Embedded Files
Протокол № 1 від 06.09.2023 р.
Протокол № 1 від 06.09.2023 р.
Усього розглянуто – 7
Усього розглянуто – 7
затверджено – 5, із них:
затверджено – 5, із них:
затверджено з технічним доопрацюванням – 2
затверджено з технічним доопрацюванням – 2
повернуто на доопрацювання - 2
повернуто на доопрацювання - 2
КРАСНОГРАДСЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ
Укладач: Варенич Лариса Валентинівна
Назва роботи: Методичні настанови "Художня своєрідність поетичної мови творів Василя Симоненка"
Експерт: Дригач Тетяна Григорівна
Анотація роботи: Робота містить перелік теоретичних питань, які орієнтують викладачів, здобувачів освіти до виконання завдань під час вивчення розділу «Поняття норми в сучасній українській літературній мові» теми «Лексична норма», розділу «Літературне шістдесятництво», під час вивчення творчої спадщини поета, аналізу творів.
Запропонованими матеріалами можуть послуговуватись викладачі, вчителі закладів загальної середньої освіти для організації навчальних занять, здобувачі освіти з метою підготовки до зовнішнього незалежного оцінювання, практичних занять.
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Укладачі: Толмачова Ірина Миколаївна, Єрьоменко Ольга Анатоліївна, Павлова Олена Геннадіївна, Ільїна Олена Олексіївна, Місяк Юлія Володимиріна
Назва роботи: Методичні рекомендації для здобувачів вищої освіти другого (магістерського) рівня «Практика «Пробні заняття у ЗВО»
Експерт: Харківська Алла Анатоліївна
Анотація роботи: Методичні рекомендації до проведення практики «Пробні заняття у ЗВО» сприяють розв’язанню завдань вдосконалення практичної підготовки майбутніх фахівців в умовах магістратури. Запропоновані матеріали укладено для здобувачів освітнього ступеню «магістр», галузі знань 01 Освіта/Педагогіка, спеціальності 011 Освітні, педагогічні науки, освітньо-професійна програма «Освітні, педагогічні науки».
У методичних рекомендаціях описано загальні положення щодо проходження практики, зазначено мету, основні завдання, очікувані результати та зміст практики, обов’язки студентів та керівників, вимоги до звітної документації тощо.
Укладачі рекомендують навчальне видання викладачам закладів вищої освіти педагогічного профілю, здобувачам вищої освіти другого (магістерського) рівня та всім, хто цікавиться питаннями організації та проведення практичної підготовки майбутніх фахівців.
ФАКУЛЬТЕТ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ТА МИСТЕЦТВ
Укладачі: Смородський Віталій Ігорович, Смородська Марина Миколаївна, Овчарова Ірина Арсентіївна
Назва роботи: Методичні настанови для здобувачів фахової передвищої та вищої освіти «Використання стильового підходу в процесі організації музичного сприймання у ЗЗСО»
Експерт: Прокопенко Альона Олександрівна
Анотація роботи: Проблема стильового підходу в осмисленні явищ музичного мистецтва є особливо актуальною у сфері виховання молодого покоління, адже сприяє духовному самовдосконаленню кожної особистості, формуванню інтелектуально-культурного потенціалу нації.
В методичних настановах розглядаються питання музичного стилю, як предмету освоєння творів музичного мистецтва, досліджуються особливості стильового підходу до змісту й організації музичного сприймання в процесі фахової підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва, визначено принципи та методи музичного сприймання, спрямовані на засвоєння школярами знань про музичні стилі, представлені практичні рекомендації щодо проведення занять з музичного мистецтва з використанням стильового підходу.
Видання адресовано здобувачам фахової передвищої та вищої освіти, а також стане у пригоді всім учасникам освітнього процесу музично-педагогічних спеціальностей.
ФАКУЛЬТЕТ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК ТА ІНОЗЕМНОЇ ФІЛОЛОГІЇ
Укладачі: Анголенко Валентина Володимирівна, Печериця Наталя Михайлівна, Білозерова Маріанна Вікторівна
Назва роботи: Навчально-методичний посібник "Соціально-педагогічна робота з ВПО, біженцями, мігрантами "
Експерт: Прокопенко Альона Олександрівна
Анотація роботи: У навчально-методичному посібнику узагальнено теоретичні та практичні знання щодо соціально-педагогічної роботи з ВПО, біженцями, мігрантами в умовах воєнного стану. Зміст навчально-методичного посібника відповідає освітньо-професійній програмі підготовки фахівців галузі знань 23 Соціальна робота та вимогам Державного галузевого стандарту освіти для спеціальності 231 «Соціальна робота». У посібнику розкрито нормативно-законодавчу базу, особливості роботи з означеними категоріями, сутність соціально-педагогічної роботи з ВПО, біженцями, мігрантами, визначено цілі та завдання, принципи, методи та форми соціально-педагогічної роботи з ВПО, біженцями, мігрантами.
Видання розраховане на здобувачів фахової передвищої освіти освітнього ступеня фаховий молодший бакалавр, вищої освіти освітнього ступеня бакалавр, магістр за освітньо-професійною програмою галузі знань 23 Соціальна робота, спеціальності 231 Соціальна робота, науково-педагогічних працівників, працівників соціальної сфери, соціальних педагогів.
ФАКУЛЬТЕТ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК ТА ІНОЗЕМНОЇ ФІЛОЛОГІЇ
Укладачі: Анголенко Валентина Володимирівна, Печериця Наталя Михайлівна, Білозерова Маріанна Вікторівна
Назва роботи: Навчально-методичний посібник "Соціально-педагогічна та психологічна робота в умовах воєнного стану"
Експерт: Прокопенко Альона Олександрівна
Анотація роботи: У навчально-методичному посібнику репрезентовано теоретичні та практичні аспекти соціально-педагогічної та психологічної роботи в умовах воєнного стану. Зміст навчально-методичного посібника відповідає освітньо-професійній програмі підготовки фахівців галузі знань 23 Соціальна робота та вимогам Державного галузевого стандарту освіти для спеціальності 231 «Соціальна робота». У посібнику розкрито нормативно-законодавчу базу, особливості роботи з різними категоріями населення, які постраждали від війни, методи та форми роботи з людьми, які потребують допомоги, особливості надання соціально-педагогічної та психологічної роботи в умовах воєнного стану різним категоріям населення.
Видання розраховане на здобувачів фахової передвищої освіти освітнього ступеня фаховий молодший бакалавр, вищої освіти освітнього ступеня бакалавр, магістр за освітньо-професійною програмою галузі знань 23 Соціальна робота, спеціальності 231 Соціальна робота, науково-педагогічних працівників, працівників соціальної сфери, соціальних педагогів.
Протокол № 2 від 08.11.2023 р.
Протокол № 2 від 08.11.2023 р.
Усього розглянуто – 24, із них:
Усього розглянуто – 24, із них:
затверджено – 14;
затверджено – 14;
затверджено з технічним доопрацюванням – 7.
затверджено з технічним доопрацюванням – 7.
Повернуто на доопрацювання - 3
Повернуто на доопрацювання - 3
КРАСНОГРАДСЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ
Укладач: Шелева Ірина Миколаївна
Назва роботи: Методичні настанови «Методичні настанови «Текстильне матеріалознавство»
Експерт: Данильченко Людмила Теодорівна
Анотація роботи: Методичні настанови укладено відповідно до робочих навчальних програм освітніх компонентів «Обробка конструкційних матеріалів», «Технологія виготовлення конструкційних матеріалів» для здобувачів освітиза освітньо-професійною програмою «Середня освіта (Трудове навчання та технології)». Матеріали допоможуть у підготовці фахівця, який матиме широкий політехнічний кругозір, знатиме технологію і організацію сучасного виробництва; фізичні, механічні, технологічні властивості волокон та текстильних матеріалів
Методичні настанови стануть у нагоді вчителям трудового навчання та технологій закладів загальної середньої освіти, викладачам закладів фахової передвищої освіти, здобувачам освітньо-квалфікаційного ступеня фаховий молодший бакалавр зі спеціальності «Середня освіта (Трудове навчання та технології)».
КРАСНОГРАДСЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ
Укладач: Гайдук Катерина Віталіївна
Назва роботи: Курс лекцій «Хімія»
Експерт:Білостоцька Ольга Вячеславівна
Анотація роботи: Навчальне видання укладено відповідно до змісту освітньо-професійної програми Середня освіта (Трудове навчання та технології) з освітнього компонента «Хімія» для здобувачів освіти освітньо-професійного ступеня фаховий молодший бакалавр. Зміст лекцій охоплює розділи, спрямовані на ґрунтовне вивчення хімічних технологій, узагальнення, систематизацію та поглиблення знань загальної хімії, хімії карбонових сполук, узагальнення знань щодо ролі хімії у створенні нових матеріалів, розвитку нових напрямів технологій. Видання розраховане на викладачів і здобувачів освіти закладів фахової передвищої освіти.
КРАСНОГРАДСЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ
Укладач: Зозуля Ольга Василівна
Назва роботи: Методичні настанови «Основи образотворчої грамоти: малювання з натури»
Експерт: Бескорса Вікторія Миколаївна
Анотація роботи: Методичні настанови розроблено відповідно до змісту інтегрованого освітнього компонента «Технологічний практикум та основи образотворчої грамоти» складено відповідно до освітньо-професійної програми «Середня освіта (Трудове навчання та технології)». У роботі узагальнено використання освітнього потенціалу малювання з натури у творчому процесі та формуванні загальнокультурної компетентності здобувачів освіти на аудиторних заняттях за типовими навчальними планами освітнього компонента. Розглянуто проблему практичного впровадження освітнього потенціалу малювання з натури.
Настанови можуть бути використані здобувачами освіти у процесі вивчення образотворчого мистецтва та у позааудиторній діяльності; стануть у нагоді педагогічним працівникам, що здійснюють підготовку фахівців за освітньо-професійним ступенем фаховий молодший бакалавр.
КРАСНОГРАДСЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ
Укладач: Погоріла Вікторія Іванівна
Назва роботи: Методичні настанови «Мистецький гурток як дієвий чинник культурно-дозвіллєвої діяльності»
Експерт: Репко Інна Петівна
Анотація роботи: Методичні настанови укладено відповідно до освітньо-професійної програми спеціальності 013 Початкова освіта з додатковою спеціалізацією «Керівник гуртка образотворчого мистецтва». Систематизовані теоретичні знання дозволять майбутнім педагогам оволодіти фаховими компетентностями. Теоретико-практична інформація є допоміжним матеріалом та рекомендовано здобувачам освіти під час підготовки до практичних занять та педагогічної практики «Пробні уроки та заняття з образотворчого мистецтва», «Переддипломна практика з додаткової спеціалізації «Керівник гуртка образотворчого мистецтва»».
КРАСНОГРАДСЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ
Укладач: Тракун Марина Миколаївна
Назва роботи: Методичні настанови «Виховна робота в закладі загальної середньої освіти: особливості організації»
Експерт: Лисак Анна Федорівна
Анотація роботи: У методичних настановах висвітлено теоретичні та методичні основи планування, проведення і підведення підсумків практики «Позакласна виховна робота в школі». Розкрито вимоги до змісту практики та результатів її оформлення. У настановах надано поради щодо вибору найбільш дієвих підходів до організації виховної роботи в сучасній школі з урахуванням досягнень пелагогічної науки. Методичні настанови стануть у нагоді здобувачам освіти-практикантам, керівникам-методистам.
ФАКУЛЬТЕТ ДОШКІЛЬНОЇ І СПЕЦІАЛЬНОЇ ОСВІТИ ТА ІСТОРІЇ
Укладач: Сирова Юлія Володимирівна
Назва роботи: Практикум «Методика розвитку мовлення дошкільника»
Експерт: Демченко Наталя Дмитрівна
Анотація роботи: Практикум укладено відповідно до програми курсу «Методика ознайомлення дітей з природою» (спеціальність 012 Дошкільна освіта). Практикум включають перелік практичних завдань, які спрямовані на засвоєння та закріплення теоретичних знань з дисципліни. Рекомендовані матеріали можуть бути використані студентами фахової передвищої та вищої освіти
ФАКУЛЬТЕТ ДОШКІЛЬНОЇ І СПЕЦІАЛЬНОЇ ОСВІТИ ТА ІСТОРІЇ
Укладачі: Колосова Світлана Вікторівна, Сирова Юлія Володимирівна
Назва роботи: Практикум для студентів фахової передвищої та вищої освіти «Методика ознайомлення дітей з природою»
Експерт: Упатова Ірина Петрівна
Анотація роботи: Практикум створений для надання методичної допомоги під час організації та виконання практичних робіт здобувачами освіти спеціальності 012 Дошкільна освіта. Завдання до практичних робіт розроблені з метою формування професійних компетентностей і вдосконалення теоретичної підготовки майбутніх вихователів до здійснення формування мовленнєвої компетентності у дітей дошкільного віку. Рекомендовані матеріали можуть бути використані викладачами та здобувачами освіти спеціальності 012 Дошкільна освіта.
СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК ТА ІНОЗЕМНОЇ ФІЛОЛОГІЇ
Укладачі: Анголенко Валентина Володимирівна, Волкова Катерина Сергіївна, Печериця Наталія Михайлівна, Цибуліна Ірина Вячеславівна
Назва роботи: Термінологічний словник з основ соціальної роботи
Експерт: Ільченко Оксана Валеріївна
Анотація роботи: Видання розраховано для здобувачів освітньо-професійного ступеня фаховий молодший бакалавр, педагогічних, науково-педагогічних працівників, фахівців соціальної сфери та інших зацікавлених осіб.
.
ФАКУЛЬТЕТ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ТА МИСТЕЦТВ
Укладачі: Дорош Тетяна Леонидівна, Турукіна Олена Вікторівна
Назва роботи: Методичні настанови для здобувачів вищої освіти освітньо-професійного ступеню (фаховий молодший бакалавр), першого (бакалаврського) рівня «Особливості опанування творів професійно-педагогічного репертуару»
Експерт: Четаєва Людмила Петрівна
Анотація роботи: У методичних настановах висвітлено питання професійної підготовки здобувачів вищої освіти мистецького профілю навчання, зокрема другого курсу, до інструментального конкурсу на краще виконання творів професійно-педагогічного репертуару. У праці представлені твори, що застосовуються майбутніми вчителями музичного мистецтва в освітньому процесі та під час практичних занять у закладах загальної середньої освіти. Доцільні для викладачів та здобувачів закладів вищої освіти мистецького напряму навчання.
ФАКУЛЬТЕТ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ТА МИСТЕЦТВ
Укладач: Кригін Олександр Іванович
Назва роботи: Методичні настанови «Українська музика у професійному навчанні гри на гітарі»
Експерт: Четаєва Людмила Петрівна
Анотація роботи: Методичні настанови укладено відповідно програм освітніх компонентів «Спеціальний музичний інструмент», «Додатковий музичний інструмент (гітара)» з урахуванням чинних програм «Мистецтво» 5-6 кл. (Кондратова Л. М.), рекомендованих МОН України. Запропоновані до інтерпретації музичні твори на основі української народної музики та методичні настанови до опанування виконавських складностей професійно-педагогічного репертуару призначені для забезпечення освітнього процесу та практичної діяльності здобувачів закладів вищої освіти мистецького спрямування, а також викладачів і вчителів музичного мистецтва ЗЗСО.
ФАКУЛЬТЕТ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ТА МИСТЕЦТВ
Укладач: Жога Руслан Анатолійович
Назва роботи: Методичні рекомендації до організації роботи факультативу «Навчаємось навчаючи»
Експерт: Бескорса Вікторія Миколаївна
Анотація роботи: Методичні рекомендації до організації роботи факультативу «Навчаємось навчаючи» розкривають загальні принципи формування початкових музичних умінь майбутніх учителів музичного мистецтва без початкової музичної підготовки. Методичні рекомендації містять теоретичний матеріал для надання початкової музичної підготовки здобувачам вищої освіти та слугують дієвим засобом для прискореного опанування основ музичного мистецтва. Методичні рекомендації рекомендовані здобувачам освітнього рівня бакалавр, спеціальності 014.13 середня освіта (Музичне мистецтво), також можуть бути корисними викладачам педагогічних закладів вищої освіти та вчителям музичного мистецтва закладів загальної середньої освіти.
ФАКУЛЬТЕТ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ТА МИСТЕЦТВ
Укладачі: Золотарьова Ольга Ігорівна, Бабиніна Юлія Русланівна, Ткемаладзе Зоя Павлівна
Назва роботи: Курс лекцій «Мистецтво»
Експерт: Погода Олена Василівна
Анотація роботи: Курс лекцій укладено відповідно до вимог освітнього компоненту «Мистецтво» для здобувачів освіти фахового молодшого бакалавра.
У курсі лекцій міститься загальна інформація про історію розвитку зарубіжної та української культури різних епох, висвітлено його закономірності, відображено оцінки творів мистецтва. Проаналізовано особливості мистецтва минулого від давніх цивілізацій і до кінця ХІХ століття; художні цінності різних епох, шедеври архітектури, скульптури, живопису, музики. Після опанування матеріалу здобувачі освіти зможуть аналізувати й порівнювати твори українського і зарубіжного мистецтва, узагальнювати їх зміст у контексті розвитку культури певного періоду та панівного стилю, інтерпретувати й оцінювати художні явища, висловлювати особистісно-ціннісне ставлення до художніх творів у процесі сприймання та колективного обговорення.
Курс лекцій стане в нагоді здобувачам освіти спеціальності 014.13 Середня освіта (Музичне мистецтво) рівня бакалавр та магістр – майбутнім вчителям мистецтва у закладах загальної середньої освіти під час проходження педагогічної практики
ФАКУЛЬТЕТ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ТА МИСТЕЦТВ
Укладачі: Пятницька Дар’я Всеволодовна, Шестерова Людмила Єгорівна, Козарь Сабіна Симпатіївна, Грищенко Людмила Кузьмівна
Назва роботи: Методичні рекомендації для здобувачів фахової передвищої освіти та першого (бакалаврського) рівня вищої освіти «Спортивні квести, конкурси та розваги»
Експерт: Пєхарєва Світлана Вікторівна
Анотація роботи: Методичні рекомендації для здобувачів фахової передвищої освіти та першого (бакалаврського) рівня вищої освіти «Спортивні квести, конкурси та розваги» розроблено відповідно до вимог освітньо-професійної програми Середня освіта (Фізична культура), навчального плану підготовки фахівців за спеціальністю 014.11 Середня освіта (Фізична культура), робочих програм освітніх компонентів «Рухливі ігри з методикою викладання» та «Теорія і методика викладання рухливих ігор і забав».
ФАКУЛЬТЕТ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ТА МИСТЕЦТВ
Укладачі: Пятницька Дар’я Всеволодовна, Шестерова Людмила Єгорівна, Грищенко Людмила Кузьмівна
Назва роботи: Методичні рекомендації для здобувачів фахової передвищої освіти та першого (бакалаврського) рівня вищої освіти «Городковий спорт початківцям»
Експерт: Пєхарєва Світлана Вікторівна
Анотація роботи: Методичні рекомендації «Городковий спорт початківцям» розроблено відповідно до вимог освітньо-професійної програми, навчального плану підготовки фахівців за спеціальністю 014.11 Середня освіта (Фізична культура), робочої програми освітнього компоненту «Теорія та методика викладання спортивних та рухливих ігор. Городки».
У методичних рекомендаціях наведені матеріали, що розкривають проблему організації та проведення занять і змагань з городкового спорту в закладах середньої освіти й дитячих закладах оздоровлення та відпочинку. Коротко розкривається історія розвитку городків, наводиться витяг із офіційних правил, техніка гри, представлено зміст роботи з цього виду спорту в закладах середньої освіти, відображена специфіка цієї роботи, дано рекомендації щодо організації та проведення змагань.
Мета методичних рекомендацій «Городковий спорт початківцям» допомогти здобувачам освіти на практиці в закладах середньої освіти, дитячих закладах оздоровлення та відпочинку та, у подальшій роботі, вчителям фізичної культури.
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Укладачі: Кузнецова Оксана Вікторівна, Толмачова Ірина Миколаївна, Акімова Олена Михайлівна, Одарченко Вероніка Ігорівна
Назва роботи: Методичні рекомендації для здобувачів вищої освіти другого (магістерського) рівня спеціальності 011 Освітні, педагогічні науки "Асистентська практика"
Експерт:Харківська Алла Анатоліївна, Лисак Анна Федорівна
Анотація роботи: У методичних рекомендаціях висвітлено особливості організації та проведення «Асистентської практики» магістрантів. Запропоновані матеріали укладено для здобувачів освітнього ступеню «магістр», галузі знань 01 Освіта/Педагогіка, спеціальності 011 Освітні, педагогічні науки.
Визначено загальні положення щодо проходження практики, розкрито мету, основні завдання, очікувані результати та зміст практики, схарактеризовано особливості оцінювання різних видів діяльності здобувачів вищої освіти під час проходження практики; обов’язки студентів та керівників, вимоги до звітної документації тощо.
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Укладачі: Кузнецова Оксана Вікторівна, Блудова Юлія Олександрівна, Ільїна Олена Олексіївна, Корсікова Катерина Геннадіївна, Павлова Олена Геннадіївна,Потапова Наталя Валеріївна
Назва роботи: Навчально-методичний посібник для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня та освітньо-професійного ступеня фахового молодшого бакалавра «Основи педагогічної майстерності»
Експерт: Упатова Ірина Петрівна
Анотація роботи: У навчально-методичному посібнику «Основи педагогічної майстерності» подано розробки лекційних, практичних і семінарських занять, рекомендації і завдання для самостійної роботи студентів з освітнього компонента відповідно до силабусу.
Посібник рекомендований для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня та освітньо-професійного ступеня фахового молодшого бакалавра зі спеціальності 013 Початкова освіта.
Видання доцільно використовувати під час аудиторних занять та позааудиторної самостійної роботи.
Навчально-методичний посібник рекомендовано викладачам освітніх компонентів «Основи педагогічної майстерності», «Загальна педагогіка», «Вступ до спеціальності» та методистам закладів вищої освіти педагогічного профілю.
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Укладачі: Харківська Алла Анатоліївна, Демченко Наталя Дмитрівна, Місяк Юлія Володимирівна, Чала Анна Геннадіївна
Назва роботи: Методичні рекомендації «Науково-педагогічна практика в закладах фахової передвищої та вищої освіти»
Експерт: Прокопенко Альона Олексанрівна
Анотація роботи: У методичних рекомендаціях уміщено загальні положення про проходження практики «Науково-педагогічна практика в закладах фахової передвищої та вищої освіти», очікувані результати після проходження практики, зміст практики, критерії оцінювання результатів практики, зразки оформлення документації.
Видання рекомендоване для здобувачів вищої освіти другого (магістерського) рівня філологічних спеціальностей та викладачів закладів фахової передвищої та вищої освіти.
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Укладачі: Харківська Алла Анатоліївна, Демченко Наталя Дмитрівна, Місяк Юлія Володимирівна, Чала Анна Геннадіївна
Назва роботи: Методичні рекомендації «Практика з польської мови»
Експерт: Прокопенко Альона Олексанрівна
Анотація роботи: У методичних рекомендаціях уміщено загальні положення про проходження практики з польської мови, очікувані результати після проходження практики, зміст практики, критерії оцінювання результатів практики, зразки оформлення документації.
Видання рекомендоване для здобувачів вищої освіти другого (магістерського) рівня філологічних спеціальностей та викладачів ЗВО.
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Укладачі: Харківська Алла Анатоліївна, Демченко Наталя Дмитрівна, Місяк Юлія Володимирівна, Чала Анна Геннадіївна
Назва роботи: Методичні рекомендації «Переддипломна практика»
Експерт: Прокопенко Альона Олексанрівна
Анотація роботи: У методичних рекомендаціях уміщено загальні положення про проходження переддипломної практики, очікувані результати після проходження практики, зміст практики, критерії оцінювання результатів практики, зразки оформлення документації. Видання рекомендоване для здобувачів вищої освіти другого (магістерського) рівня філологічних спеціальностей та викладачів ЗВО.
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Укладачі: Харківська Алла Анатоліївна, Демченко Наталя Дмитрівна, Місяк Юлія Володимирівна, Чала Анна Геннадіївна
Назва роботи: Методичні рекомендації "Практика «Пробні заняття в закладах освіти»"
Експерт: Прокопенко Альона Олексанрівна
Анотація роботи: У методичних рекомендаціях уміщено загальні положення про проходження практики «Пробні заняття в закладах освіти», очікувані результати після проходження практики, зміст практики, критерії оцінювання результатів практики, зразки оформлення документації. Видання рекомендоване для здобувачів вищої освіти другого магістерського рівня філологічних спеціальностей та викладачів ЗВО.
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Укладачі: Бужинська Світлана Миколаївна, Кондрацька
Лариса Вікторівна, Красін Сергій Анатолійович, Красіна Ганна Валеріївна
Назва роботи: Методичні настанови «Психологічна практика роботи з персоналом»
Експерт: Горовенко Оксана Анатоліївна
Анотація роботи: У методичних настановах висвітлено базові положення практичної підготовки здобувачів освіти першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 053 Психологія, які допоможуть усім учасникам освітнього процесу ефективно організувати практику. Надано завдання з «Психологічної практики роботи з персоналом». Охарактеризовано мету, зміст та завдання практики, визначено напрями роботи майбутніх фахівців щодо організації тa проведення практики, наведені основні вимоги щодо переліку звітної документації про проходження практики
Протокол № 3 від 10.01.2024 р.
Протокол № 3 від 10.01.2024 р.
Усього розглянуто – 25, із них:
Усього розглянуто – 25, із них:
затверджено – 21;
затверджено – 21;
затверджено з технічним доопрацюванням – 7,
затверджено з технічним доопрацюванням – 7,
рекомендувати до розгляду на Вченій раді академії - 2.
Повернуто на доопрацювання - 4
Повернуто на доопрацювання - 4
КРАСНОГРАДСЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ
Укладачі: Веренич Лариса Валентинівна.
Назва роботи: Практикум «Літературні диктанти з української літератури»
Експерт: Прокопенко Альона Олександрівна
Анотація роботи: Запропонований практикум призначений для опрацювання здобувачами освіти матеріалу після прочитання художнього тексту. Видання містить зразки літературних диктантів з тем, передбачених змістом чинної програми з української літератури.
Виданням можуть послуговуватись викладачі української літератури, здобувачі освіти під час практичних занять та якісної підготовки до зовнішнього незалежного оцінювання
КРАСНОГРАДСЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ
Укладачі: Котелевська Любов Дмитрівна.
Назва роботи: Методичні рекомендації «Фразеологія різних стилів мовлення».
Експерт: Прокопенко Альона Олександрівна
Анотація роботи: У методичних рекомендаціях висвітлено питання значення фразеології в різних стилях української літературної мови, її сучасне значення, динаміка розвитку.
Методичні рекомендації розраховані на педагогічних працівників, здобувачів освіти, а ткож тих, хто цікавиться питанням фразеології
КРАСНОГРАДСЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ
Укладачі: Шелева Ірина Миколаївна.
Назва роботи: Методичні настанови «Основи теорії сплавів»
Експерт: Прокопенко Альона Олександрівна
Анотація роботи: Методичні настанови укладено відповідно до робочих навчальних програм освітніх компонентів «Обробка конструкційних матеріалів», «Технологія виготовлення конструкційних матеріалів» для здобувачів освіти за освітньо-професійною програмою «Середня освіта (Трудове навчання та технології)». Матеріали допоможуть у підготовці фахівця, який матиме широкий політехнічний кругозір, знатиме технологію і організацію сучасного виробництва.
У методичних настановах представлено основні відомості про будову, фізико-механічні і технологічні властивості матеріалів, викладено питання термічної обробки сплавів. Окремим розділом представлено зразки лабораторно-практичних робіт.
Методичні настанови стануть у нагоді здобувачам освітньо-квалфікаційного ступеня фаховий молодший бакалавр зі спеціальності «Середня освіта (Трудове навчання та технології)», вчителям трудового навчання та технологій закладів загальної середньої освіти, викладачам закладів фахової передвищої освіти.
ФАКУЛЬТЕТ ДОШКІЛЬНОЇ І СПЕЦІАЛЬНОЇ ОСВІТИ ТА ІСТОРІЇ
Укладачі: Харківська Алла Анатоліївна, Савінова Наталія Володмирівна, Капустіна Олена Ігорівна, Пєхарєва Альона Станіславівна.
Назва роботи: Щоденник з практики для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти «Логопедична практика в закладах/установах для осіб з порушенням мовлення»
Експерт: Помпа Ольга Василівна
Анотація роботи: Щоденник розроблений відповідно до робочої програми практики другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності 016 Спеціальна освіта за спеціалізацією 16.01 Логопедія Призначений для здобувачів вищої освіти другого (магістерського) рівня вищої освіти спеціальності 016 Спеціальна освіта, а також науково-педагогічних та педагогічних працівників
ФАКУЛЬТЕТ ДОШКІЛЬНОЇ І СПЕЦІАЛЬНОЇ ОСВІТИ ТА ІСТОРІЇ
Укладачі: Харківська Алла Анатоліївна, Савінова Наталія Володмирівна, Капустіна Олена Ігорівна, Пєхарєва Альона Станіславівна.
Назва роботи: Методичні настанови для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти «Логопедична практика з цифровізаціїї та інформатизації логокорекційного процесу»
Експерт: Помпа Ольга Василівна
Анотація роботи: У методичних настановах для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти з галузі знань 016.01 Спеціальна освіта. Логопедія. «Логопедична практика з цифровізаціїї та інформатизації логокорекційного процесу : методичні настанови для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти наведено загальні вимоги щодо організації і проведення одного звиду практик, передбачених освітньо-професійною програмою з підгтовки магістрів, методичні вказівки щодо підготовки завдань, оформлення звітної документації, захисту результатів проєкто-технологічної практики
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Укладачі: Акімова Олена Михайлівна.
Назва роботи: Монографія «Теоретичні засади підготовки майбутніх учителів початкових класів до реалізації фахових компетентностей в інклюзивному освітньому просторі»
Експерт: Харківська Алла Анатоліївна
Анотація роботи: У роботі представлено наукові розвідки психолого-педагогічної та науково-методичної літератури з проблеми підготовки майбутніх учителів початкових класів до реалізації фахових компетентностей в інклюзивному освітньому просторі, що наголошує на актуальності та складності зазначеного процесу. Наукова робота презентує порівняльний розгляд Стандартів вищої освіти, узагальнений аналіз принципів, закономірностей, функцій професійної підготовки майбутніх учителів початкової освіти до реалізації фахових компетентностей в інклюзивному освітньому просторі, схарактеризована система вище зазначеної підготовки.
Монографія розрахована на здобувачів освіти, викладачів педагогічних закладів вищої освіти, методистів, учителів.
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Укладачі: Одарченко Вероніка Ігорівна.
Назва роботи: Монографія «Управління професійним розвитком науково-педагогічних працівників комунального закладу вищої освіти: теоретичний аспект»
Експерт: Харківська Алла Анатоліївна
Анотація роботи: У монографії викладено аспекти управління професійним розвитком науково-педагогічних працівників комунального закладу вищої освіти як дроблему педагогічної теорії та практики. В монографії розкриваються теоретико-методологічні підходи, закономірності, принципи й концептуальні основи управління професійним розвитком науково-педагогічних працівників комунальних закладів вищої освіти. Обґрунтовано структурно-функціональну модель системи управління професійним розвитком науково-педагогічних працівників комунального закладу вищої освіти.
Монографія має значний потенціал для різних категорій читачів у сфері освіти та управління персоналом. Для науково-педагогічних працівників закладів вищої освіти вона може стати цінним джерелом теоретичних знань і практичних рекомендацій з управління їхнім професійним розвитком. Здобувачі вищої освіти можуть знайти в монографії корисні вказівки для розуміння важливості постійного самовдосконалення та розвитку своєї карʼєри. Методисти та освітні менеджера можуть скористатися принципами та моделями управління професійним розвитком впровадження їх у практичну діяльність. Слухачі курсів підвищення кваліфікації зможуть поглибити свої знатня з цієї області завдяки концентуальним основам, представленим у монографії.
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Укладачі: Шукалова Ольга Сергіївна, Зайцева Ольга Олександрівна, Джаббарова Лілія Володимирівна.
Назва роботи: Робочий зошит «Психологія здоров’я»
Експерт: Упатова Ірина Петрівна
Анотація роботи: Робочій зошит розроблено відповідно до робочої програми курсу «Психологія здоров’я». Матеріали, викладені в робочому зошиті, представляють збалансований вміст теоретичного знання й практичних завдань. Зошит містить теоретичний матеріал у вигляді опорних схем лекцій з кожної теми даного курсу, а також практичні матеріали діагностичного, репродуктивного і творчого характеру для формування умінь і навичок студентів розрізняти, діагностувати, і враховувати індивідуальне психологічне здоров’я кожної людини. Вивчення матеріалів, представлених в робочому зошиті і рекомендованих в літературних джерелах, підвищить ефективність і продуктивність засвоєння психології здоров’я в цілому, а також можливості рефлексії щодо власних стратегій особистісного й професійного становлення.
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Укладачі: Єрьоменко Ольга Анатоліївна, Корсікова Катерина Геннадіївна, Потапова Наталя Валеріївна.
Назва роботи: Методичні рекомендації для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня спеціальності 013 Початкова освіта «Переддипломна практика»
Експерт: Капустіна Олена Ігорівна
Анотація роботи: У методичних рекомендаціях висвітлено особливості організації та проведення переддипломної практики здобувачів вищої освіти. Запропоновані матеріали укладено для здобувачів освітнього ступеню «бакалавр», галузі знань 01 Освіта/Педагогіка, спеціальності 013 Початкова освіта, освітньо-професійна програма «Початкова освіта».
У виданні визначено загальні положення щодо проходження практики, розкрито мету, основні завдання, очікувані результати та зміст практики, схарактеризовано особливості оцінювання різних видів діяльності здобувачів освіти під час проходження практики; обов’язки студентів та керівників, вимоги до звітної документації тощо.
Видання адресовано викладачам закладів вищої освіти педагогічного профілю, здобувачам вищої освіти першого (бакалаврського) рівня та всім, хто цікавиться питаннями організації та проведення практичної підготовки майбутніх учителів.
.
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Укладачі: Одарченко Вероніка Ігорівна, Єрьоменко Ольга Анатоліївна, Акімова Олена Михайлівна, Кузнецова Оксана Вікторівна.
Назва роботи: Методичні рекомендації «Введення в спеціальність. Підготовка до практики з виховної роботи»
Експерт: Лисак Анна Федорівна
Анотація роботи: У методичних рекомендаціях уміщено загальні положення про проходження практики «Введення в спеціальність. Підготовка до практики з виховної роботи», очікувані результати після проходження практики, зміст практики, критерії оцінювання результатів практики, зразки оформлення документації. Видання рекомендоване для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня спеціальності 013 Початкова освіта та викладачів закладів фахової передвищої та вищої освіти.
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Укладачі: Корсікова Катерина Геннадіївна, Кузнецова Оксана Вікторівна, Борзик Олена Богданівна, Проворна Інна Олексіївна, Оловаренко Олена Іванівна, Агєєнко Тетяна Анатоліївна, Нікуленко Світлана Іванівна, Ткемаладзе Зоя Павлівна, Помпа Ольга Василівна.
Назва роботи: Методичні рекомендації для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня спец. 013 Початкова освіта «Практика «Пробні заняття і уроки в ЗЗСО»
Експерт: Лисак Анна Федорівна
Анотація роботи: У методичних рекомендаціях висвітлено основні аспекти організації та проведення практики «Пробні заняття і уроки в ЗЗСО». У роботі схарактеризовані мета, завдання та очікувані результати практики, представлений зміст та організація керівництва практикою.
Запропоновані методичні рекомендації до підготовки уроків початкової школи за такими освітніми галузями: мовно-літературної, математичної, природничої, громадянської та історичної, соціальної і здоров’язбережувальної, мистецької, технологічної, фізкультурної. Представлені матеріали направлені на вирішення питань удосконалення професійної підготовки здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 013 Початкова освіта.
Укладачі рекомендують посібник викладачам-керівника практики закладів вищої освіти педагогічного профілю, здобувачам вищої освіти першого (бакалаврського) рівня та всім, хто цікавиться питаннями організації та проведення практичної підготовки майбутніх фахівців.
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Укладачі: Борзик Олена Богданівна, Дехтярьова Олена Олександрівна, Іонов Ігор Анатолійович.
Назва роботи: Курс лекцій для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальностеи 017 Фізична культура і спорт та 014.11 Середня освіта (Фізична культура) «Анатомія людини з основами спортивної морфології. Модуль 1»
Експерт: Кондрацька Лариса Вікторівна
Анотація роботи: Курс лекціи розроблено відповідно до освітньо-професіи ної програми «Фізична культура і спорт
(фітнес)» для підготовки маи бутніх бакалаврів фізичної культури і спорту за спеціалізацією «Фітнес» і призначении для вивчення першого модулю нормативної навчальної дисципліни «Анатомія людини з основами спортивної морфології».
Лекції укладено та структуровано відповідно до силабусу освітнього компонента «Анатомія людини з основами спортивної морфології». Кожна лекція містить зміст, ключові поняття теми, рекомендовану літературу для опрацювання, стислии і систематизовании виклад основних теоретичних положень теми, а також, основні запитання для самоконтролю та самоперевірки з теми.
Курс лекцій рекомендований для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальностеи 017 Фізична культура і спорт та 014.11 Середня освіта (Фізична культура).
ФАКУЛЬТЕТ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК ТА ІНОЗЕМНОЇ ФІЛОЛОГІЇ
Укладачі: Кисельова Олеся Борисівна, Лєдок Марина Валеріївна.
Назва роботи: Методичні настанови до виконання самостійної роботи для здобувачів першого (бакалаврського) освітнього рівня за освітньо-професійною програмою 053 Психологія «Методи та засоби комп’ютерних інформаційних технологій»
Експерт: Брославська Галина Михайлівна
Анотація роботи: Методичні настанови призначено для самостійного виконання завдань здобувачами освітнього рівня «бакалавр» ОПП 053 Психологія, містять тематичний план освітнього компонента, таблицю розподілу годин для
самостійної роботи здобувачів за темами, методичні вказівки щодо виконання завдань. Призначено для здобувачів вищої освіти і викладачів вищих закладів освіти, учителів загальноосвітніх шкіл, гімназій, ліцеїв, коледжів, слухачів курсів післядипломної освіти, а також для самоосвіти.
ФАКУЛЬТЕТ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК ТА ІНОЗЕМНОЇ ФІЛОЛОГІЇ
Укладачі: Кисельова Олеся Борисівна
Назва роботи: Методичні настанови до виконання самостійної роботи для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти за освітньо-професійною програмою «Фізична культура і спорт (фітнес)» «Інформаційні технології»
Експерт: Брославська Галина Михайлівна
Анотація роботи: Методичні настанови призначено для самостійного виконання завдань здобувачами першого (бакалаврського) рівня вищої освіти ОПП «Фізична культура і спорт (фітнес)», містять тематичний план освітнього компонента, таблицю розподілу годин для самостійної роботи здобувачів за темами, методичні вказівки щодо виконання завдань. Призначено для здобувачів вищої освіти і викладачів закладів вищої освіти, учителів ЗЗСО, ЗФПО, слухачів курсів післядипломної освіти, а також для самоосвіти
ФАКУЛЬТЕТ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ТА МИСТЕЦТВ
Укладачі: Снєдкова Людмила Антонівна, Ульянова Вікторія Станіславівна
Назва роботи: Навчально-методичний посібник для здобувачів освітніх ступенів : «молодший бакалавр», «бакалавр», «магістр» «Давні друзі наші – пісні, танці, марші : Ч. ІІ «ТАНЕЦЬ».
Експерт: Бескорса Вікторія Миколаївна.
Анотація роботи: Навчально-методичний посібник укладено на підставі програм освтніх компонентів «Спеціальний музичний інструмент», «Акомпанемент», «Додатковий інструмент (баян, акордеон)» з урахуванням чинних програм «Мистецтво» 1-7 кл. (авт. склад: Масол Л. М. та ін.), відповідно до вимог Державного стандарту базової і повної загальної середньої освіти.
Запропоновані до опанування твори та методичні рекомендації до опанування виконавських складностей професійно-педагогічного танцювального репертуару призначені для забезпечення нотним програмним матеріалом освітнього процесу та практичної діяльності викладачів, здобувачів закладів вищої освіти мистецького спрямування та вчителям музичного мистецтва ЗЗСО а також, стануть в нагоді всім хто полюбляє танцювати у супроводі баяна та акордеона.
ФАКУЛЬТЕТ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ТА МИСТЕЦТВ
Укладачі: Овчарова Ірина Арсентіївна, Смородський Віталій Ігорович, Олешко Валерій Леонідович, Олешко Тетяна Євгеніївна
Назва роботи: Методичні настанови для здобувачів фахової передвищої та вищої освіти (першого бакалаврського освітнього рівня) «Вивчення творів європейської музичної спадщини у процесі підготовки здобувачів музично-педагогічної освіти».
Експерт: Кисельова Олеся Борисівна.
Анотація роботи: Методичні настанови укладено відповідно до вимог освітньо-професійних програм підготовки
здобувачів фахової передвищої та вищої освіти за спеціальністю «Музичне мистецтво» згідно з навчальними програмами дисциплін професійної і практичної підготовки.
У настановах систематизовано питання щодо, розширення та поглиблення знань здобувачів освіти про музичні твори світової спадщини, які сприятимуть залученню їх до загальнолюдських цінностей, формуванню їхньої професійної культури. Матеріали настанов містять методичні поради щодо формування навичок сприймання музики та співів в учнів ЗЗСО. Запропоновано твори класичної зарубіжної та української музики, а саме І. Баха, В. Моцарта, Л. Бетховена, М. Лисенка, М. Леонтовича із рекомендаціями щодо самостійного опрацювання на фортепіано та використання у практичній діяльності.
Настанови адресовано здобувачам музично-педагогічної освіти, а також всім учасникам освітнього процесу музично-педагогічних спеціальностей. .
ФАКУЛЬТЕТ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ТА МИСТЕЦТВ
Укладачі: Діте Людмила Анатоліївна, Мальцева Олена Георгіївна
Назва роботи: Методичні настанови для здобувачів фахової передвищої та вищої музично-педагогічної освіти «Розвиток кантиленного мислення майбутнього вчителя музичного мистецтва засобами диригентської підготовки».
Експерт: Кисельова Олеся Борисівна.
Анотація роботи: Методичні настанови підготовлені відповідно програмних вимог освітнього компоненту «Диригування» для здобувачів фахової передвищої та вищої музично-педагогічної освіти з метою підвищення рівня їх професійної компетентності як майбутніх учителів музичного мистецтва.
Матеріали настанов «Розвиток кантиленного мислення майбутнього вчителя музичного мистецтва засобами диригентської підготовки» спрямовані на розвиток основного принципу мислення в музиці – кантиленного мислення.
Розроблені в настановах методичні поради та приклади роботи над різної складності творами кантиленного характеру допоможуть здобувачам даного профілю ЗВО розширити уяву щодо діалектичного взаємозв’язку вокальної лінії та внутрішньо дольової пульсації, і досягти виразності диригентського жесту як засобу управління хоровою звучністю.
ФАКУЛЬТЕТ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ТА МИСТЕЦТВ
Укладачі: Школьнік Серафима Яковлівна, Данильченко Людмила Теодорівна, Цуранова Оксана Олексіївна, Самойлова Світлана Борисівна, Бесшапошникова Тетяна Василівна
Назва роботи: Навчально-методичний посібник для здобувачів фахової передвищої та вищої освіти «Музично-театралізована діяльність молодших школярів. Інсценізації за мотивами казок Василя Сухомлинського».
Експерт: Пєхарєва Світлана Вікторівна.
Анотація роботи: Навчально-методичний посібник підготовлено з метою вдосконалення професійної підготовки фахівців музично-педагогічного спрямування в закладах передвищої та вищої освіти, зокрема реалізації творчої основи процесу викладання музичного мистецтва в закладах загальної середньої та мистецької освіти.
У посібнику висвітлено педагогічні аспекти виховання духовної сфери молодших школярів, що засновані на вивченні літературної та педагогічної спадщини Василя Сухомлинського. Представлено авторський освітньо-практичний матеріал музичних інсценівок із фонограмами і мультимедійним супроводом за мотивами казок видатного українського педагога та методичні рекомендації щодо їх опрацювання з дітьми.
Навчально-методичний посібник призначений здобувачам фахової передвищої та вищої освіти мистецького напряму спеціальностей 014 Середня освіта (Музичне мистецтво) та 025 Музичне мистецтво для практичної діяльності в закладах загальної середньої та мистецької освіти, практикуючим учителям музичного мистецтва ЗЗСО, викладачам музичних дисциплін ЗВО для застосування в освітньому процесі.
ФАКУЛЬТЕТ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ТА МИСТЕЦТВ
Укладачі: Суровов Олексій Анатолійович, Калінін Костянтин Євгенійович, Чалий Вадим Юрійович
Назва роботи: Методичні настанови для здобувачів фахової передвищої освіти та першого бакалаврського рівня вищої освіти «Фізична культура : основи техніки і тактики гри у футзал».
Експерт: Кисельова Олеся Борисівна.
Анотація роботи: Методичні настанови укладено відповідно до програмних вимог освітніх компонентів: «Фізична культура», «Спортивні та рухливі ігри з методикою викладання». У роботі розглянуто історію, розвиток, особливості гри у футзал, методику розвитку фізичних якостей футзалістів, питання, що розкривають основи техніки й тактики гри, методику навчання технічним і тактичним елементам гри у футзал.
Методичні настанови призначені для здобувачів, фахової передвищої освіти та першого бакалаврського рівня вищої освіти, спеціальностей 014.11 Середня освіта (Фізична культура), з метою вдосконалення професійної підготовки здобувачів вищої освіти, та вчителів фізичної культури закладів загальної середньої освіти для проведення модуля «Футзал».
ФАКУЛЬТЕТ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ТА МИСТЕЦТВ
Укладачі: Суровов Олексій Анатолійович, Бойченко Артем Васильович, Сичов Дмитро Володимирович, Чалий Вадим Юрійович
Назва роботи: Методичні настанови для здобувачів фахової передвищої освіти та першого бакалаврського рівня вищої освіти «Фізична культура : основи техніки і тактики гри у футзал».
Експерт: Кисельова Олеся Борисівна.
Анотація роботи: Методичні настанови укладено відповідно до програмних вимог освітніх компонентів: «Фізична культура», «Теорія і методика викладання спортивних та рухливих ігор». У роботі розглянуто питання, що розкривають основи техніки й тактики гри у гандбол, методику навчання, інтерактивні платформи та інструменти дистанційного навчання. Методичні настанови призначені для здобувачів, фахової передвищої освіти та першого бакалаврського рівня вищої освіти, спеціальностей 014.11 Середня освіта (Фізична культура), з метою вдосконалення професійної підготовки здобувачів вищої освіти, та вчителів фізичної культури закладів загальної середньої освіти для проведення модуля «Гандбол».
ФАКУЛЬТЕТ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ТА МИСТЕЦТВ
Укладачі: Христенко Дмитро Олександрович, Грищенко Людмила Кузьмівна, Пятницька Дар’я Всеволодівна, Шестерова Людмила Єгорівна
Назва роботи: Навчально-методичний посібник для здобувачів фахової передвищої освіти та здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти «Основи гри навчання у пляжний волейбол».
Експерт: Упатова Ірина Петрівна
Анотація роботи: Навчально-методичний посібник «Основи навчання гри у пляжний волейбол» розроблено відповідно до навчального плану підготовки фахівців за напрямом та спеціальністю 014 Середня освіта (Фізичне виховання), робочих програм навчальних дисциплін «Спортивні ігри: волейбол з методикою викладання», «Спортивно-педагогічне вдосконалення. Волейбол», «Підвищення спортивної майстерності в обраному виді спорту. Волейбол».Посібник містить матеріали, які розкривають проблему організації та проведення занять і змагань з пляжного волейболу в загальноосвітній школі та дитячих закладах оздоровлення та відпочинку.
Протокол № 4 від 06.03.2024 р.
Протокол № 4 від 06.03.2024 р.
Усього розглянуто – 31, із них:
Усього розглянуто – 31, із них:
затверджено – 26;
затверджено – 26;
затверджено з технічним доопрацюванням – 5.
затверджено з технічним доопрацюванням – 5.
Повернуто на доопрацювання - 5
Повернуто на доопрацювання - 5
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Укладачі: Упатова Ірина Петрівна, Купіна Оксана Вячеславівна, Борзик Олена Богданівна.
Назва роботи: Методичні рекомендації для здобувачів вищої освіти (бакалаврського) рівня вищої освіти спец. 091 Біологія «Практика з виховної роботи»
Експерт: Капустіна Олена Ігорівна
Анотація роботи: Методичні настанови укладено відповідно до освітньо-професійної програми «Біологія» для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 091 Біологія і спрямовані на вирішення завдань вдосконалення практичної підготовки бакалаврів з біології.
У методичних настановах «Практика з виховної роботи» висвітлено загальні положення щодо організації та проведення практики, методичні настанови здобувачам освіти щодо проходження даного виду практики, систему контролю здобутих компетентностей здобувачів вищої освіти та зазначено рекомендовану літературу
ФАКУЛЬТЕТ ДОШКІЛЬНОЇ І СПЕЦІАЛЬНОЇ ОСВІТИ ТА ІСТОРІЇ
Укладачі: Борисова Ольга Василівна.
Назва роботи: Навчальний посібник «Європейський досвід інтеграції та участі у розв’язанні збройних конфліктів»
Експерт: Четаєва Людмила Петрівна
Анотація роботи: У навчальному посібнику на основі аналізу історичних джерел, наукової літератури, широкого кола документального матеріалу, публікацій у ЗМІ висвітлюється генеза євроінтеграційних ідей і проєктів, починаючи від Античності і до нинішнього часу; доводиться, що важливою складовою цих обʼєднавчих ідей були філософські ідеї війни і миру, справедливої війни, антивоєнні рухи. Адже війн і збройних конфліктів у Європі протягом всієї її історії була незчисленна кількість, тож обʼєднання країн континенту стало розглядатись, у тому числі, і як запорука їхнього запобігання. Особлива увага у даному посібнику приділена сучасному процесу європейської інтеграції, який досяг успіху в другій половині ХХ ст., втілившись у створення та розбудову Європейського Союзу, а також місця і ролі Європейського Союзу в розвʼязанні збройних конфліктів у Європі наприкінці ХХ століття і по наш час.
Навчальний посібник призначений для здобувачів закладів вищої освіти, аспірантів, викладачів ЗВО, вчителів. Він також буде корисний тим, хто цікавиться проблемами теорії та історії європейської інтеграції, а також бажає більше дізнатися про те, як європейці протягом історії вирішували проблеми війни і миру і набували теоретичного й практичного досвіду запобігання збройним конфліктам.
КРАСНОГРАДСЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ
Укладачі: Мудрик Петро Григорович.
Назва роботи: Методичні настанови «Музикотерапія як складова здоров’язберігаючої діяльності в закладі дошкільної освіти»
Експерт: Харківська Алла Анатоліївна
Анотація роботи: У методичних настановах проаналізовано проблему використання музикотерапії в закладі дошкільної освіти; наведено методичні рекомендації, зразки конспектів занять та цікавий додатковий матеріал щодо використання музикотерапії в оздоровчо-освітній роботі з дітьми дошкільного віку в умовах закладів дошкільної освіти.
Методичні настанови адресовані здобувачам освіти спеціальності «Дошкільна освіта», методистам, вихователям закладів дошкільної освіти, музичним керівникам та батькам дітей дошкільного віку
КРАСНОГРАДСЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ
Укладачі: Колесник Людмила Дмитрівна.
Назва роботи: Методичні рекомендації «Сучасне заняття з математики у контексті компетентного підходу до навчання».
Експерт: Прокопенко Альона Олександрівна
Анотація роботи: Методичні рекомендації розкривають дидактичні та методичні аспекти реалізації компетентнісного підходу в навчанні математики, надано рекомендації щодо проєктування сучасного заняття математики компетентнісного спрямування.
Представлені матеріали можуть бути використані вчителями закладів загальної середньої освіти, викладачами педагогічних фахових закладів передвищої освіти для збагачення власного педагогічного досвіду.
КРАСНОГРАДСЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ
Укладачі: Лук’янченко Світлана Петрівна.
Назва роботи: Методичні настанови «Особистісно орієнтований підхід у підготовці майбутніх учителів фізичної культури у процесі педагогічної практики».
Експерт: Харківська Алла Анатоліївна
Анотація роботи: Методичні настанови укладено для підвищення рівня обізнаності методики викладання фізичної культури з урахуванням індивідуальних особливостей учнів. Зростання мотивації учнів до занять, формування навичок здорового способу життя.
У роботі розглянуто реалізацію особистісно орієнтованого підходу у процесі педагогічної практики, практичний підхід до розвитку фізичних якостей на уроках фізичної культури, які необхідні для досягнення високих результатів у процесі фізичного виховання у закладах загальної середньої освіти.
Робота може бути використана здобувачами фахової передвищої освіти у процесі самоосвіти та підготовки до уроків фізичної культури під час педагогічної практики
КРАСНОГРАДСЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ
Укладачі: Лук’янченко Світлана Петрівна.
Назва роботи: Методичні рекомендації для здобувачів фахової перед вищої освіти спеціальності «Середня освіта (Фізична культура)» «Навчально-табірний збір (літній)».
Експерт: Харківська Алла Анатоліївна
Анотація роботи: У методичних рекомендаціях висвітлено мету, завдання, зміст, особливості організації та проведення практики «Навчально-табірний збір (літній)».
Визначено перелік знань, практичних умінь і навичок здобувачів освіти; основні вимоги щодо контролю і оцінювання видів діяльності під час практичного навчання, оформлення звітної документації. Робота може бути використана здобувачами фахової передвищої освіти під час проходження вказаного виду практики
КРАСНОГРАДСЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ
Укладачі: Слабинська Світлана Анатоліївна.
Назва роботи: Робочий зошит для аудиторної роботи здобувачів освіти «Педагогіка з основами корекційної педагогіки (дефектології)».
Експерт: Прокопенко Альона Олексадрівна
Анотація роботи: Робочий зошит укладено відповідно до освітньо-професійної програми спеціальності Початкова освіта, робочої програми освітнього компонента «Педагогіка з основами корекційної педагогіки (дефектології)».
Робочий зошит розрахований на продовження вивчення чотирьох модулів (5-8). У навчальному виданні містяться завдання для аудиторної роботи здобувачів освіти з метою засвоєння теоретичного матеріалу, формування практичних умінь та навичок необхідних майбутнім учителям початкових класів.
Робочий зошит рекомендований здобувачам освіти спеціальності Початкова освіта закладів фахової передвищої освіти.
КРАСНОГРАДСЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ
Укладачі: Скорнякова Валентина Миколаївна.
Назва роботи: Методичні рекомендації «Пропедевтична практика»..
Експерт: Лисак Анна Федорівна
Анотація роботи: Методичні рекомендації укладені відповідно до вимог освітньо-професійної програми 012 Дошкільна освіта з підготовки фахових молодших бакалаврів і містять мету, завдання, зміст пропедевтичної практики, вимоги до оформлення звітної документації, зразки виконання завдань, різні методичні матеріали, які стануть у нагоді здобувачам освіти закладів фахової передвищої освіти під час проходження ними практики, керівникам педагогічної практики
КРАСНОГРАДСЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ
Укладачі: Рябокінь Сергій Сергійович.
Назва роботи: Курс лекцій «Правознавство».
Експерт: Прокопенко Альона Олександрівна
Анотація роботи:
КРАСНОГРАДСЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ
Укладач: Ткаченко Лідія Микитівна.
Назва роботи: Курс лекцій «Основи інклюзивної освіти».
Експерт: Пєхарєва Світлана Вікторівна
Анотація роботи: Інклюзивна освіта – це система освітніх послуг, що ґрунтується на принципі забезпечення основного права дітей на освіту та права навчатися за місцем проживання, що передбачає навчання дитини з особливими освітніми потребами, зокрема дитини з особливостями психофізичного розвитку, в умовах закладу освіти. Сучасний педагог (вихователь, учитель) закладу освіти повинен вільно організовувати інклюзивне освітнє середовище. Освітній компонент «Основи інклюзивної освіти» передбачає забезпечення здобувачів освіти систематизованими знаннями та умінням, збагачує фахову підготовку та стимулює формування професійних ціннісних орієнтацій і компетентностей.
Навчальне видання укладено відповідно до вимог освітньо-професійної програми спеціальності «Дошкільна освіта», робочої програми освітнього компонента «Основи інклюзивної освіти». Зміст лекцій охоплює розділи, спрямовані на вивчення загальних теоретичних основ інклюзивної освіти, принципів, завдань, засобів, методів, змісту, методики роботи з дітьми з особливими освітніми потребами.
Видання розраховане на викладачів закладів фахової передвищої освіти та здобувачів освіти освітньо-професійного ступеня фаховий молодший бакалавр.
КРАСНОГРАДСЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ
Укладач: Ткаченко Лідія Микитівна.
Назва роботи: Курс лекцій «Основи інклюзивної освіти».
Експерт: Пєхарєва Світлана Вікторівна
Анотація роботи: Інклюзивна освіта – це система освітніх послуг, що ґрунтується на принципі забезпечення основного права дітей на освіту та права навчатися за місцем проживання, що передбачає навчання дитини з особливими освітніми потребами, зокрема дитини з особливостями психофізичного розвитку, в умовах закладу освіти. Сучасний педагог (вихователь, учитель) закладу освіти повинен вільно організовувати інклюзивне освітнє середовище. Освітній компонент «Основи інклюзивної освіти» передбачає забезпечення здобувачів освіти систематизованими знаннями та умінням, збагачує фахову підготовку та стимулює формування професійних ціннісних орієнтацій і компетентностей.
Навчальне видання укладено відповідно до вимог освітньо-професійної програми спеціальності «Дошкільна освіта», робочої програми освітнього компонента «Основи інклюзивної освіти». Зміст лекцій охоплює розділи, спрямовані на вивчення загальних теоретичних основ інклюзивної освіти, принципів, завдань, засобів, методів, змісту, методики роботи з дітьми з особливими освітніми потребами.
Видання розраховане на викладачів закладів фахової передвищої освіти та здобувачів освіти освітньо-професійного ступеня фаховий молодший бакалавр.
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Укладачі: Акімова Олена Михайлівна, Одарченко Вероніка Ігорівна, Кузнецова Оксана Вікторівна.
Назва роботи: Методичні рекомендації для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня спеціальності 013 Початкова освіта «Навчальна практика з реалізації діяльнісного підходу».
Експерт: Капустіна Олена Ігорівна
Анотація роботи: У методичних рекомендаціях висвітлено особливості організації та проведення «Навчальної практики з реалізації діяльнісного підходу» майбутніх учителів початкових класів. Запропоновані матеріали укладено для здобувачів освітнього ступеню «бакалавр», галузі знань 01 Освіта/Педагогіка, спеціальності 013 Початкова освіта.
У рекомендаціях визначено загальні положення щодо проходження практики, розкрито мету, основні завдання, очікувані результати та зміст практики, схарактеризовано особливості оцінювання різних видів діяльності здобувачів вищої освіти під час проходження практики; обов’язки студентів та керівників, вимоги до звітної документації тощо.
Укладачі рекомендують посібник викладачам закладів вищої освіти педагогічного профілю, здобувачам вищої освіти першого (бакалаврського) рівня спеціальності 013 Початкова освіта та всім, хто цікавиться питаннями організації та проведення практичної підготовки майбутніх фахівців.
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Укладачі: Кузнецова Оксана Вікторівна, Павлова Олена Геннадіївна, Корсікова Катерина Геннадіївна, Блудова Юлія Олександрівна, Ільїна Олена Олексіївна.
Назва роботи: Методичні рекомендації для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня спеціальності 013 Початкова освіта «Навчальна практика з організації дозвіллєвої діяльності дітей».
Експерт: Капустіна Олена Ігорівна
Анотація роботи: У методичних настановах висвітлено особливості організації та проведення навчальної практики з організації дозвіллєвої діяльності дітей. Запропоновані матеріали укладено для здобувачів освіти освітнього ступеню «бакалавр», галузі знань 01 Освіта/Педагогіка за спеціальністю 013 Початкова освіта, освітньо-професійна програма «Початкова освіта».
У методичних настановах визначено загальні положення щодо проходження практики, розкрито мету, основні завдання, очікувані результати та зміст практики, схарактеризовано особливості оцінювання різних видів діяльності здобувачів освіти під час проходження практики; обов’язки студентів та керівників, вимоги до звітної документації тощо.
Укладачі рекомендують посібник викладачам закладів вищої освіти педагогічного профілю, здобувачам вищої освіти першого (бакалаврського) рівня та всім, хто цікавиться питаннями організації та проведення практичної підготовки майбутніх фахівців.
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Укладачі: Дрокіна Аліна Сергіївна, Упатова Ірина Петрівна.
Назва роботи: Словник термінів і дефініцій «STEM-глосарій».
Експерт: Смородський Віталій Ігорович
Анотація роботи: У глосарії, як словнику вузькоспеціалізованих термінів щодо STEM-освіти подано їх дефініції, які відображають сучасні підходи щодо суті й особливостей реалізації STEM-освіти в закладах освіти.
Мета підготовки глосарію – системно подати тлумачення основних вузькоспеціалізованих термінів та їх визначень, що подано у законодавчих та нормативно-правових документах, висвітлено у науковій, методичній та навчальній літературі й відображають сучасні підходи щодо суті й особливостей реалізації STEM-освіти. Укладачами у повному обсязі залишено авторські визначення термінів та їх визначень. Для зручності дефініції подано за алфавітом, їх повний перелік представлено у термінологічно-понятійному покажчику.
Глосарій призначений для здобувачів вищої освіти, науково-педагогічних і педагогічних працівників закладів вищої освіти, учителів закладів загальної середньої освіти, а також для тих, кого цікавлять питання реалізації STEM-освіти в Україні.
ФАКУЛЬТЕТ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК ТА ІНОЗЕМНОЇ ФІЛОЛОГІЇ
Укладачі: Волкова Катерина Сергіївна, Гладун Тетяна Олександрівна.
Назва роботи: Методична настанови для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 231 Соціальна робота «Проходження переддипломної практики у дистанційному форматі».
Експерт: Лисак Анна Федорівна
Анотація роботи: Методичні настанови для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 231 Соціальна робота містять загальні вимоги до проходження переддипломної практики у дистанційному форматі, яка спрямована на підготовку фахівців, здатних вирішувати професійні задачі з використанням теоретичних і практичних профільно предметних знань, життєвого досвіду, цінностей та схильностей, формування умінь приймати самостійні рішення під час вирішення професійних завдань, а також виховання прагнення до самоосвіти в умовах дистанційного проходження практики.
ФАКУЛЬТЕТ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК ТА ІНОЗЕМНОЇ ФІЛОЛОГІЇ
Укладачі: Горовенко Оксана Анатоліївна.
Назва роботи: Методичні настанови до семінарських занять для здобувачів другого (магістер.) рівня вищої освіти «Основи професійної комунікації іноземною мовою».
Експерт: Помпа Ольга Василівна
Анотація роботи: Запропоноване видання містить методичні настанови до семінарських занять з освітнього компонента «Основи професійної комунікації іноземною мовою» для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти за ОПП Середня освіта (Інформатика). Завдання до семінарських занять, що оформлено у вигляді робочих аркушів, складено відповідно до тем силабусу, передбачають контроль за повнотою та міцністю теоретичних і практичних знань з іноземної мови, формування вмінь використовувати отримані знання на практиці.
ФАКУЛЬТЕТ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК ТА ІНОЗЕМНОЇ ФІЛОЛОГІЇ
Укладачі: Хміль Наталя Анатоліївна, Кисельова Олеся Борисівна.
Назва роботи: Курс лекцій для здобувачів другого (магістерського) рівня вищої освіти за освітньо-професійною програмою Середня освіта (Інформатика) «Використання технологій віртуальної та доповненої реальності в освітньому процесі».
Експерт: Харківська Алла Анатоліївна
Анотація роботи: Курс лекцій розроблено та структуровано відповідно до розділів силабуса освітнього компонента «Використання технологій віртуальної та доповненої реальності в освітньому процесі». У виданні міститься необхідний теоретичний матеріал для організації практичних і самостійних робіт здобувачів вищої освіти.
Кожна тема представлена стислим і систематизованим викладом основних теоретичних положень, містить перелік запитань, що є обов’язковими для вивчення і підсумкового контролю знань.
Навчальне видання рекомендоване здобувачам другого (магістерського) рівня вищої освіти освітньо-професійної програми Середня освіта (Інформатика), а також викладачам закладів вищої освіти, учителям ЗЗСО, ЗФПО, слухачам курсів
післядипломної освіти, а також для самоосвіти.
ФАКУЛЬТЕТ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК ТА ІНОЗЕМНОЇ ФІЛОЛОГІЇ
Укладачі: Осова Ольга Олексіївна.
Назва роботи: Навчально-методичний посібник з граматики німецької мови для здобувачів освіти першого (бакалаврського) рівня «Граматичний тренажер з німецької мови як другої іноземної=Grammatiktrainer Deutsch als zweite Fremdsprache»
Експерт: Харківська Алла Анатоліївна
Анотація роботи: Навчально-методичний посібник містить теоретичні матеріали та тренувальні вправи, спрямовані на запам’ятовування, збереження та відтворення основного граматичного матеріалу з німецької мови як другої іноземної. Видання призначене для використання здобувачами вищої освіти денної форми навчання за спец. 014.21 Середня освіта (Мова та зарубіжна література (англійська), які вивчають німецьку мову як другу іноземну на рівні А1.
ФАКУЛЬТЕТ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК ТА ІНОЗЕМНОЇ ФІЛОЛОГІЇ
Укладачі: Прокопенко Альона Олекандрівна.
Назва роботи: Матеріали узагальненого педагогічного досвіду «Управління якістю професійної підготовки майбутніх педагогів у процесі вивчення інформатики та математики»
Експерт: Полякова Ірина Вікторівна
Анотація роботи: Матеріали узагальненого досвіду втілюють формування ключових компетентностей здобувачів педагогічних закладів фахової передвищої освіти у процесі вивчення інформатики та математики.
У роботі визначено базове поняття дослідження «управління якістю професійної підготовки майбутніх учителів». Виділено та схарактеризовано такі організаційно-педагогічні умови, як: створення інформативно-освітнього розвивального середовища та здійснення моніторингу ефективності системи управління якістю професійної підготовки майбутніх учителів у процесі вивчення інформатики та математики. Розроблено та обґрунтовано структурно-функціональну модель системи управління якістю професійної підготовки майбутніх учителів у процесі вивчення інформатики та математики.
Представлені матеріали можуть бути використані викладачами закладів вищої та фахової перед вищої освіти для збагачення власного досвіду. Визначено доцільність та ефективність використання розроблених матеріалів в освітньому процесі.
ФАКУЛЬТЕТ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК ТА ІНОЗЕМНОЇ ФІЛОЛОГІЇ
Укладачі: Щербак Ірина Володимирівна
Назва роботи: Матеріали узагальненого педагогічного досвіду «Управління формуванням професійної компетентності майбутніх педагогів у процесі фахової підготовки на уроках інформатики та математики»
Експерт: Полякова Ірина Вікторівна
Анотація роботи: Матеріали узагальненого педагогічного досвіду присвячено проблемі управління формуванням професійної компетентності майбутніх педагогів в процесі фахової підготовки на уроках інформатики та математики. Визначено базове поняття дослідження «управління формуванням професійної компетентності майбутніх педагогів в процесі фахової підготовки на уроках інформатики та математики». Виділено та обґрунтовано організаційно-педагогічні умови формування професійної компетентності майбутніх педагогів, до яких, належать: організація та мотивація фахової підготовки і викладацької діяльності; забезпечення активного саморозвитку та самовдосконалення майбутніх педагогів; використання та інтеграція інформаційно-комунікаційних, інноваційних педагогічних технологій в освітній процес; упровадження міждисциплінарних зв’язків. Poзpoблeно структурно-функціональну модель cиcтeми управління формуванням професійної компетентності майбутніх педагогів у процесі фахової підготовки на уроках інформатики та математики.
Усвідомлення зроблених у педагогічному досвіді висновків сприятиме підвищенню якості освіти майбутніх педагогів та конкурентоспроможності вітчизняних закладів вищої освіти.
ФАКУЛЬТЕТ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ТА МИСТЕЦТВ
Укладачі: Дорош Тетяна Леонідівна.
Назва роботи: Методичні настанови «Особливості самостійної роботи над художнім образом у процесі вивчення музичного твору»
Експерт: Харківська Алла Анатоліївна
Анотація роботи: У методичних настановах проаналізовано основні етапи самостійної роботи здобувача над художнім образом музичного твору, методи роботи над п’єсами для молодших, середніх та старших класів спеціалізованих закладів мистецької освіти. У праці представлені програмні твори українських композиторів, ураховуючи вікові особливості учнів різних класів. У додатку до кожної композиції надається інструментальне виконання.
Доцільні для здобувачів спеціальності 025 «Музичне мистецтво» з освітнього компоненту «Методика викладання фахових дисциплін (фортепіано)» та науково-педагогічних працівників.
ФАКУЛЬТЕТ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ТА МИСТЕЦТВ
Укладачі: Цуранова Оксана Олексіївна, Погода Олена Василівна, Бившева Тамара Федорівна.
Назва роботи: Навчальний посібник «Твори професійно-педагогічного репертуару у процесі фортепіанної підготовки»
Експерт: Харківська Алла Анатоліївна
Анотація роботи: Навчальний посібник укладено відповідно до вимог освітньо-професійних програм підготовки здобувачів фахової передвищої та вищої освіти (першого бакалаврського освітнього рівня) за спеціальністю «Музичне мистецтво» згідно з навчальними програмами дисциплін професійної й практичної підготовки.
Робота містить нотний матеріал творів професійно-педагогічного репертуару освітнього компоненту «Спеціальний музичний інструмент. Фортепіано», а також розкрито питання щодо інтерпретації та виконання та самостійного опрацювання цих творів.
Видання адресовано здобувачам фахової передвищої та вищої освіти, а також стане у пригоді всім учасниками освітнього процесу музично-педагогічних спеціальностей.
ФАКУЛЬТЕТ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ТА МИСТЕЦТВ
Укладачі: Чалий Вадим Юрійович, Місяк Юлія Володимирівна
Бойченко Артем Васильович.
Назва роботи: Методичні рекомендації «Лижний збір».
Експерт: Харківська Алла Анатоліївна
Анотація роботи: У методичних рекомендаціях уміщено загальні положення про проходження практики «Лижний збір», очікувані результати після проходження практики, зміст практики, критерії оцінювання результатів практики, зразки оформлення документації.
Видання рекомендоване для здобувачів фахової передвищої і вищої освіти спеціальностей 014.11 Середня освіта (Фізична культура) і 017 Фізична культура і спорт та викладачів ЗФПО й ЗВО..
ФАКУЛЬТЕТ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ТА МИСТЕЦТВ
Укладачі: Чалий Вадим Юрійович, Місяк Юлія Володимирівна
Назва роботи: Методичні рекомендації «Навчально-табірний збір (літній)».
Експерт: Харківська Алла Анатоліївна
Анотація роботи: У методичних рекомендаціях уміщено загальні положення про проходження практики «Навчально-табірний збір (літній)», очікувані результати після проходження практики, зміст практики, критерії оцінювання результатів практики, зразки оформлення документації.
Видання рекомендоване для здобувачів вищої освіти першого бакалаврського рівня спеціальностей 014.11 Середня освіта (Фізична культура) та викладачів ЗВО.
ФАКУЛЬТЕТ ДОШКІЛЬНОЇ І СПЕЦІАЛЬНОЇ ОСВІТИ ТА ІСТОРІЇ
Укладачі: Табачник Інна Григорівна
Назва роботи: Методичні рекомендації «Психологічна підготовка здобувачів освіти до захисту наукових робіт, складання іспитів та тестування в умовах дистанційного навчання».
Експерт: Чєтаєва Людмила Петрівна
Анотація роботи: Мета методичних рекомендації познайомити здобувачів освіти з основними психологічними прийомами зняття психічної напруги та дискомфорту під час online-виступу, вироблення стратегії поведінки під час підготовки до online- захисту наукових робіт, ознайомлення і відпрацювання
навичок online-захисту та підвищення впевненості в собі.
Рекомендовані матеріали можуть бути використані викладачами, здобувачами освіти, абітурієнтами в процесі психологічної підготовки до online-виступів та online-захисту наукових робіт, складання іспитів та тестування в умовах дистанційного навчання.
ФАКУЛЬТЕТ ДОШКІЛЬНОЇ І СПЕЦІАЛЬНОЇ ОСВІТИ ТА ІСТОРІЇ
Укладачі: Табачник Інна Григорівна, Балла Людмила Володимирівна
Назва роботи: Методичні рекомендації «Психологічне благополуччя дітей дошкільного віку в умовах випробувань».
Експерт: Чєтаєва Людмила Петрівна
Анотація роботи: Мета методичних рекомендації познайомити здобувачів освіти з поняттям «психологічне благополуччя» дітей дошкільного віку та надання орієнтирів для здобувачів вищої освіти про те, як здійснювати психосоціальну підтримку малюка через гру, як впливати на регуляцію емоцій дітей в умовах випробувань. Практична цінність рекомендацій в тому, що вони містять ігри та стратегії для створення психологічного благополуччя дошкільників в різних життєвих ситуаціях. В рекомендаціях надано приклади творів вітчизняних педагогів, які мають потужний виховний характер і слугують матеріалом в роботі з малюками.
Рекомендовані матеріали можуть корисні для здобувачів освіти, вихователів ЗДО, батьків.
Протокол № 5 від 08.05.2024 р.
Протокол № 5 від 08.05.2024 р.
Усього розглянуто – 16, із них:
Усього розглянуто – 16, із них:
затверджено – 12;
затверджено – 12;
затверджено з технічним доопрацюванням – 2.
затверджено з технічним доопрацюванням – 2.
Повернуто на доопрацювання - 4
Повернуто на доопрацювання - 4
КРАСНОГРАДСЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ
Укладачі: Тракун Марина Миколаївна
Назва роботи: Методичні настанови «Sport in unserem Leben. Folge 1. Beckham. Der Kick = Спорт у нашому житті. Епізод 1. Бекхем. Удар».
Експерт: Харківська Алла Анатоліївна
Анотація роботи: Методичні настанови у вигляді воркбуку призначені для здобувачів освіти спеціальності 014.11 Середня освіта (Фізична культура), для яких розуміння фахових текстів є професійною необхідністю і може бути корисним для забезпечення розвитку навичок читання та перекладу, вмінь висловлюватися за темами, передбаченими освітньо-професійною та робочою програмами для закладів фахової передвищої освіти.
КРАСНОГРАДСЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ
Укладачі: Гажа Людмила Володимирівна
Назва роботи: Робочий зошит для практичних робіт «Основи педагогічної майстерності».
Експерт: Харківська Алла Анатоліївна
Анотація роботи: Робочий зошит «Основи педагогічної майстерності» підготовлено як складову частину комплексу навчально-методичного забезпечення освітнього компонента для здобувачів освіти педагогічних спеціальностей.
Зміст робочого зошита відповідає змісту навчальної програми освітнього компонента «Основи педагогічної майстерності»
Робочий зошит рекомендований для педагогічних спеціальностей здобувачів фахової передвищої освіти.
КРАСНОГРАДСЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ
Укладачі: Зозуля Ольга Василівна.
Назва роботи: Практикум «Технічна естетика та дизайн : практичні вправи для здобувачів освіти»
Експерт: Харківська Алла Анатоліївна
Анотація роботи: Практикум розроблено відповідно до змісту інтегрованого освітнього компонента «Технічна естетика та дизайн» та освітньо-професійної програми«Середня освіта (Трудове навчання та технології)» за освітньо-професійним ступенем фаховий молодший бакалавр. Запропоновані завдання практичного характеру допоможуть здобувачам освіти поглибити, закріпити, узагальнити й систематизувати знання з вивчених тем з технічної естетики та дизайну виразними засобами мистецтва.
У навчальному виданні розглядається проблема практичного впровадження освітнього потенціалу образотворчого мистецтва. Посібник стане у нагоді здобувачам освіти, педагогічним працівникам, що здійснюють підготовку фахівців за освітньо-професійним ступенем фаховий молодший бакалавр.
КРАСНОГРАДСЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ
Укладачі: Пасічник Світлана Олексіївна.
Назва роботи: Курс лекцій. Частина ІІ «Основи природознавства і методика ознайомлення дітей з природою»
Експерт: Прокопенко Альона Олександрівна
Анотація роботи: Навчальне видання укладено відповідно до вимог освітньо-професійної програми «Основи природознавства і методика ознайомлення дітей з природою» для здобувачів освіти освітньо-професійного ступеня фаховий молодший бакалавр.
Зміст лекцій охоплює теми, які розкривають шляхи формування у дітей дошкільного віку природничо-екологічної компетентності в умовах освітнього процесу закладу дошкільної освіти, що слугуватиме формуванню фахової компетентності та підвищенню рівня екологічної свідомості майбутнього вихователя.
Видання розраховане на викладачів, здобувачів освіти закладів фахової передвищої освіти та педагогічних працівників закладів дошкільної освіти.
.
КРАСНОГРАДСЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ
Укладачі: Монастирська Олена Вікторівна.
Назва роботи: Курс лекцій «Методика виховної роботи»
Експерт: Харківська Алла Анатоліївна
Анотація роботи: Курс лекцій передбачає ознайомлення зі змістом, методами, засобами, формами організації виховної роботи, їхньою роллю, особливістю використання у сучасному закладі загальної середньої освіти. Навчальне видання укладено відповідно до змісту програми освітнього компонента «Методика виховної роботи» та рекомендоване для використання здобувачами освіти закладів фахової передвищої освіти, керівникам практичного навчання.
.
КРАСНОГРАДСЬКИЙ ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАХОВИЙ КОЛЕДЖ
Укладачі: Гніда Олена Валентинівна.
Назва роботи: Курс лекцій «Анатомія людини».
Експерт: Прокопенко Альона Олександрівна
Анотація роботи: Навчальне видання укладено відповідно до вимог освітньо-професійної програми «Анатомія людини» для здобувачів освіти освітньо-професійного ступеня фаховий молодший бакалавр. Зміст навчального видання відповідає навчальному плану та робочій програмі освітнього компонента «Анатомія людини» для здобувачів освіти спеціальності «Середня освіта (Фізична культура)».
Зміст лекцій охоплює теми, які сприяють поглибленню, узагальненню та систематизації знань здобувачів освіти про будову людського організму, що слугуватимуть основою для подальшого засвоєння загальної та вікової фізіології. Видання розраховане на викладачів та здобувачів освіти закладів фахової передвищої освіти.
ФАКУЛЬТЕТ ДОШКІЛЬНОЇ І СПЕЦІАЛЬНОЇ ОСВІТИ ТА ІСТОРІЇ
Укладачі: Шапаренко Христина Андріївна, Харківська Арина Ігорівна, Капустіна Олена Ігорівна.
Назва роботи: Щоденник із практики для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти «Переддипломна практика».
Експерт: Прокопенко Альона Олександрівна
Анотація роботи: У щоденнику представлено мету та завдання практики, визначено зміст роботи здобувачів вищої освіти з урахуванням особливостей проведення практики з використанням технологій дистанційного навчання. Висвітлено основні вимоги до оцінювання провідних видів діяльності за підсумками проходження переддипломної практики. Підібрано дидактичні матеріали для роботи з дітьми та їх батьками. Щоденник розроблений відповідно до програми переддипломної практики та призначений для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти спеціальності 012 Дошкільна освіта, а також науково-педагогічних та педагогічних працівників.
ФАКУЛЬТЕТ ДОШКІЛЬНОЇ І СПЕЦІАЛЬНОЇ ОСВІТИ ТА ІСТОРІЇ
Укладачі: Полякова Ірина Вікторівна, Харківська Арина Ігорівна, Капустіна Олена Ігорівна.
Назва роботи: Щоденник із практики для здобувачів першого (бакалаврського) рівня вищої освіти «Переддипломна практика».
Експерт: Прокопенко Альона Олександрівна
Анотація роботи: У щоденнику висвітлено основні організаційні аспекти переддипломної практики з урахуванням особливостей проведення практики з використанням технологій дистанційного навчання, визначено провідні форми роботи у закладі дошкільної освіти. Представлено критерії оцінювання основних видів діяльності за результатами проходження переддипломної практики. Надано ресурси, що можуть бути корисні у роботі з дошкільниками. Щоденник розроблений відповідно до програми переддипломної практики та призначений для здобувачів освітньо-професійного ступеня фаховий молодший бакалавр спеціальності 012 Дошкільна освіта, а також науково-педагогічних та педагогічних працівників.
ФАКУЛЬТЕТ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК ТА ІНОЗЕМНОЇ ФІЛОЛОГІЇ
Укладачі: Бельмаз Ярослава Миколаївна, Пікалова Анна Олексіївна.
Назва роботи: Методичні настанови для здобувачів освіти, освітній рівень «магістр» «Педагогічна практика в закладах освіти».
Експерт: Капустіна Олена Ігорівна
Анотація роботи: Методичні настанови містять загальні вимоги щодо керівництва і проходження педагогічної практики в закладах освіти магістрантів факультету соціально-педагогічних наук та іноземної філології за галуззю знань 01 Освіта, спеціальністю Середня освіта (Мова та зарубіжна література (англійська)). У методичній праці визначені компетентності, що формуються у магістрантів під час проходження педагогічної практики в закладах освіти, її сутність, критерії оцінювання, етапи проходження, оформлення звітної документації.
Методичні настанови стануть у пригоді як керівникам педагогічної практики в закладах освіти магістрантів, так і здобувачам освіти, які проходять практику у закладах середньої, фахової передвищої та вищої освіти.
ФАКУЛЬТЕТ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК ТА ІНОЗЕМНОЇ ФІЛОЛОГІЇ
Укладачі: Тарасенко Неля Вікторівна, Білозерова Маріанна Вікторівна.
Назва роботи: Методичні настанови з проходження навчально-ознайомчої практики у дистанційному форматі для здобувачів фахової передвищої освіти зі спеціальності 231 Соціальна робота «Навчально-ознайомча практика».
Експерт: Лисак Анна Федорівна
Анотація роботи: У методичних настановах окреслено загальну інформація з проходження навчально-ознайомчої практики у дистанційному форматі, мету та завдання практики, очікувані результати після її проходження, схарактеризовано бази практики, обов’язки практикантів. Висвітлено організаційно-змістовий аспект проходження навчально-ознайомчої практики, надано тематику та завдання для самостійного опрацювання.
Методичні настанови адресовано здобувачам освіти фахової передвищої освіти зі спеціальності 231 соціальна робота.
ФАКУЛЬТЕТ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК ТА ІНОЗЕМНОЇ ФІЛОЛОГІЇ
Укладачі: Бельмаз Ярослава Миколаївна, Пікалова Анна Олексіївна.
Назва роботи: Методичні настанови для здобувачів освіти, освітній рівень «магістр» «Передатестаційна (асистентська) практика».
Експерт: Капустіна Олена Ігорівна
Анотація роботи: Методичні настанови містять загальні вимоги щодо керівництва і проходження передатестаційної (асистентської) практики магістрантів факультету соціально-педагогічних наук та іноземної філології за галуззю знань 01 Освіта, спеціальністю Середня освіта (Мова та зарубіжна література (англійська)). У методичній праці визначені компетентності, що формуються у магістрантів під час проходження передатестаційної (асистентської) практики, її сутність, критерії оцінювання, етапи проходження, оформлення звітної документації.
Методичні настанови стануть у пригоді як керівникам передатестаційної (асистентської) практики магістрантів, так і здобувачам освіти, які проходять практику у закладах вищої та фахової передвищої освіти.
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Укладачі: Демченко Наталя Дмитрівна, Лонська Ірина Олексіївна, Оловаренко Олена Іванівна.
Назва роботи: Робочий зошит із української мови (Лексикологія. Лексикографія. Фразеологія. Будова слова. Словотвір).
Експерт: Харківська Алла Анатолівїна
Анотація роботи: У робочому зошиті містяться навчально-тренувальні вправи до розділів «Лексикологія. Лексикографія. Фразеологія. Будова слова. Словотвір» із дисципліни «Українська мова» для здобувачів фахової передвищої та вищої освіти.
Мета укладання робочого зошита – сприяти кращому засвоєнню теоретичних знань, поглибленому вивченню лексикології, лексикографії, фразеології української мови, виробленню та удосконаленню практичних навичок у словотвірному аналізі.
Робочий зошит стане у нагоді здобувачам і викладачам ЗФПО та ЗВО.
Оцінювання проводиться відповідно до оцінювання компетентностей здобувачів освіти.
Протокол № 6 від 11.06.2024 р.
Протокол № 6 від 11.06.2024 р.
Усього розглянуто – 5, із них:
Усього розглянуто – 5, із них:
затверджено – 5
затверджено – 5
ФАКУЛЬТЕТ ДОШКІЛЬНОЇ І СПЕЦІАЛЬНОЇ ОСВІТИ ТА ІСТОРІЇ
Укладачі: Осипова Тетяна Віталіївна.
Назва роботи: Навчальний посібник «Методика музичного виховання в закладах дошкільної освіти».
Експерт: Смородський Віталій Ігорович
Анотація роботи: У нaвчaльнoму пoсiбнику виклaдeнo мaтeрiaли з вивчeння освітнього компоненту "Мeтoдикa музичнoгo вихoвaння в ЗДО". Змiст пoсiбникa уклaдeнo зa сучaсними вимoгaми пiдгoтoвки здoбувaчiв дoшкiльнoї oсвiти дo рoбoти з дiтьми у гaлузi музичнoгo вихoвaння. Рoзкритo тeoрeтичнi пoняття музичнoгo вихoвaння з урaхувaнням нaцioнaльнoї склaдoвoї дaнoгo прoцeсу; визнaчeнo мeтoдичнi oснoви нaвчaння дoшкiльникiв рiзним видaм музичнoї дiяльнoстi, прoaнaлiзoвaнo фoрми oргaнiзaцiї музичнoгo вихoвaння дiтeй. Рoзглянутo oкрeмi питaння щoдo oргaнiзaцiї прoцeсу музичнoгo вихoвaння у зaклaдi дoшкiльнoї oсвiти. Пoсiбник пoбудoвaнo зa мoдульним принципoм, визнaчeнo зaпитaння тa зaвдaння, тeстувaння для мoдульнoгo кoнтрoлю знaнь здoбувaчiв oсвiти. Мiстить ряд дoдaткiв, якi стaнуть в нaгoдi щoдo oргaнiзaцiї сaмoстiйнoї рoбoти.
ФАКУЛЬТЕТ ДОШКІЛЬНОЇ І СПЕЦІАЛЬНОЇ ОСВІТИ ТА ІСТОРІЇ
Укладачі: Осипова Тетяна Віталіївна.
Назва роботи: Робочий зошит «Фізичне виховання в ЗДО». Частина 1.
Експерт: Помпа Ольга Василівна
Анотація роботи: Робочий зошит укладено відповідно до навчальної програми з вибіркової освітнього компонента «Фізичне виховання в ЗДО» для здобувачів освіти професійного напряму «Дошкільна освіта» для додаткової спеціалізації «Організатор фізичного виховання у закладах дошкільної освіти», включає в себе основні вимоги що до змісту та напису спеціальної термінології, наглядний та методичний опис технічності виконання вправ, форми і правила запису фізичних вправ, глосарій, тестові та ситуаційні завдання тощо.
Схематичне зображення елементів техніки вправ допоможе здобувачам освіти запам’ятати послідовність їх виконання. Зразки комплексів ЗРВ, художнього слова, сценарії розваг допоможуть підібрати матеріал та опрацювати особисту технічну грамотність до практичного проведення на педагогічній практиці.
ФАКУЛЬТЕТ СОЦІАЛЬНО-ПЕДАГОГІЧНИХ НАУК ТА ІНОЗЕМНОЇ ФІЛОЛОГІЇ
Укладачі: Анголенко Валентина Володимирівна, Печериця Наталя Михайлівна.
Назва роботи: Навчально-методичний посібник для здобувачів вищої освіти спеціальності 231 Соціальна робота «Арт-терапія у соціально-педагогічній роботі».
Експерт: Погода Олена Василівна
Анотація роботи: У навчально-методичному посібнику репрезентовано теоретичні та практичні основи арт-терапевтичної діяльності у соціальній сфері. Зміст навчально-методичного посібника відповідає освітньо-професійній програмі підготовки фахівців галузі знань 23 Соціальна робота та вимогам Державного галузевого стандарту освіти для спеціальності 231 «Соціальна робота».
Цей посібник стане корисним джерелом інформації для педагогів, соціальних працівників, психологів та інших фахівців, які цікавляться використанням арт-терапевтичних методів роботи з різними віковими групами з метою підтримки їхнього соціального та емоційного розвитку. У посібнику розкрито історичні аспекти становлення арт-терапії як методу соціально-педагогічної діяльності, особливості використання різноманітних арт-терапевтичних технік в роботі соціального працівника з різними категоріями населення.
Видання розраховане на здобувачів вищої освіти, науково-педагогічних працівників, працівників соціальної сфери, соціальних педагогів.
ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГІЧНИЙ ФАКУЛЬТЕТ
Укладачі: Єрьоменко Ольга Анатоліївна, Блудова Юлія Олександрівна, Ільїна Олена Олексіївна, Корсікова Катерина Геннадіївна, Отрошко Тетяна Феліксівна, Павлова Олена Геннадіївна, Потапова Наталя Валеріївна
Назва роботи: Навчальний посібник для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня та освітньо-професійного ступеня фахового молодшого бакалавра «Методика виховної роботи».
Експерт: Пєхарєва Світлана Вікторівна
Анотація роботи: У навчальному посібнику подано теоретичні основи методики виховної роботи у вигляді розробок лекційних і практичних занять, рекомендації і завдання для самостійної роботи здобувачів освіти. Посібник рекомендований для здобувачів вищої освіти першого (бакалаврського) рівня та освітньо-професійного ступеня фахового молодшого бакалавра зі спеціальності 013 Початкова освіта.
Видання доцільно використовувати під час аудиторних занять та позааудиторної самостійної роботи.
Навчальний посібник рекомендовано викладачам освітнього компоненту «Методика виховної роботи», методистам, здобувачам освіти закладів вищої освіти педагогічного профілю.
.
Назва роботи: Collective monograph «The evolution of terminology in pedagogical science: from the classics to modern times».
Експерт: Харківська Алла Анатоліївна.
Анотація роботи: The monograph is devoted to the study of evolutionary changes in the formation and development of scientific concepts and terms. The publication presents the results of dissertation research by scientists of the Municipal Establishment "Kharkiv Humanitarian-Pedagogical Academy" of the Kharkiv Regional Council, which allow us to reveal the versatility of approaches to the analysis of scientific terminology. The scientific views of the authors are aimed at solving relevant professional, pedagogical and methodical issues in the system of professional training of future specialists of various specialties and areas. The materials in the monograph are a valuable source for scientists, pedagogical staff, educators, postgraduate students and students of higher education who are interested in an in-depth study of the evolution of scientific language, improvement of the educational and scientific paradigm.
Google Sites
Report abuse