Fortalezas y debilidades

¿Qué fortalezas y debilidades encontramos en los centros educativos?

En cada equipo de trabajo vais a analizar: ¿qué fortalezas y debilidades encuentras en tu centro educativo para avanzar hacia un modelo inclusivo y comunitario de mejora de la convivencia?

El proceso de trabajo a seguir es:

1.- A nivel individual:

Diseña una síntesis gráfica que recoja:

• Las dos o tres fortalezas (los elementos que crees que facilitarían avanzar hacia ese modelo) más importantes que hayas identificado.
• Las dos o tres debilidades (los elementos que obstaculizan el avance hacia ese modelo) que tiene tu centro en relación con diferentes aspectos relativos a una gestión comunitaria de la convivencia.

Las fortalezas y debilidades pueden hacer referencia a cualquiera de los tres ejes temáticos que estamos trabajando.

2.- En equipo:

1. En primer lugar debéis consensuar en el foro de trabajo de los equipos quién se encargará de abrir y exponer la tarea, pues sólo un miembro del equipo debe presentar la tarea finalizada. De este modo, se considerará presentada por el equipo entero.
2. Cuando tengáis listo el documento, la persona del equipo encargada de la presentación realizará un breve presentación para así poder identificar similitudes y diferencias respecto a la situación de los centros del resto de integrantes del equipo, además de compartir dudas y preocupaciones.
3. Acordar las similitudes y diferencias entre las fortalezas y debilidades de los distintos centros, que deben plasmarse en un documento digital, pudiendo, cada participantes del equipo encargarse de una determinada parte. (Sólo si hay tiempo y medios)