Justificación

Teniendo en cuenta todos los procesos llevados a cabo en las instituciones educativas del municipio de Riosucio, en el que se muestra la diversidad de modelos educativos, se puede evidenciar una amplia riqueza educativa, social y cultural que parte desde las diferentes comunidades que integran el municipio. Ante esta variedad de factores que enmarcan la educación en este territorio, surge este proyecto investigativo con el propósito de identificar las características de la Institución Educativa Riosucio, a partir de la relación entre las categorías que sustentan en el PEI y las realidades del contexto.

Lo anterior, permitirá comprender las características de la pedagogía que emerge y su comprensión desde su aplicación en el contexto educativo, las estrategias y las metodologías utilizadas en las prácticas pedagógicas, de tal manera que, se reconozcan las particularidades de la institución, precisando aquellos aspectos que la diferencian de las demás y los elementos que favorecen la apropiación de las categorías que emergen en el PEI, definiendo la manera en que se movilizan en la cultura institucional.

Es así como, éste estudio ofrecerá una visión del desarrollo de las categorías que emergen en el PEI, con lo cual se espera que la institución tome esto como insumo para analizar de qué manera se han llevado a cabo los procesos de enseñanza y aprendizaje desde ellas, teniendo en cuenta las necesidades de la población que atiende y el contexto en el que está ubicada. Además, se espera que se motive a seguir indagando sobre los elementos que aportan a posicionar a Riosucio como una ciudad educativa.