерт: Харківська Алла Анатоліївна 

Анотація роботи: 

Наукова проблема, яку висвітлено у монографії, полягає у теоретичному обґрунтуванні та практичному розв’язанні важливого наукового завдання щодо формування професійної мотивації до педагогічної діяльності у майбутніх учителів початкових класів.

У роботі представлено аналіз психолого-педагогічної та науково-методичної літератури з проблеми дослідження поглядів на природу і сутність мотивації, що підкреслює складність означеного явища, а також сприяє постійному науковому інтересу. Виокремлено взаємозалежні компоненти професійної мотивації: пізнавальний, потребовий та особистісний, і педагогічні умови формування професійної мотивації до педагогічної діяльності у майбутніх учителів початкових класів.

Монографія розрахована на здобувачів освіти, викладачів педагогічних закладів вищої освіти, методистів, учителів.

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ

Укладачі: Харківська Алла Анатоліївна, Молчанюк Ольга Василівна, Дехтярьова Олена Олександрівна, Прокопенко Альона Олександрівна, Каденко Ірина Валеріївна 

Назва роботи: Тлумачний словник термінів і понять природничих та гуманітарних наук для здобувачів вищої освіти освітньо-кваліфікаційного рівня «бакалавр»

Експерт: Упатова Ірина Петрівна 

Анотація роботи: 

Основне призначення словника   полягає в тому, щоб допомогти здобувачам вищої освіти освітньо-кваліфікаційного рівня «Бакалавр» успішно  систематизувати основні поняття, що охоплюють сферу як природничих, так і гуманітарних наук. Даний словник дозволяє організувати самостійну роботу студентів з вивчення дисциплін як у навчальний, так і позааудиторний час, а також дає можливість підготуватися до семінарських занять та іспиту. Словник розроблений у відповідності до вимог стандарту вищої освіти по підготовці фахівців освітньо-кваліфікаційного рівня «Бакалавр». Однак корисним він буде і для осіб, що бажають вивчати чи удосконалювати термінологію самостійно.

ФАКУЛЬТЕТ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК ТА ІНОЗЕМНОЇ ФІЛОЛОГІЇ

Укладачі:  Харківська Алла Анатоліївна, Чернецька Юлія Іванівна, Лисак Анна Федорівна 

Назва роботи: Науково-дослідницька практика: робочий зошит для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти

Експерт: Дмитренко Катерина Анатоліївна 

Анотація роботи: 

Робочий зошит містить теоретичні засади організації та проведення науково-дослідницької практики та практичні завдання, необхідні для засвоєння програми практики.

Робочий зошит складений відповідно до програми практики «Науково-дослідницька практика» та призначена для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності Соціальна робота, а також для педагогічних, науково-педагогічних працівників та завідувачів практики закладів вищої освіти. 

ФАКУЛЬТЕТ ДОШКІЛЬНОЇ І СПЕЦІАЛЬНОЇ ОСВІТИ ТА ІСТОРІЇ

Укладачка:  Шапаренко Христина Андріївна 

Назва роботи: Навчально-методичний посібник «Професійна підготовка майбутніх педагогів за індивідуальними освітніми траєкторіями»

Експерт:  Пехарєва Світлана Вікторівна, Степанець Іван Олексійович 

Анотація роботи: 

У навчально-методичному посібнику висвітлено теоретичні питання особливостей професійної підготовки майбутніх фахівців у закладі вищої педагогічної освіти за індивідуальними освітніми траєкторіями та практичні рекомендації щодо формування індивідуальної освітньої траєкторії майбутніх педагогів. Наведено зразки складання програм самовдосконалення здобувачів вищої освіти. Матеріали спрямовані на удосконалення професійної підготовки майбутніх фахівців за напрямом підготовки 01 Освіта/ Педагогіка.

Рекомендовані матеріали можуть бути використані здобувачами вищої освіти та викладачами закладів вищої освіти педагогічного профілю. 

ФАКУЛЬТЕТ ДОШКІЛЬНОЇ І СПЕЦІАЛЬНОЇ ОСВІТИ ТА ІСТОРІЇ

Укладачі:  Фролова Ірина Всеволодівна, Притуляк Людмила Миколаївна, Ладика Валентина Володимирівна, Шарко Оксана Валеріївна 

Назва роботи: Практичний посібник «Квадратик-мандрівник, або цікаві оригамі-казки в роботі з дітьми»

Експерт:  Бескорса Вікторія Миколаївна, Репко Інна Петрівна 

Анотація роботи: 

Казка у всіх культурах є «спільною мовою», яка природно зближує дитину і дорослого. Казки бувають різні. Пропонуємо знайомство дітей і дорослих з оригамі-казками та їхнім синергетичним потенціалом у практиці сучасного закладу дошкільної освіти. Оригамі – традиційне японське мистецтво складання з паперу. Його називають ідеальним конструктором, адже для того, щоб скласти будь-яку фігурку потрібен лише один квадрат паперу. А завдяки своїй цікавості й розвивальним можливостям мистецтво складання з паперу спонукає до аналітичної діяльності, сприяє розвитку окоміру, вмінню читати найпростіші схеми та креслення, формує просторові уявлення, розвиває конструкторське мислення. В основі представлених оригамі-казок лежить складена з паперу фігурка, при чому процес складання особливим чином зашифрований в тексті. Пропонуються авторські казки, як можливі ідеї для складання своїх казок для різних ситуацій і різних слухачів.

Посібник призначено для здобувачів вищої освіти спеціальностей 012 Дошкільна освіта та 016 Спеціальна освіта, викладачів, педагогів та практичних психологів закладу дошкільної освіти, логопедів, керівників гуртків мистецького напрямку, методистів закладів дошкільної освіти, педагогів корекційної освіти.

ФАКУЛЬТЕТ ДОШКІЛЬНОЇ І СПЕЦІАЛЬНОЇ ОСВІТИ ТА ІСТОРІЇ

Укладачі: за  заг. ред. М.В. Роганової

Назва роботи: Навчально-методичний посібник «Моніторинг якості фахової підготовки майбутніх педагогів дошкільної освіти»

Експерт:  Прокопенко Альона Олександрівна, Петриченко Лариса Олексіївна 

Анотація роботи: 

У навчально-методичному посібнику подано методичні рекомендації щодо застосування технології моніторингу якості фахової підготовки педагогічних кадрів закладів дошкільної освіти, здійснення самоконтролю, самооцінки учасниками моніторингу.

Матеріали цього посібника може бути використано для оновлення та корегування змісту освітніх компонентів на основі використання моніторингової діяльності, для внесення змін до планів і програм з підготовки майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти, а також викладачами закладів вищої освіти та післядипломної педагогічної освіти під час проведення лекційних, практичних, індивідуальних занять з психолого-педагогічних освітніх компонентів.

ФАКУЛЬТЕТ ДОШКІЛЬНОЇ І СПЕЦІАЛЬНОЇ ОСВІТИ ТА ІСТОРІЇ

Укладачі: Апрєлєва І.В.,Бакуменко Т.К., Балла Л.В., Бреславська І. В., Василенко О.М., Єфименко Л.М., Колосова С.В., Пєхарєва А.С., Пєхарєва С.В., Пивоваренко М. С., Полякова І.В., Притуляк Л.М., Роганова М.В., Савченко Л.Л., Сирова Ю. В., Табачник І.Г.,Фролова І.В., Харківська А. І., Чаговець А.І., Шапаренко Х.А.,Яковенко В.В., Ярославцева М.І., Яценко В.В., Яцинік А.В. та ін.

Назва роботи:  Практичний посібник «Педагогічні ситуації та завдання в системі професійної підготовки фахівця дошкільної освіти »

Експерт: Дмитренко Катерина Анатоліївна 

Анотація роботи: У практичному посібнику подано педагогічні ситуації та завдання для перевірки якості фахової підготовки фахівців з дошкільної освіти, здійснення самоконтролю, самооцінки здобувачами освіти.

Матеріал цього посібника може бути використано для перевірки та корегування отриманих знань фахівців з дошкільної освіти на основі використання педагогічних ситуацій з професійної діяльності фахівців дошкільної освіти, та практичних завдань з підготовки майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти

Посібник призначений для студентів, викладачів закладів вищої освіти, працівників закладів дошкільної освіти, а також може використовуватись всіма учасниками навчально-виховного процесу дошкільників

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ 

Укладачі: О. Бабакіна, І. Толмачова

Назва роботи: Словник термінів і понять  «Нова українська школа» 

Експерт: Харківська Алла Анатоліївна 

Анотація роботи: У довідковому виданні представлено  новітні підходи до організаціїосвітньогопроцесу в умовах системних освітніх трансформацій в Україні. Подано тлумачення термінів та понять, що висвітлюютьключовуінформацію про реалізацію Концепції Нової української школи у закладах загальної середньої освіти.

Словник термінів і понять є збірником  допоміжних  матеріалів, який  доцільно використовувати  у закладах  вищої освіти педагогічного профілю  під час навчальних  занять  із освітніх компонентів  загальнопедагогічної підготовки  та в процесі  позааудиторної  роботи майбутніх  фахівців,  при  написанні наукових робіт, курсових і кваліфікаційних робіт, у ході інформальної освіти.

Адресується здобувачам вищої освіти, викладачам закладів вищої освіти педагогічного профілю,педагогічним працівникам та усім, хто  цікавиться  проблемами  сучасної  освіти.