Třináctá komnata

„Láska je jako sklo. Rozbije se, když je někdo uchopí příliš nejistě, nebo příliš prudce.“  Lucas Durtain 

„Znej míru v lásce, ať je stálá, zmešká, kdo otálí, i ten, kdo příliš cválá.“     William Shakespeare 

Když Eva přišla ráno do školy, hořela nedočkavostí svěřit se hned se vším svým dvěma nejlepším kamarádkám. „Včera jsem to udělala…,“ vyhrkla ze sebe. Víc říkat nemusela – její potutelný úsměv byl dost výmluvný. Děvčata rázem pochopila, že jde o sex. Eva pak docela rozpustile, ale i s trochu tajemným výrazem vyprávěla, co prožila. Bylo to i se spoustou podrobností a obě kamarádky se pak ještě dlouze na různé věci vyptávaly. Zdálo se, že Eva tak ve svých šestnácti udělala další významný krok k dospělosti. Večer si ale do deníku napsala: „Už se to nedalo vydržet. Asi chci být stejná jako ostatní… Tak jsme se s Adamem milovali. Ale kde nic, tu nic. Prázdno. Zklamalo mě to – žádný skvělý pocit. Cítím v sobě vzdor proti tomu všemu. Ale v partě bych byla odepsaná, neodpustili by mi tu odlišnost. Dělá to přece každý…“                                                                     (Převyprávěno podle knihy Juliána Melgosy: Žít naplno) 

hra + Bingo

• Za jakých okolností a v jakých věcech vzniká nátlak okolí (skupiny, rodiny atd.) na jednotlivce?

• Jaké nátlakové prostředky používá skupina? Jaké jednotlivec? 

•  Jaké důvody můžeme uvést, jestliže chceme trvat na názoru nebo rozhodnutí, které považujeme za správné? (Např. zůstat sám sebou, být věrný svému přesvědčení, stát za svou pravdou.)

•  Jak se může jednotlivec bránit? 

Hodnotová reflexe:

a) Jaká jsou rizika těhotenství u mladistvých dívek, popř. otcovství u chlapců?

 b) Jaké jsou nežádoucí účinky předčasného sexuálního života mladistvých? 

c) Co by měl člověk u sebe posilovat, aby se „ubránil sexuálnímu naléhání“ jak druhé osoby, tak i vlastních myšlenek?