E.V.A.
Entornos virtuales de aprendizaje
Es un espacio educativo en la web, un conjunto de herramientas informáticas que posibilitan la interacción didáctica de manera que el alumno pueda llevar a cabo las labores propias de la docencia como son conversar, leer documentos, realizar ejercicios, formular preguntas al docente, trabajar en equipo. Todo ello de forma simulada sin que medie una interacción física entre docentes y alumnos.
Elementos y recursos de un EVA
Plataforma tecnológica, social, educativa y gratuita que permite la comunicación entre los alumnos y los profesores en un entorno cerrado y privado, creado para un uso específico en educación.
Permite:
- Crear grupos privados con acceso limitado a docentes, alumnos y padres.
- Disponer de un espacio de comunicación entre los diferentes roles mediante mensajes y alertas.
- Gestionar las calificaciones de nuestros alumnos.
- Compartir diversos recursos multimedia: archivos, enlaces, vídeos, etc.
- Lanzar encuestas a los alumnos.
- Asignar tareas a los alumnos y gestionar las calificaciones de las mismas.
- Gestionar un calendario de clase.
- Crear comunidades donde agrupar a todos los docentes y alumnos de nuestro centro educativo
- Dar acceso a los padres a los grupos en los que estén asignados sus hijos, permitiendo estar informados de la actividad de sus hijos y tener la posibilidad de comunicación con los profesores.
- Conceder insignias a los alumnos como premios a su participación en el grupo; posibilidad de crear cuestionarios de evaluación (en fase de desarrollo).
- Crear subgrupos para facilitar la gestión de grupos de trabajo.
- Integración en la biblioteca de nuestros contenidos en Google Drive.
- Acceso a través de dispositivos móviles (iPhone, Android).
Proyecto áulico para EDMODO
La propuesta de trabajo no presencial desarrollada en el aula Edmodo está dirigida a alumnos con dificultades en el aprendizaje de cuarto y quinto de nivel posprimario. La planificación trata sobre el desarrollo de una huerta orgánica y de esta manera mostrar a la sociedad los logros y habilidades de los alumnos. Las habilidades y competencias que se pretenden desarrollar son
- Estimular el procesos cognitivos en los estudiantes
- Generar conocimientos en el estudiante a través de la investigación y el descubrimiento
Generando en sociedad la importancia del respeto a la diversidad y en los alumnos fomentar la autonomía, el respeto y el trabajo colaborativo.
En la propuesta el estudiante aprende a utilizar recursos y herramientas digitales para realizar una huerta orgánica, investigando tipos de alimentos y características de cada uno de ellos para lograr excelentes resultados.
La propuesta ofrece videos, tutoriales, trabajos colaborativos, uso de programas en línea y consultas, para que pueda efectuarse totalmente virtual.
Hoy en día los entornos virtuales de aprendizaje han causado un impacto en nuestra educación en donde los docentes permiten que los estudiantes desarrollen la habilidad de usar la tecnología y el uso competente de las herramientas tecnologicas al usarla permitiendo la comunicación, teniendo un mejor aprendizaje permitiendo la interacción entre docentes y alumnos facilitando la información ya sea en un programa, buscar información, etc.
Son una herramienta fundamental en la actualidad, los alumnos con las nuevas tecnologías disfrutan aprender, están estimulados y motivados, descubren minuto a minuto nuevas herramientas y posibilidades de cambios, deben aprender a tomar decisiones propias, lo cual es importante para lograr profesionales preparados para el futuro.
Bibliografía:
- Blázquez Entonado Florentino, 2001, "Sociedad de la información y la Educación".
- Jordi Adell, 2013, "Usos constructivos e instructivos de las TIC en el aula".