Notre projet ici aura donc comme objectif de trouver un équilibre entre "contrôler" et "valoriser" les compétences des apprentis en école professionnelle. Effectivement, nous ne pouvons pour des raisons légales supprimer l'évaluation certificative nommée "contrôle de compétences" mais nous avons une marge quant aux modalités de celle-ci de part la particularité et les enjeux formateurs des apprentis plein-temps. Je précise un point important au début de ce projet: il s'agit d'une évaluation certificative demandée aux élèves de 2ème année que je déploierai également avec mes apprentis de 3ème année sous forme de préparatif aux examens du CFC et d'autoévaluation.
1. Capitaliser ses expériences en vue de la préparation aux examens du CFC
2. Renforcer un système ou dispositif d'évaluation qui permettra aux apprentis une meilleure auto-évaluation et définitions de ses compétences.
3. Capitaliser sur le rapport aux médias sociaux (motivation de l'apprenant)
4. Favoriser et renforcer un dialogie et/ou une sensibilisation sur la problématique de la réputation numérique