Projekti
Projekti
Embedded Files
Znanjem protiv nasilja
Znanjem protiv nasilja
U našoj se školi tijekom školske godine 2025./2026. provodi eksperimentalni program „Znanjem protiv nasilja u školama“, namijenjen učenicima šestih, sedmih i osmih razreda. Cilj programa je prevencija vršnjačkog nasilja te stvaranje sigurnijeg i poticajnijeg školskog okruženja za sve učenike.
Projekt okuplja brojne međunarodne stručnjake i ustanove. U njemu sudjeluju Hrvatsko udruženje za obrazovna istraživanja, Agencija za odgoj i obrazovanje, Fakultet kaznenog prava i sigurnosnih znanosti Sveučilišta u Mariboru, Pedagoški fakultet Sveučilišta u Ljubljani, Inspektorat Republike Slovenije, bavarska agencija za kvalitetu u obrazovanju iz Njemačke, BID Malmö te istraživači iz Japana, Norveške, Velike Britanije, Nizozemske, Španjolske i SAD-a. Projekt financira Europska unija.
Više o projektu moguće je pročitati na mrežnoj stranici knowbullying.eu.
U našoj je školi 25. studenoga 2025. održan kick-off događaj kojim su započele projektne aktivnosti. Učenicima od 6. do 8. razreda prikazan je video o jednom obliku vršnjačkog nasilja – socijalnom isključivanju. Nakon gledanja videa učenici su zajedno sa svojim učiteljima razgovarali o vrstama nasilja, načinima njegova sprječavanja te o tome kako reagirati kada primijetimo nasilje.
Poseban dio aktivnosti bilo je pisanje poruka podrške žrtvama nasilja i poruka kojima se potiče prestanak nasilnog ponašanja. Učenici su svoje poruke lijepili na simbolično „stablo podrške“ postavljeno na glavnom školskom panou. Na vrata učionica postavljeni su plakati projekta, a tijekom velikog odmora učenici su školom prošetali s transparentima protiv nasilja koje su izradili članovi Volonterskog kluba.
Učenici sedmih razreda posjetili su i ostale razrede kako bi ukratko predstavili projekt i pozvali učenike da pogledaju poruke na školskom panou. Na taj su način i sami postali aktivni promotori nenasilja i međusobnog poštovanja.
Tijekom školske godine razrednici na Satovima razrednika obrađuju različite teme povezane s prevencijom nasilja i jačanjem odnosa među učenicima. Neke od tema su: „Kako smo povezani kao razred?“, „Različiti i isti“, „Verbalna i neverbalna komunikacija“, „Uloga emocija“, „Reagiranje na vršnjačko nasilje“, „Granice“, „Sigurna škola“, „Prepoznajmo vršnjačko nasilje“, „Tvoja šutnja može podržati nasilje, a tvoj glas može ga zaustaviti“, „Kako reći ne“ i „Odupiranje pritisku vršnjaka“.
Tema prevencije nasilja uključena je i u nastavu Hrvatskog jezika, Povijesti te Tjelesne i zdravstvene kulture, gdje su pojedini nastavni sadržaji povezani s razgovorom o toleranciji, komunikaciji, poštovanju i nenasilnom rješavanju sukoba.
Na Danu škole projekt je predstavljen svim učenicima, roditeljima i gostima, a posebnu pažnju privukla je dramska radionica rješavanja sukoba kroz koju su učenici pokazali kako se problemi mogu riješiti razgovorom i suradnjom.
Nakon svih provedenih aktivnosti ponovno će se provesti anketa među učenicima kako bi se provjerilo koliko su osvijestili koje sve vrste nasilja postoje, što jest, a što nije nasilje, kada treba reagirati i kome se obratiti za pomoć.
U današnje vrijeme, posebno u virtualnom svijetu i na društvenim mrežama, pojavljuju se i novi oblici nasilja. Upravo zato ključnu ulogu imaju razgovor, edukacija, prevencija i pravovremena reakcija kako bi škola bila sigurno mjesto za sve učenike.
Ivana Goreta
Mare Nostrum – Dalmatian Croatia, Crossroads of European Cultures and Roots
Mare Nostrum – Dalmatian Croatia, Crossroads of European Cultures and Roots
U sklopu međunarodnog projekta „Mare Nostrum – Dalmatian Croatia, Crossroads of European Cultures and Roots“, naša je škola u travnju ugostila partnere iz Francuske (francuska škola Francoise Héritier College), pruživši im bogat i sadržajan program upoznavanja s lokalnom kulturom, poviješću i načinom života.
Susret je započeo u nedjelju, 12. travnja, kada su gosti srdačno dočekani na početku Rive. Uslijedila je vođena tura gradom tijekom koje su ulogu vodiča preuzeli naši učenici i učitelji, s ponosom predstavljajući kulturne i povijesne znamenitosti te zanimljivosti iz svakodnevnog života našega kraja.
U ponedjeljak je ispred škole organiziran svečani doček, dodatno obogaćen izvedbom tradicionalnog splitskog starog plesa. Ples su izveli učenici 3.b razreda pod mentorstvom učiteljice D. Ilić, čime su na poseban način približili dio lokalne nematerijalne baštine. Francuski učenici i sami su se okušali u plesu, a potom su uslijedile aktivnosti upoznavanja kroz jezične i sportske igre.
Program se nastavio u utorak zajedničkim izletom u Trogir, na kojem su sudjelovali naši učenici i školska psihologinja M. Kolovrat, dok su u srijedu učenici, pedagoginja I. Goreta i ravnateljica M. Guć posjetili Šibenik i Nacionalni park Krka. Četvrtak je bio rezerviran za posjet Solinu, gdje su učitelj povijesti A. Granić i ravnateljica s učenicima organizirali obilazak antičke Salone. Poseban doživljaj bila je radionica izrade starih novčića, koja je sudionicima omogućila da se na kreativan način povežu s povijesnom baštinom.
Tijekom cijelog boravka naglasak je bio na zajedništvu, razmjeni iskustava i učenju kroz neposredno iskustvo. Naši su učenici i djelatnici još jednom pokazali kako su izvrsni ambasadori svoje sredine – otvoreni, gostoljubivi i ponosni na kulturno nasljeđe koje s radošću dijele s drugima.
Osim što su sudionici stekli nova znanja i iskustva, ovakav susret rezultirao je i stvaranjem novih prijateljstava te jačanjem međukulturnog razumijevanja. Projekt „Mare Nostrum Croatia“ još je jednom potvrdio važnost međunarodne suradnje u obrazovanju i nezamjenjivu vrijednost učenja izvan učionice.
Ivana Goreta
Page updated
Google Sites
Report abuse