General:
Caracterizar la Institución Educativa Riosucio, a partir de la relación entre las categorías que sustentan en el PEI y las realidades del contexto.
Especificos:
Identificar las categorías que emergen en el PEI de la Institución Educativa Riosucio.
Conceptualizar las categorías emergentes del PEI, analizado desde los autores convocados, los aportes de los autores de la institución educativa y otros expertos en el tema.
Linea de Investigación
Nuestro proyecto de investigación se inscribe en la línea de Prácticas pedagógicas, puesto que el estudio se centra en los discursos, acciones y en el quehacer docente dentro del aula, dado que a partir de ellos se evidencia las categorías que emergen en la caracterización de la Institución Educativa Riosucio, por tanto, va en coherencia con el objeto de estudio, permitiendo observar la relación de lo que plantea el PEI con las prácticas de los docentes de la Institución Educativa Riosucio.
En general la línea de investigación de Prácticas pedagógicas permite que nuestro proceso de investigación, indague y conozca las concepciones y prácticas que tienen los maestros acerca de la metodología, como se la dan a conocer a sus estudiantes y ellos como la entienden, por último, conocer cómo los maestros articulan el modelo pedagógico en el diseño de sus clases. Por tanto, a través de esta línea de investigación queremos dar respuesta al objetivo del proyecto, el cual pretende conocer las concepciones y prácticas pedagógicas que tienen los maestros sobre la metodología por medio de las prácticas de enseñanza que ejecutan.