6 клас

Шановні учні!

Вітаю Вас з початком нового 2020-2021 навчального року! Бажаю Вам міцного здоров'я, натхнення, успіхів, здійснення усіх Ваших мрій та сподівань!

ЗАВАНТАЖИТИ ПІДРУЧНИК.

Результати виконання практичних завдань прошу надсилати на адресу elenmak78@gmail.com.

Якщо у Вас виникатимуть будь-які запитання з приводу навчання (не зрозуміли завдання, не змогли зареєструватися чи встановити Скретч, немає можливості встановити Скретч тощо) - обов'язково пишіть на вказану електронну адресу.

Тема 1. Комп’ютерна графіка.

Урок 1-2. Безпека життєдіяльності та правила поведінки під час роботи в комп’ютерному класі. Діагностична контрольна робота. Повторення та актуалізація вивченого в 5 класі.

  1. Перегляньте відео від Tetiana Tkachenko "Техніка безпеки в комп'ютерному класі".

  2. Виконайте вправи:
    "Положення за комп'ютером" http://learningapps.org/watch?v=pwrp35fsk
    "Правила поведінки" https://learningapps.org/watch?v=poxy16ata16
    "Пристрої для роботи з даними" http://learningapps.org/watch?v=pkcyg1u9j
    "Правила поведінки у кабінеті інформатики" http://learningapps.org/watch?v=p29e2gysk

  3. Виконайте завдання ДІАГНОСТИЧНОЇ КОНТРОЛЬНОЇ РОБОТИ за курс 5 класу (ПОСИЛАННЯ НА ТЕСТУВАННЯ)
    УВАГА! Приєднуючись до сесії тестування, обов'язково вказуйте СВОЄ ПРІЗВИЩЕ ТА ІМ'Я! У випадку використання нікнеймів робота оцінена не буде!

Домашнє завдання. Повторити правила поведінки та техніки безпеки під час роботи в комп'ютерному класі.

Урок 3. Поняття комп’ютерної графіки. Растрові та векторні зображення, їхні властивості.

  1. Виконайте вправу:
    "Правила поведінки у кабінеті інформатики" http://learningapps.org/watch?v=p29e2gysk

  2. Опрацюйте матеріал презентації до уроку 3

3. Виконайте інтерактивні вправи:
"Види цифрових зображень" https://learningapps.org/view1181682
"Види комп’ютерної графіки" https://learningapps.org/view1304618
"Комп'ютерна графіка. Растрова чи Векторна?" https://learningapps.org/view4056493

4. Перегляньте відео з курсу Prometheus: Цифрові комунікації в глобальному просторі:
Растрові та векторні зображення.

Домашнє завдання. Переглянути відео до уроку. Опрацювати § 1.1, ст. 6-10.

Тема 3. Алгоритми та програми

Дорогі 6-класники! Оскільки тема, яку ми вивчаємо - це тема "Алгоритми та програми", для виконання практичних завдань Вам знадобиться середовище програмування Scratch. Де його взяти? Є 2 варіанти.

  1. Завантажити інсталяційний файл можна ТУТ (потрібно завантажити 2 файли, що містяться в папці Scratch) та встановити середовище Скретч на Ваш комп'ютер, дотримуючись вказівок програми-інсталятора.

  2. Використовувати середовище Скретч онлайн за посиланням https://scratch.mit.edu. Вам необхідно створити профіль на сайті https://scratch.mit.edu для редагування і збереження навчальних проектів онлайн. Інструкцію по створенню профілю можна переглянути ТУТ.

  3. Якщо у Вас є планшет, можна встановити Scratch з Play Маркет: https://play.google.com/store/apps/details?id=org.scratch&hl=ru

Відеоінструкція по створенню, збереженню та вивантаженню на Ваш комп'ютер файлу проекту в середовищі Скретч онлайн.

Також рекомендую Вам для удосконалення навичок програмування пройти Курс 3 на сайті Студії Коду https://studio.code.org/s/course3 .

Надзвичайно цікавий ресурс - Ігри Blockly: https://play.google.com/store/apps/details?id=org.scratch&hl=ru

Урок 25-26. Вкладені алгоритмічні структури повторення та розгалуження

  1. Виконайте вправу Група команд, перейшовши за посиланням http://learningapps.org/watch?v=pn8s5d6dt01

  2. Опрацюйте матеріал підручника: параграф 3.4, с. 109-117 (завантажити підручник).

  3. Опрацюйте матеріал презентацій до уроків 26 та 27.

4. Перегляньте навчальне відео на каналі Task Informatics

5. Виконати практичні завдання:

  • В середовищі Скретч створіть проект, який наведено в презентації до уроку 26 на слайді №10.

  • Завдання на стор. 115 підручника (розділ "Працюємо за комп'ютером") - інструкція у відео до цього уроку.

  • Завдання №7 на стор. 118 підручника:
    Створіть проект у середовищі Scratch, у якому виконавець намалює три квадрати різних кольорів зі сторонами 100 кроків, якщо до нього доторкається вказівник миші. Збережіть проект у файлі з іменем завдання 3.4.7 .

6. Файли з проектами надішліть вчителю на електронну пошту elenmak78@gmail.com

Домашнє завдання.

Прочитати і проаналізувати § 3.4, ст. 109-117 підручника.
Дайте відповіді на запитання на с. 117 підручника (усно).

Урок 27. Комбінування вкладених алгоритмічних структур для розв'язування задач.

  1. Виконайте вправи на повторення навчального матеріалу:

  2. Повторіть матеріал підручника: параграф 3.4, с. 109-117 (завантажити підручник) або матеріал презентацій до уроків 26 та 27 (попередній урок).

  3. Пройдіть ТЕСТУВАННЯ: відкрийте посилання https://www.classtime.com/code/M7V74G .
    УВАГА! Приєднуючись до сесії тестування, обов'язково вказуйте СВОЄ ПРІЗВИЩЕ ТА ІМ'Я!

4. Спробуйте, використовуючи навчальне відео від Ruslan Prykhodko, створити проект гри "Вгадай число".

Суть гри полягає в тому, що Рудий кіт загадує випадкове число в межах, які вказані в програмі саме вами, а вам потрібно відгадати це число. Крім того, Рудий кіт буде давати вам підказки, вказуючи, більше або менше загадане число від числа, що ви пропонуєте. Гра закінчується після того, як ваше число співпадає із числом, що загадав кіт.

5. Файли з проектом надішліть вчителю на електронну пошту elenmak78@gmail.com

Домашнє завдання.

Повторити матеріал § 3.4, ст. 109-117 підручника. Відповідати на запитання на с. 117 підручника (усно)

Урок 28. Розв'язання задачі методом поділу на підзадачі. Практична робота 6.

  1. Пригадайте основні терміни і поняття попередньої теми (за § 3.4).

2. Перегляньте матеріал презентації до уроку 29.

3. Виконайте завдання практичної роботи 6 (с. 119 підручника).
Перед виконанням практичної роботи у якості допомоги перегляньте навчальне відео на каналі Task Informatics.

4. Файли з проектами надішліть вчителю на електронну пошту elenmak78@gmail.com

Практична робота № 6. Проекти з вкладеними циклами та розгалуженнями.docx

Домашнє завдання.

Повторити матеріал § 3.4: прочитати "Найважливіше в цьому пункті" на с. 115-117.

Урок 29-30. Вибір теми проекту. Пошук інформаційних матеріалів. Розробка сценарію майбутнього проекту.

  1. Перегляньте матеріал презентації до уроку 30.

2. Сплануйте сценарій для створення власного проекту у середовищі Скретч. Під час планування проекту дайте відповіді на запитання:

  • Яка назва проекту?

  • Яка ідея проекту?

  • Для кого призначений проект?

  • Які інформаційні матеріали потрібні для проекту?

  • Які об'єкти будуть використані у проекті?

  • Які події передбачені у проекті?

  • Як користувач дізнається про те, як управляти подіями у проекті?

  • Який вигляд матиме стартове вікно сцени проекту?

  • Як виглядатиме сцена по завершенні проекту?

  • Які допоміжні власні блоки слід створити для проекту?

  • Які матеріали потрібні для захисту проекту?

Зображення взято з сайту http://vecus.ru/

3. Сценарій майбутнього проекту наберіть у середовищі текстового редактрора (наприклад, Microsoft Word), збережіть текстовий документ та надішліть вчителю на електронну пошту elenmak78@gmail.com

Урок 31-32. Реалізація програмного проекту відповідно до розробленого сценарію.

  1. Пригадайте основні терміни і поняття теми "Алгоритми та програми" (розділ 3 підручника - завантажити підручник).
    Перегляньте презентацію (повторення матеріалу):

6 клас Повтроення Алгоритми та прграми.pptx

Пройдіть ТЕСТУВАННЯ: відкрийте посилання
https://www.classtime.com/code/Z83KDM
УВАГА! Приєднуючись до сесії тестування, обов'язково вказуйте СВОЄ ПРІЗВИЩЕ ТА ІМ'Я!

2. Перегляньте матеріал презентації до уроку 31.

3. Використовуючи навчальне відео від Ruslan Prykhodko, створіть проект гри "Трикутник, квадрат та коло".

4. Файл з проектом надішліть вчителю на електронну пошту elenmak78@gmail.com

Домашнє завдання.

Повторити матеріал § 3.3, 3.4 (готуємося до тематичної контрольної роботи)

Урок 33. Створення реклами та презентація власного програмного проекту.

  1. Виконання завдань тематичної контрольної роботи (пройдіть ТЕСТУВАННЯ).

  2. Перегляньте матеріал презентації до уроку 33.

Презентація 6 клас Урок 33.pptx