2 клас

Шановні учні!

Вітаю Вас з початком нового 2020-2021 навчального року! Бажаю Вам міцного здоров'я, натхнення, успіхів, здійснення усіх Ваших мрій та сподівань!

Результати виконання практичних завдань прошу надсилати на адресу elenmak78@gmail.com.

Якщо у Вас виникатимуть будь-які запитання з приводу навчання і Вам необхідна консультація - обов'язково пишіть на вказану електронну адресу.

Цікаві ресурси для юних програмістів.

  1. Рекомендую Вам під час канікул та карантину проводити час з користю та пройти Курс 1 на сайті Студії Коду https://studio.code.org/s/course1

  2. Надзвичайно цікавий ресурс - Ігри Blockly: https://play.google.com/store/apps/details?id=org.scratch&hl=ru

Тема 2. Комп’ютерні пристрої для здійснення дій із інформацією

Урок 6. Пристрої для роботи з інформацією

  1. Підручник: опрацювати с. 19-20 (ЗАВАНТАЖИТИ ПІДРУЧНИК)

  2. Перегляньте презентацію до уроку.

  3. Виконайте вправи:
    "    Інформаційні процеси" https://learningapps.org/view1172054
    "Дії з інформацією" https://learningapps.org/view2725507
    "Цифрові пристрої" https://learningapps.org/view14289639
    "Види комп'ютерів" https://learningapps.org/view2100034
    "Сучасні інформаційні технології" https://learningapps.org/view5524343

Урок 7. Комп’ютерна техніка, як засіб здійснення дій з інформацією

  1. Підручник: опрацювати с. 21-23 (ЗАВАНТАЖИТИ ПІДРУЧНИК)

  2. Перегляньте презентацію до уроку.

  3. Виконайте вправи:
    "Інформаційні процеси: отримання, зберігання, опрацювання і передавання повідомлень." https://learningapps.org/view1887340
    "Використання пристроїв" https://learningapps.org/view1538871
    "Які бувають комп'ютери" https://learningapps.org/view1691767

Урок 8-9. Увімкнення та вимкнення комп'ютера та інших пристроїв

  1. Підручник: опрацювати с. 24-25 (ЗАВАНТАЖИТИ ПІДРУЧНИК)

  2. Виконайте вправи:

Тема 4. Лінійні алгоритми

Шановні учні!
Під час вивчення теми "Лінійні алгоритми" для виконання практичних завдань Вам знадобиться середовище програмування Scratch. Де його взяти?
Є декілька варіантів (які потребують допомоги дорослих).

  1. Використовувати середовище Скретч онлайн за посиланням https://scratch.mit.edu. Вам необхідно створити профіль на сайті https://scratch.mit.edu для редагування і збереження навчальних проектів онлайн.
    Інструкцію по створенню профілю можна переглянути ТУТ.

Відеоінструкція по створенню, збереженню та вивантаженню на Ваш комп'ютер файлу проекту в середовищі Скретч онлайн.

  1. Встановити середовище Scratch 3.0 на Ваш комп'ютер, дотримуючись вказівок програми-інсталятора: Переглянути інструкцію по встановленню.

  2. Якщо у Вас є планшет, можна встановити Scratch з Play Маркет: https://play.google.com/store/apps/details?id=org.scratch&hl=ru

Якщо у Вас виникатимуть будь-які запитання з приводу навчання (не зрозуміли завдання, не змогли зареєструватися чи встановити Скретч, немає можливості встановити Скретч тощо) - обов'язково пишіть на електронну адресу elenmak78@gmail.com.

Урок 27. Середовище програмування Скретч.

  1. Підручник: опрацювати с. 73-74 (ЗАВАНТАЖИТИ ПІДРУЧНИК)

  2. Перегляньте презентацію до уроку. Виконайте завдання на слайді 21 (можна працювати зі Скретч онлайн за посиланням https://scratch.mit.edu).

  3. Виконайте вправи:
    "    Знайомство із Рудим котом" https://learningapps.org/view4560741
    "Скретч - знайди слово" https://learningapps.org/view7755921

Урок 28. Графічний редактор середовища Скретч. Створення малюнків за готовими алгоритмами

  1. Підручник: опрацювати с. 76-79 (ЗАВАНТАЖИТИ ПІДРУЧНИК)

  2. Перегляньте презентацію до уроку. Виконайте завдання на слайді 27 (можна працювати зі Скретч онлайн за посиланням https://scratch.mit.edu) - це завдання розміщено також на с.79 підручника.

  3. Виконайте тест:

Урок 29. Складання власних графічних алгоритмів

  1. Підручник: опрацювати с. 80-82 (ЗАВАНТАЖИТИ ПІДРУЧНИК)

  2. Перегляньте презентацію до уроку. Виконайте завдання на слайді 23 (можна працювати зі Скретч онлайн за посиланням https://scratch.mit.edu) - це завдання розміщено також на с.82 підручника.

  3. Спробуйте самостійно виконати завдання на слайді 24.

Урок 30. Алгоритми для малювання фігур.

  1. Підручник: опрацювати с. 83-85 (ЗАВАНТАЖИТИ ПІДРУЧНИК)

  2. Перегляньте презентацію до уроку. Виконайте завдання на слайді 21 (можна працювати зі Скретч онлайн за посиланням https://scratch.mit.edu) - це завдання розміщено також на с.85 підручника.

  3. Попрацюйте з завданнями Курсу 1 на сайті Студії Коду https://studio.code.org/s/course1 .

Урок 31. Навчальний проект.

  1. Підручник: опрацювати с. 86-87 (ЗАВАНТАЖИТИ ПІДРУЧНИК)

  2. Перегляньте презентацію до уроку.

  3. Пропоную переглянути мотивуючий мультик "Корисні підказки 2. Де ховаються таланти" (ПЕРЕГЛЯНУТИ МУЛЬТФІЛЬМ)

  4. Сплануйте навчальний проект в середовищі Скретч онлайн, користуючись посібником Скретч https://scratch.mit.edu/ideas.
    Можна скористатися простими проектами та змінити їх код, щоб зробити деякі зміни і додати ваші ідеї: https://scratch.mit.edu/starter-projects .

Презентація 2 клас Урок 31.pptx

Урок 32-33. Колективний навчальний проект. Виконання колективного навчального проекту.

  1. Підручник: опрацювати с. 88-90 (ЗАВАНТАЖИТИ ПІДРУЧНИК)

  2. Перегляньте презентації до уроків:

    • презентація до уроку 32 - ознайомтеся з інформацією про те, як можна працювати над проектом разом з однокласниками

    • презентація до уроку 33 - пригадайте, з чого складається середовище для програмування Скретч, та як працювати у цьому середовищі

  3. Виконайте навчальний проект в середовищі Скретч онлайн, користуючись посібником Скретч https://scratch.mit.edu/ideas.

Презентація 2 клас Урок 32.pptx
Презентація 2 клас Урок 33.pptx

Урок 34. Планування проекту.

  1. Підручник: опрацювати с. 90-93 (ЗАВАНТАЖИТИ ПІДРУЧНИК)

  2. Перегляньте презентацію до уроку 34 - дізнайтеся про те, що таке дослідницький проект та які проекти можна підготувати на літніх канікулах.

  3. Виконайте навчальний проект в середовищі Скретч онлайн, користуючись посібником Скретч https://scratch.mit.edu/ideas.

Презентація 2 клас Урок 34.pptx

Урок 35. Повторення і систематизація навчального матеріалу за рік.

Виконайте інтерактивні вправи: