ACCIONES Y PROCEDIMIENTOS:

Se llevan a cabo en el área de E. Física y relativo a la unidad didáctica de Juegos Cooperativos, con el curso de 3º de primaria, seis sesiones a finales del segundo trimestre.

Sesión nº5.

Nombre: Hay que arreglar el barco. curso: 3º

Activación

El cocodrilo.

Los alumnos tendrán agarrado el paracaídas a la altura más baja posible sin agacharse (casi las rodillas), un alumno que esté de rodillas por el medio será el cocodrilo y se irá moviendo intentando tocar los pies de sus compañeros, para intentar que no te pillen lo único que puedes hacer es bajar el paracaídas y taparte los pies; si el cocodrilo te toca los pies se intercambian los roles.

Para introducir más dificultad cada vez que se pille a uno se meterá dentro sin cambiar de roles, el número de cocodrilos crecerá, hasta que el paracaídas no pueda estar tenso.

Parte principal:

Excursión de los animales.

Los alumnos cogerán el paracaídas con ambas manos y girarán despacio con él, el profesor irá diciendo animales y los alumnos tendrán que imitar como se desplazan sin soltar las manos ni dejar de girar.

Cambio de pirata.

El profesor irá diciendo una característica de los niños y los que posean dicha cualidad tendrá que cambiarse de sitio con uno de sus compañeros pasando por el medio del paracaídas.

El capitán dice.

Los alumnos tienen el paracaídas cogido con ambas manos y lo mueven suavemente (el mar está calmado) o fuerte (el mar revuelto), a la orden del capitán los alumnos que diga el profesor tendrán que introducirse dentro y realizar la acción y al volver a su lugar completarán la frase diciendo todos juntos paracaídas (ej.: el capitán dice que los niños rubios se sientan debajo del…)

La piedra y las pepitas de oro.

Con el paracaídas paralelo al suelo, se depositan en él seis balones, uno de los cuales presenta una característica especial, bien sea su tamaño, su color, etc., que le distingue del resto. Ese balón es la piedra y el resto son las pepitas de oro. Los jugadores comienzan a hacer movimientos con el paracaídas tratando de que las pepitas se introduzcan por el agujero central del paracaídas y evitando que la piedra lo haga. Pra aumentar la dificultad, se meteran más piedras y habrá menos pepitas.

Retos de pelota.

Primero los alumnos tendrán que hacer que las pelotas salten por el paracaídas sin que se salgan (cambiando de pelotas), luego tendrán que intentar que la pelota ruede por el borde del paracaídas hasta completar una vuelta completa (cambiando la pelota).

Pasar el mensaje

Se colocará un mensaje enganchado a una pinza de la ropa y se le dará a un niño, este tendrá que decir el nombre de uno de sus compañeros y entre todos hacer que llegue hasta ese que lo leerá y volverá a mandárselo a otro. Así hasta que todos lo lean.

Vuelta a la calma

Patata caliente.

Los alumnos tendrán cogido el paracaídas y habrá una pelota que se irá pasando por las manos de los niños. Se hará una cuenta atrás y el niño que tenga la pelota en el momento de acabar la cuenta, le explotará la patata (primero se le quita un brazo y luego el otro).

Observaciones