03.11.2025 

Тема. Складений присудок. Тренувальні вправи

• Переглянути  відео  за посиланням:  https://www.youtube.com/watch?v=ES0zBwZbFiI

• Повторити параграфи   12-13

Практична робота

1.Переписати, вставляючи пропущені букви. Підкреслити в реченнях присудки, вказати їх вид

Понад бер..гом мохнатим сосни почали дрімати. (Л. Боровиковський.) Хотів би я піти через ліси дрімучі… (Олександр Олесь.) Я хочу буть несамовитим. (В. Симоненко.) Надворі почало т..мніти (Нечуй-Левицький). Днів щасливих ніколи не вдасться забуть. (Є. Гуцало.) Став мій Тарас чогось журитись… Осталася одна б..реза с..ротою. (Л. Глібов.) Волію я бути в..рбичкою. Волію я бути в..рбою. (Л. Забашта.)

2.Підкресли в кожному реченні граматичну основу, визнач вид присудка. Кожне правильне підкреслення та визначення - 1 бал.

1. Завтра ми будемо співати (___________________).

2. Я завтра почну читати нову книгу (_________________________).

3. Мій приятель наламав дров (_________________________).

4. Дзвони на вулиці дзень-дзелень (_________________________).

5. Дмитро Судак невдовзі стане студентом (_________________________).

6. Загін козаків почав діяти, миттєво обеззброївши ворогів(_____________).

7. Мужній лицар був незламним (_________________________).

8. Популярний блогер виявився гострим на язик(______________________).

9. У новій осінньо-зимовій колекції незмінними залишаються оверсайз-жакети та костюми (_________________________).

10. У Європі феєрверки почали використовувати ще в ХІІІ столітті(_________________________).

11. Поля зелені (_________________________).

12. Брат із сестрою прийшли на виставу в костюмах головних героїв

Фото 2 завдання на пошту до 20.00

Домашнє завдання:  параграфи 12-13 повторити, вправа  153

04.11.2025 

Тема. Узгодження головних членів речення

• Переглянути  відео  за посиланням:  https://www.youtube.com/watch?v=_f9eDO2jvIs

• Опрацювати параграф 14 с.62-63

Практична робота

1.Запишіть речення, розкриваючи дужки. Поясніть свій вибір

1) Українське й німецьке учнівство (зустрітися) на фестивалі. 2) Баку ніби (помолодшати). 3) УПА (засвідчити) приклад нескореності та свободи. 4) Семеро спортсменів (дійти) до фінішу. 5) Двадцять одна особа (робити) вправу. 6) Брат із сестрою (поїхати) до Одеси. 7) Більшість випускників нашого коледжу (отримати) подарунки. 8) Більшість учнів, учителів, батьків (підтримати) акцію.

2.Запишіть речення, вибравши форму узгодження в числі присуд­ка з однорідними підметами.

1. Іноді глибоку тишу (порушує, порушують) стукіт дятла чи ше­рех збитої білкою кедрової шишки. (О.Донченко) 2. Наука і труд, знання і школа манливо (кличе, кличуть) до мети. (Я. Усенко) 3. І (пливе, пливуть) тоненькими, поплутаними струмочками не то думка, не то мрія. (М. Івченко) 4. Не вітер, а буря над землею в замети (клали, кла­ла, клав) білий сніг. (Л. Первомайський)

А. Виконайте синтаксичний розбір виділеного речення

Б. Виконайте морфологічний розбір слова тишу

Фото 2 завдання на пошту до наступного уроку

Домашнє завдання:  параграф 14 опрацювати, вправа  157

07.11.2025 

Тема. Тире між підметом і присудком

Урок у формі зум-конференції

Час: 07 листопада  2025 о  10:55

Підключитися до конференції Zoom

https://us05web.zoom.us/j/7940012384?pwd=UW9SMFlhUUI4QTAwMUpkU0pKdy9pdz09

Ідентифікатор конференції:  794 001 2384

Код доступу:  eg63nD

У разі повітряної тривоги чи технічних причин із підключенням

Завдання:

• Переглянути  відео  за посиланням:  https://www.youtube.com/watch?v=X79xsBqdaho

• Опрацювати параграф 15

Практична робота

Випишіть лише ті, в яких між підметом і присудком ставиться тире. Поясніть пунктограму.

1. Справжня любов народжується тільки в серці, що пережило турботи про долю іншої людини. 2. Дитина дзеркало родини; як у краплі води відбивається сонце, так у дітях відбивається моральна чистота матері і батька. 3. Людина народжується на світ не для того, щоб зникнути безвісною пилинкою. 4. Любов це насамперед відповідальність. 5. Совість емоційний страж переконань. 6. Роки дитинства це насамперед виховання серця. 7. Людина така, яке її уявлення про щастя. 8. Закоханий у себе не може бути здатний на справжню любов (В. Сухомлинський).

А. Зробити синтаксичний розбір виділеного речення

Б.Заприсати фонетичну транскрипцію слова Народжується

Фото завдання на пошту до  20.00

Домашнє завдання:  параграф 15 опрацювати, вправа 168