29 листопада 2024

🍄Вітаю, 😘малята! Сьогодні ми працюємо дистанційно🖥️.

 От і добігає кінця останній місяць осені. Пригадайте осінні місяці, їх характерні ознаки, що відбувається в живій та неживій природі восени?

 Відгадайте загадку

Так, звісно, це - зима. Зима змінює осінь і буде тривати три місяці. 

Виконайте інтерактивну вправу

Попрацюємо з мнемотаблицями

Відгадайте загадки про зиму

Година читання

Виконайте інтерактивні вправи

Продовжуємо працювати з мнемотаблицями

Пропоную вам послухати казку Василя Сухомлинського 

              " Найгарніша мама"

   Випало Совеня із гнізда та й повзає лісом. Далеко забилось, не може знайти рідного гнізда. Побачили птахи малого - некрасивого, з великою головою, вухатого, банькатого, жовторотого. Побачили та й питають, дивуючись:

- Хто ти такий? Де ти взявся?

- Я - Совеня, - відповідає мале. - Я випало з гнізда, не вмію ще літати і вдень дуже погано бачу. Я шукаю маму.

- Хто ж твоя мама? - питає Соловей.

- Моя мама Сова, - гордо відповідає Совеня.

- Яка ж вона? - питає Дятел.

- Моя мама найгарніша.

- Розкажи, яка ж вона, - питає Дрізд.

- У неї голова, вуха й очі такі, як у мене, - відповідає з гордістю Совеня.

- Ха-ха-ха! - зареготали Соловей, Дятел і Дрізд. - Та ти ж потвора. Виходить, і мати твоя така сама потвора.

- Неправда! - закричало Совеня. - Мама в мене найгарніша.

Почула його крик Сова, прилетіла, потихеньку взяла Совеня за лапку й повела до рідного гнізда.

Совеня уважно подивилося на свою маму: вона була й справді для нього найгарніша! 

 Дайте відповіді на запитання:

Запитання 1

Хто випав із гнізда?

варіанти відповідей

*ластів'ятко                          *совенятко                               *горобиня

Запитання 2

Чому Совеня не могло знайти рідного гнізда?

варіанти відповідей

 *Воно було поранене                *Совеня підібрали діти                          *Пташеня далеко забилось

Запитання 3

Чому Совенятко випало з гнізда?

варіанти відповідей

 *Воно не вміло літати.           *Воно погано бачило вдень.        *Совеня не вміло літати і погано бачило вдень.

Запитання 4

Яким побачили Совеня інші птахи?

варіанти відповідей

*Воно було некрасиве, з великою голівкою, вухате, банькате, жовтороте.

*Совеня було гарненьке, з малою голівкою і великими красивими очима.

Запитання 5

Які птахи розмовляли із Совеням?

варіанти відповідей

*Голуб, Соловей, Дрізд.                          *Дятел, Дрізд, Зозуля.                    *Соловей, Дятел, Дрізд.

Запитання 6

Що сказало пташеня про свою маму?

варіанти відповідей

 *"Моя мама найгарніша"                          *"Моя мама найкраща"

  Запитання 7

Чи знайшло Совенятко свою маму?

варіанти відповідей

*Так.                                     *Ні

Запитання 8

Продовжіть речення:

Почула його крик Сова, прилетіла потихеньку,...

варіанти відповідей

 ...взяла Совеня за крило й повела до рідного гнізда.

...взяла Совеня за лапку й повела до рідного лісу.

 ... взяла Совеня за лапку й повела до рідного гнізда.

Запитання 9

Яке прислів'я розкриває головну думку казки?

варіанти відповідей

 На сонці тепло, а коло матері добре.

Добре слово людині, що дощ у посуху.

  Менше обіцяй – більше роби.

Аудіоказка  "Найгарніша мама"

Працюємо з мнемотаблицею

27 листопада 2024

🌼Добрий день, любі😍 малята! Сьогодні ми працюємо дистанційно🖥️.

 Сьогодні ми з вами будемо говорити про Інтернет. Чи знаєте ви, що таке Інтернет?

Інтернет - це всесвітня система комп'ютерних мереж, що дозволяє зберігати та передавати інформацію . В реаліях сьогодення, ми з вами постійно користуємося Інтернетом.

 А чи знаєте ви правила користування інтернетом?

Діти можуть користуватись інтернетом для досліджень, шкільних проектів і рефератів, онлайн навчання, спілкування з вчителями та дітьми, ігор, читання та інших корисних речей. 

Але слід пам'ятати і про безпеку в інтернеті !

Відео "Безпечний інтернет"                            Інтерактивна гра "Безпека в Інтернеті"

Математична година

Година читання

Працюємо з мнемотаблицями

Ми продовжуємо виконувати з вами нейровправи, які сприяють синхронній роботі двох рук одночасно. 

Психологічна хвилинка "Нейродолоньки"

Математична година

Виконайте інтерактивні вправи

Попрацюємо з мнемотаблицями

Інформаційна хвилинка "16 днів проти насильства"

22 листопада 2024

🧡Вітаю, 😚малече! Сьогодні ми працюємо в школі🏫.

 23 листопада в Україні вшановують пам'ять жертв Голодомору.

  Цей пам'ятний день було започатковано указом президента Леоніда Кучми у 1998 році і тепер відзначається щорічно в четверту суботу листопада. В 2024 році День пам'яті жертв Голодомору припадає на 23 листопада. Ця офіційна подія присвячена пам'яті жертв усіх голодоморів.

  Щороку у четверту суботу листопада в Україні вшановують пам’ять мільйонів жертв голодоморів, яких у 20 столітті українцям довелося пережити аж тричі. Найстрашніший із них, Голодомор 1932-33 років, був визнаний геноцидом українського народу.  

Легенда "Хліб і золото" аудіо

Приготуйте простий олівець та зошит в клітинку. 

Під час виконання роботи правильно тримайте олівець та слідкуйте за поставою

Повчальне відео "Що таке гідність та свобода?"

Психологічна хвилинка "Квітка і свічка"                   Пальчикові ігри з олівцями

Приготуйте простий олівець та зошит в клітинку. 

Під час виконання роботи правильно тримайте олівець та слідкуйте за поставою

Весела руханка

Читання 

Виконаємо інтерактивні вправи з читання

Кожна дитина має право:

• на ім'я;

• на життя;

• виховуватись в рідній родині;

• на належне виховання;

• на захист свого здоров’я;

• на піклування про здоров’я;

• на здобуття освіти;

• на розвиток талантів та здібностей;

• на право голосу у прийнятті важливого рішення для родини;

• на вільне висловлювання власних поглядів;

• кожна дитина має право бути почутою.

Гра "Спіймай правило"

Приготуйте простий олівець та зошит в клітинку. 

Під час виконання роботи правильно тримайте олівець та слідкуйте за поставою

19 листопада 2024

🍄Вітаю, 😘малята! Сьогодні ми працюємо дистанційно🖥️.

 Ми з вами вже пробували виконувати нейровправи, це складне завдання, але ми впораємося і будемо однаково добре виконувати вправи обома руками.

  Ці вправи покращують розумову діяльність, допомагають полегшити навчання, розвинути мовленнєві функції, засвоєння різноманітних навичок, підвищують розумову працездатність, стійкість уваги, а також сприяють цілісному розвитку мозку.

Нейропсихологічна гра "Майстерні руки"

Приготуйте простий олівець та зошит в клітинку. 

Під час виконання роботи правильно тримайте олівець та слідкуйте за поставою

Повторення компонентів дії віднімання

Інтерактивні математичні ігри

Весела руханка "Щасливим бути!"

Математична година

Гра - подорож "Якого кольору толерантність ?"

Психологічна хвилинка "Ледачий кіт"

Виховна година "Толерантнівсть - це..."

Мета: пояснити дітям поняття «толерантність»; розповісти про значення толерантності в житті людей та в демократичному суспільстві; засвоювати звички толерантної поведінки; виховувати загальнолюдські цінності-поважати інших людей, жити з усіма в дружбі, взаємоповазі, взаєморозумінні. 

Дидактична гра "Так чи ні ?"

Приготуйте простий олівець та зошит в клітинку. 

Під час виконання роботи правильно тримайте олівець та слідкуйте за поставою

14 листопада 2024

❣️Добрий день, 🙋діти! Сьогодні ми працюємо в школі🏫. 

Пригадаємо правила мінної безпеки

Перегляд відео "Пес Патрон вчить дітей , як уберегтися від мін"

Приготуйте простий олівець та зошит в клітинку. 

Під час виконання роботи правильно тримайте олівець та слідкуйте за поставою 

       Весела руханка "Хом'ячки"                                Нейрогімнастика

    Повторення

Назвіть компоненти додавання                             Компоненти віднімання

Виконай завдання

Притча

Ця історія трапилась дуже давно у старовинному місті, де мешкав один мудрець. Слава про його мудрість розійшла­ся далеко за межі міста. Та жив у тому місті один чоловік, який заздрив славі мудреця. І от вирішив він придумати таке запитання, щоб мудрець не зміг на нього відповісти. Пішов чоловік на узлісся, спіймав метелика, заховав його у доло­нях і подумав: «Запитаю я в мудреця: скажи, о наймудріший, який метелик у мене в руках — живий чи мертвий?». Якщо він скаже «живий», я стисну долоні, і метелик помре; а якщо скаже «мертвий», я розкрию долоні, і метелик уле­тить. Ось тоді усі зрозуміють, хто з нас розумніший.

Так усе і сталося. Зловивши метелика, лихий чоловік попрямував до мудреця і запитав у нього: «Який метелик у мене, о наймудріший: живий чи мертвий?». І мудрець, який й насправді був дуже розумною людиною, відповів: «Усе у твоїх руках, чоловіче».

-         Як ви гадаєте, що мав на увазі мудрець, коли так від­повів чоловікові?(Що від самої людини залежить, житиме метелик, чи помре.)

 Виховна година "Творити добро - просто!"

Мета : формувати розуміння поняття «добро», усвідомлення того, що кожна людина приходить в цей світ, щоб творити добро. Виховувати людяність, милосердя, доброту; прагнення повсякчас творити добро. 

Приготуйте простий олівець та зошит в клітинку. 

Під час виконання роботи правильно тримайте олівець та слідкуйте за поставою

Психологічна хвилинка "Уяви та покажи"

Читання

Творче завдання

 Альбом "Урок доброти"

12 листопада 2024

🧡Вітаю, 😚малече! Сьогодні ми працюємо в школі🏫.

 Триває останній місяць осені. Давайте пригадаємо як природа готується до зими. Що відбувається з деревами та рослинами ? З тваринами та птахами ?

Нейровправа "Роби як Лорі"

Приготуйте простий олівець та зошит в клітинку. 

Під час виконання роботи правильно тримайте олівець та слідкуйте за поставою

11 листопада 2024

🏵️Добрий день, 😜дітки! Сьогодні ми працюємо дистанційно💻.

   Як пройшли ваші вихідні дні, що вам запам'яталося, які емоції ви відчували? Чи можливо покращити настрій собі та оточуючим? Як?

Інтерактивна гра "Настрій"

   В реаліях сьогодення ми з вами дуже часто чуємо сигнал повітряної тривоги.І тому у нас виникає почуття занепокоєння та страху. Якщо вам страшно і тривожно під час повітряної тривоги - міцно обійміть матусю, тата або бабусю чи дідуся. Таким чином тривожність зміниться теплом і ніжністю, ви заспокоєтеся. Можна погортати улюблену книжку, переглянути мультик чи погратися з іграшкою.

 Повітряна тривога може пролунати і під час онлайн - уроків, зараз ми переглянемо відео 

 "Якщо повітряна тривога сталася під час онлайн - уроків"

Приготуйте простий олівець та зошит в клітинку. 

Під час виконання роботи правильно тримайте олівець та слідкуйте за поставою

Математична година

Заповни таблицю. Пригадай компоненти додавання та віднімання

Дякую за роботу! До зустрічі в школі.

8 листопада 2024 

🧡Вітаю, 😚малече! Сьогодні ми працюємо в школі🏫.

  Підводимо підсумки тижня. Що нового та цікавого ви дізналися в школі? Чи знадобляться вам ці знання? Чи можна їх застосувати в повсякденному житті?

Повторюємо правила дорожнього руху

Творче завдання. Створюємо власний автопарк🚙

Вправа "Читаємо по складах"

Приготуйте простий олівець та зошит в клітинку. 

Під час виконання роботи правильно тримайте олівець та слідкуйте за поставою

7 листопада 2024

🏵️Добрий день, 😜дітки! Сьогодні ми працюємо дистанційно💻. 

  Пригадайте, яка зараз пора року? Який місяць? День тижня? Число? Скільки всього пір року? Перерахуйте. Скількі місяців у кожній порі року? Скільки місяців у чотирьох порах року? Яким словом можна замінити 12 місяців? Скільтки днів у тижні? Назвіть дні тижня починаючи з середи, який день передує понеділку, який буде піся вівторка, який знаходиться між середою та п'ятницею?

Виконаємо інтерактивні вправи "Дні тижня"

Пригадаємо пори року та їх ознаки

Тиждень безпеки дорожнього руху

Дидактична гра "Так чи ні ?"                         Музична гра "Стій, стрибвай, кружляй"

Графічний диктант "Слон"

Приготуйте простий олівець та зошит в клітинку. 

Під час виконання роботи правильно тримайте олівець та слідкуйте за поставою

Вам сподобалося це завдання? Завдяки таким завданням ви навчитеся орієнтуватися в зошиті та у просторі.

А зараз відпочинемо і виконаємо дихальну гімнастику💨              Нейрогімнастика

Година спілкування "Наш скарб - рідна мова"

Мета: знайомити учнів із значенням рідної мови в житті людини та суспільства; розширити знання учнів про багатство та красу рідної мови, її історію та розвиток; формувати уявлення про роль мови як засобу спілкування, передачі культурних цінностей та національної ідентичності; розвивати мовленнєві навички учнів, зокрема вміння правильно та красиво висловлювати свої думки рідною мовою; виховувати почуття патріотизму, любові та поваги до рідної мови та культури.

Виконай вправу "Підбери риму"

Рима — співзвуччя закінчень у рядках або в словах. 

Дякую за роботу! До зустрічі в школі.

6 листопада 2024

❣️Добрий день, 🙋діти! Сьогодні ми працюємо в школі🏫. 

Продовжуємо 

Тиждень безпеки дорожнього руху 🚙🚗🚎

Дайте відповідь на запитання:

1. Де повинні ходити пішоходи? (По тротуару).

 2. Що таке перехрестя? (Місце, де перетинаються вулиці).

3. Що таке пішохідний перехід? (Місце, де пішоходи можуть переходити вулицю).

4. Де пішоходи можуть переходити вулицю? (У місцях, де є "зебра", дорожній знак "Пішохідний перехід" або світлофор, підземний перехід)

5. Як позначають пішохідні переходи на вулицях міста? (Білою фарбою наносять широкі лінії, а також знаком "Пішохідний перехід").

 6. Які сигнали має світлофор? (Червоний, жовтий, зелений).

7. Що означає червоний сигнал світлофора? (Забороняє рух).

8. Що означає жовтий сигнал? (Потрібно приготуватися переходити вулицю чи зупинитися посередині і чекати зеленого сигналу).

9. Що означає зелений сигнал світлофора? (Дозволяє рух).

10. Де можна кататися на велосипеді? (На дитячому майданчику, у дворі).

11. Чому не можна кататися на велосипеді по тротуару га проїжджій частині?

(На тротуарі це заважає пішоходам, а на проїжджій частині можна потрапити

під машину).

12. Чому не можна виходити на вулицю та гратися на дорозі? (Там їздить багато машин, можна потрапити під машину).

13. Чому не можна визирати з вікна чи висовувати руки, коли їдете в автобусі, тролейбусі або трамваї? (Це дуже небезпечно, може зачепити машина, що проїжджає повз).

14. Що робить регулювальник? (Керує рухом на перехресті).

Молодці! Всі відповіді вірні!

 Виконаємо цікаві нейровправи

Приготуйте простий олівець та зошит в клітинку. 

Під час виконання роботи правильно тримайте олівець та слідкуйте за поставою

Математичні прописи

Пригадаємо правила постави під час письма та правила тримання олівця

Робота в зошитах

Листопад - третій місяць осені. З настанням холодів перелітні птахи відлетіли у вирій. А як називаються птахи, які залишилися зимувати? (осідлі)

Інтерактивна гра "Осідлі птахи України"                 Творче завдання "Пташка"

5 листопада 2024

🍄Вітаю, 😘малята! Сьогодні ми працюємо дистанційно🖥️.

Продовжуємо з вами повторювати правила дорожнього руху

Тиждень безпеки дорожнього руху🚈🚂🚁

  Скажіть, будь ласка, чи повинні ми знати та дотримуватися правил дорожнього руху? Чому?

 Вікторина "Ми знаємо правила дорожнього руху"

Мета: поглибити знання учнів з Правил дорожнього руху; продовжити формування уяви школярів про безпеку дорожнього руху під час пересування по вулицям та дорогам. 

Молодці! На всі питання відповіли правильно! Так тримати!

Виконайте інтерактивні вправи "Правила дорожнього руху" і закріпіть свої знання

А зараз ми виконаємо дихальну гімнастику. 

                Релаксація                            Психологічна хвилинка "Нейродолоньки"

Математична година "Компоненти дії додавання. Знаходження суми чисел за малюнками"

Мета: закріпити  назви компонентів дії додавання; розширювати словниковий запас, розвивати логічне мислення, пам’ять, увагу школярів; прищеплювати інтерес до уроків математики. 

Продовжуємо з вами з'ясовувати чим ми пізнаємо світ. Які органи чуття беруть в цьому участь?

Чим я пізнаю світ? У світі незвичайних звуків. Чим я чую?

Мета:формувати в учнів елементарне поняття про органи чуття: вуха; розширити й уточнити уявлення дітей про значення слуху в житті людини; розвивати мислення та вміння зосереджувати увагу на різних ознаках певних об'єктів; виховувати в дітей бажання пізнавати навколишній світ, навчити берегти слух. 

Приготуйте простий олівець та зошит в клітинку. 

Під час виконання роботи правильно тримайте олівець

Дякую вам за плідну роботу! Молодці, гарно попрацювали! До зустрічі в школі.

 Онлайн - квест "Правила дорожнього руху"

Чудово! Розумнички! Добре знаєте правила дорожнього руху!

  А зараз давайте пригадаємо, за допомогою чого ми з вами пізнаємо світ? За допомогою дотику, слуху, зору, смаку та нюху.

За допомогою якого органу людина відчуває смак, запах, звук тощо.

 Людина має п'ять органів чуття , це - ......(ніс, язик, вуха, очі, долоньки)

Інтерактивні вправи "Органи чуття"

Весела руханка "А ти лети у далекі світи"

Виконаємо пальчикову гімнастику, підготуємо руку до письма

Прописи

Творче завдання "Казкова осіння парасолька"

Дякую за роботу!