SISSEJUHATUS

Projekti eesmärgiks oli luua ja testida erinevates sihtrühmades meediapädevuse õpetamise kaasaegseid e-õpivahendeid, kasutades selleks erinevaid võimalusi - sh interaktiivseid videoid, H5P rakendust jms. E-õpivahendid loodi Moodle kursusele “ELU projekt: meediapädevuse e-õpivahendite loomine”. Eesmärgi saavutamiseks jagati 19 liikmeline grupp kolmeks väiksemaks grupiks, kes kõik hakkasid looma ning täiendama õppimist soodustavaid ning kaasahaaravaid ülesandeid ja e-õpivahendeid, et saavutada ühine eesmärk - arendada meediapädevust erinevates sihtrühmades.

Kanada tunnustatud meediapädevuse õppejõu Carolyn Wilsoni arvates hõlmab meediapädevus meedia ning info- ja kommunikatsioonitehnoloogia eetilist kasutamist ja osalemist demokraatlikus kultuuridevahelises dialoogis. Ta ütleb, et meediapädevus ei ole ainult tehniliste oskuste omandamine, vaid kriitilise mõtlemise ja lähenemisviisi arendamine (UNESCO, 2019 & Wilson, 2012). Lisaks on Triin Ärm enda magistritöös “I ja II kursuse tudengite meediapädevus eesti keele kursuse „Meedia ja mõjutamine" kontekstis” välja toonud, et: “Sotsiaalmeedias jagatud informatsioon ei pruugi olla aga alati tõene või mitmest allikast järele kontrollitud, nagu eeldatakse traditsiooniliste meediaväljaannete lugude puhul. Erinevas infos orienteerumine nõuab noorelt nii teadmisi, oskusi kui ka hoiakuid, mis omakorda kujundavad noore meediapädevust.”

Meediapädevuse kontekstis on oluline rääkida ka meedia kirjaoskusest ehk turvalisest käitumisest internetis. Erinevate keskkondade ja platvormide keerulised ülesehitused on muutnud need atraktiivseks ka petturitele, kes on oma tegevuses muutunud raskesti ära tuntavaks. Sellest tulenevalt on meediapädevus oluline oskus kõigile, mitte ainult noortele, kes puutuvad kokku rohkete meediakanalitega.

Projekti grupid uurisid ja lahendasid erinevate sihtgruppide meediapädevuse oskuseid. Keskenduti eakate probleemidele seoses meediapädevusega, uuriti noorte allikakriitilisuse ning petuskeemide äratundmise oskuseid. Loodud e-õpivahendeid kasutatakse Moodle kursuse loomiseks ja arendamiseks, mida testitakse erinevate sihtgruppide peal korraldatavates töötubades.

Projekti elluviimisel toetuti teaduskirjandusele, mis käsitles antud teemasid ning meedia pädevusega kaasnevaid probleeme erinevate vaatenurkade alt. Materjali koostamisel kasutati videoformaati ja H5P rakenduse erinevaid mooduleid ning loodi kompleks ülesandeid ning materjale. Antud projekt tugines õpetlike ning suunavate e-õpivahendite loomisele. Eesmärk oli luua materjali, mis oleks uuenduslik ning huvitav erinevatele sihtrühmadele.

ELU ehk Erialasid Lõimuv Uuendus on Tallinna Ülikooli üle ülikooliline projektõppeaine, mille peamiseks eesmärgiks on toetada üliõpilaste üldpädevuste ja koostööoskuste süvendamist. ELU õppeaine läbimine on kohustuslik kõigile bakalaureuse- ja magistriastme üliõpilaste, mille käigus arendatakse enda enesejuhtimist, teadmiste rakendamist ja elukestva õppe oskusi.

Käesolevas projektis osalesid erinevate erialade tudengid, mis lõi suurepärase koostöö võimaluse tudengite vahel, kes muidu igapäevaelus omavahel kokku ei puutuks. Just selline kaasamine on heaks eelduseks, et luua uuenduslikke lahendusi ning materjale. Erialadest olid esindatud nüüdismeedia kuni noorsootöö. Informaatika ja meediaga seotud erialad aitasid luua ja kasutada rakendusi, et luua vajalikke e-õpivahendeid. Noorsootöö, sotsiaaltöö ning erinevate õpetajate erialade tudengid said rakendada oma kogemusi ja õpitut erinevatest sihtrühmadest ning koostööst nendega. Õpetaja erialal õppivad tudengid said kogemusi õppematerjalide koostamisel ja planeerimisel.

PROJEKTI MEESKOND