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UNIDAD 3:
UNIDAD 3:
UNA MÚSICA CON MUCHO RITMO
UNA MÚSICA CON MUCHO RITMO
Pío Pío- En casa
Pío Pío- En casa
Pío Pío es nuestro amigo y nos da el mejor consejo: estar en casa con papá y mamá y lavarnos las manitas.
¡Quédate en casa!
¡Quédate en casa!
Todo va a salir bien.
Igual que en la maravillosa y dura película "LA VIDA ES BELLA", el papá hace lo imposible para que su hijo viviera todo como un juego. Os animo a buscar la manera de hacer lo mismo con nuestros hijos.
I. MÚSICA Y CULTURA:
I. MÚSICA Y CULTURA:
La música moderna
La música moderna
La música moderna se escucha en la radio o televisión. También en fiestas, recitales.
La música moderna es sencilla y tiene mucho ritmo.
1.1. Los tres instrumentos más importantes
1.1. Los tres instrumentos más importantes
GUITARRA ELÉCTRICA
GUITARRA ELÉCTRICA
Una guitarra eléctrica es un instrumento musical de seis cuerdas normalmente, que utiliza el principio de inducción electromagnética para convertir las vibraciones de sus cuerdas de metal en señales eléctricas.
BAJO ELÉCTRICO
BAJO ELÉCTRICO
El bajo eléctrico es el miembro más bajo de la familia de guitarras.
Es un instrumento de cuerda pulsada similar en apariencia y construcción a una guitarra eléctrica o acústica, excepto con un cuello y una escala más largos, y típicamente de cuatro a seis cuerdas
BATERÍA
BATERÍA
Se encarga de llevar el ritmo. Es un instrumento de percusión, se toca con las dos manos y los dos pies.
Consta de:
bombo, caja, tom platos, charles...
Este instrumento nació de la necesidad de producir diferentes percusiones en un solo sistema agrupado y cómodo para tocar simultáneamente por una sola persona.
1.2. Vídeos de estos instrumentos
1.2. Vídeos de estos instrumentos
GUITARRA ELÉCTRICA
GUITARRA ELÉCTRICA
Vídeo de ejemplo de una niña tocando para que apreciéis su sonido.
BAJO
BAJO
Tutorial de ejemplos de canciones para bajo
BATERÍA
BATERÍA
Tutorial básico para iniciarse en bombo, caja y charles.
1.3. Grupo de niños rockeros
1.3. Grupo de niños rockeros
Aquí podemos ver un grupo infantil fusionando los tres instrumentos anteriores.
II. AUDICIÓN:
II. AUDICIÓN:
2.1. Los Beatles
2.1. Los Beatles
Fue una banda de rock inglesa activa durante la década de 1960, y reconocida como la más exitosa comercialmente y la más alabada por la crítica en la historia de la música popular y de la música rock.
Formada en Liverpool, estuvo constituida desde 1962 por John Lennon (guitarra rítmica, vocalista), Paul McCartney (bajo, vocalista), George Harrison (guitarra solista, vocalista) y Ringo Starr (batería, vocalista).
2.2. Video sobre la vida de los Beatles
2.2. Video sobre la vida de los Beatles
Este repaso sobre los orígenes y evolución del grupo es muy bueno. Os invito a verlo detenidamente, aprenderéis mucho.
2.3. Canciones de los Beatles:
2.3. Canciones de los Beatles:
Los Beatles tuvieron muchísimo éxitos y todas sus canciones fueron muy famosas. Estos son algunos ejemplos:
IMAGINE
TWIST AND SHOUT
YELLOW SUBMARINE
YESTERDAY
HEY JUDE
LET IT BE
DON´T LET ME DOWN
HELP!
III. LENGUAJE MUSICAL:
III. LENGUAJE MUSICAL:
3.1. Figuras musicales:
3.1. Figuras musicales:
a) Introducimos la corchea
a) Introducimos la corchea
NEGRA, BLANCA, REDONDA
NEGRA, BLANCA, REDONDA
Repasa el valor de estas figuras musicales
NEGRA, CORCHEA, SEMICORCHEA
NEGRA, CORCHEA, SEMICORCHEA
Vemos la relación de la negra con la corchea.
La corchea es una figura cuya duración es la mitad de una negra. Generalmente aparece en grupo de dos.
b) Patrones rítmicos
b) Patrones rítmicos
Practica con este vídeo las negras, silencios de negra y corcheas
3.2. Signos de repetición
3.2. Signos de repetición
Barra de repetición
Barra de repetición
Hay varios signos de repetición en música. Uno de ellos, son las barras de repetición, que indican que se debe repetir un fragmento.
2.3. Notas Do, mi, sol, la
2.3. Notas Do, mi, sol, la
Sol y mi
Sol y mi
Aprenderás dónde se colocan en el pentagrama.
La y do
La y do
Continuamos con las notas do y la.
Do, mi, sol
Do, mi, sol
Practica estas notas con el vídeo.
Do, mi, sol, la
Do, mi, sol, la
Practica con este vídeo.
IV. CANCIÓN:
IV. CANCIÓN:
Bugui-bugui
Bugui-bugui
Ya que no podemos bailar en clase, te animo a practicar en casa con tu familia. Seguro que lo pasáis genial.
Podéis bailar en parejas, en corro.
Parte A: Balancea la cintura al compás de la música agitando los brazos. En el ¡Eh! te detienes y los levantas.
Parte B: Cambia de pareja y continúa los movimientos.
Solo instrumental: muévete libremente simulando que tocas un intrumento.
V. FLAUTA:
V. FLAUTA:
Flauta: Troppy
Flauta: Troppy
Aprende esta partitura con la flauta o melódica. Las notas son Si y La, que ya conoces.
POSICIONES FLAUTA
POSICIONES FLAUTA
Ahí encontrarás la posición de cada nota. En esta partitura sólo necesitas saber el si y la, que ya conoces.
POSICIONES TECLADO
POSICIONES TECLADO
Aquí se encuentran las notas, para los que usan la melódica.
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