03.11 - 07.11
Українська мова
8-Г
Вчитель: Виноградова Раїса Василівна
Тема. Складений присудок. Тренувальні вправи
Повторити параграфи 12-13
1.Переписати, вставляючи пропущені букви. Підкреслити в реченнях присудки, вказати їх вид
Понад бер..гом мохнатим сосни почали дрімати. (Л. Боровиковський.) Хотів би я піти через ліси дрімучі… (Олександр Олесь.) Я хочу буть несамовитим. (В. Симоненко.) Надворі почало т..мніти (Нечуй-Левицький). Днів щасливих ніколи не вдасться забуть. (Є. Гуцало.) Став мій Тарас чогось журитись… Осталася одна б..реза с..ротою. (Л. Глібов.) Волію я бути в..рбичкою. Волію я бути в..рбою. (Л. Забашта.)
2.Підкресли в кожному реченні граматичну основу, визнач вид присудка. Кожне правильне підкреслення та визначення - 1 бал.
1. Завтра ми будемо співати (___________________).
2. Я завтра почну читати нову книгу (_________________________).
3. Мій приятель наламав дров (_________________________).
4. Дзвони на вулиці дзень-дзелень (_________________________).
5. Дмитро Судак невдовзі стане студентом (_________________________).
6. Загін козаків почав діяти, миттєво обеззброївши ворогів(_____________).
7. Мужній лицар був незламним (_________________________).
8. Популярний блогер виявився гострим на язик(______________________).
9. У новій осінньо-зимовій колекції незмінними залишаються оверсайз-жакети та костюми (_________________________).
10. У Європі феєрверки почали використовувати ще в ХІІІ столітті(_________________________).
11. Поля зелені (_________________________).
12. Брат із сестрою прийшли на виставу в костюмах головних героїв
Фото 2 завдання на пошту до 20.00
Домашнє завдання: параграфи 12-13 повторити, вправа 153
Тема. Узгодження головних членів речення
Опрацювати параграф 14 с.62-63
1.Запишіть речення, розкриваючи дужки. Поясніть свій вибір
1) Українське й німецьке учнівство (зустрітися) на фестивалі. 2) Баку ніби (помолодшати). 3) УПА (засвідчити) приклад нескореності та свободи. 4) Семеро спортсменів (дійти) до фінішу. 5) Двадцять одна особа (робити) вправу. 6) Брат із сестрою (поїхати) до Одеси. 7) Більшість випускників нашого коледжу (отримати) подарунки. 8) Більшість учнів, учителів, батьків (підтримати) акцію.
2.Запишіть речення, вибравши форму узгодження в числі присудка з однорідними підметами.
1. Іноді глибоку тишу (порушує, порушують) стукіт дятла чи шерех збитої білкою кедрової шишки. (О.Донченко) 2. Наука і труд, знання і школа манливо (кличе, кличуть) до мети. (Я. Усенко) 3. І (пливе, пливуть) тоненькими, поплутаними струмочками не то думка, не то мрія. (М. Івченко) 4. Не вітер, а буря над землею в замети (клали, клала, клав) білий сніг. (Л. Первомайський)
А. Виконайте синтаксичний розбір виділеного речення
Б. Виконайте морфологічний розбір слова тишу
Фото 2 завдання на пошту до наступного уроку
Домашнє завдання: параграф 14 опрацювати, вправа 157