23.02.24р., ГЕОГРАФІЯ, 10-Б клас, вчитель Ірина Вячеславівна Архарова 

Розпочинаючи працювати перейди за покликанням про правила-безпечного-поводження-в-інтернеті 

АМЕРИКА, тема уроку: "Природні умови і ресурси регіону. Населення".  

Асинхронний урок.

 Пригадайте!  Як, ким і коли відбувалося освоєння американських земель?  

Проблемне питання: У чому полягають особливості північноамериканської економічної інтеграції? ?

 Ці знання знадобляться для кращого розуміння особливостей природи і економіки Америки. 

Опрацювати §31, передивитись відеоурок або презентацію з теми. 

Виконати "Практичні завдання" зі стор.172 підручника: "За статево-віковими пірамідами (мал. 1, с. 170) визначте відмінності демографічних процесів у субрегіонах Америки".

 Надсилати на електронну адресу - geographylicey1@gmail.com                  

Передивитися відеоурок І і ІІ частину з теми (взято з каналу youtube, платформа "Географія ПРОСТО").

 Переглядаючи урок (ОБОВ'ЯЗКОВО) зупиняйся і записуй основне в конспект уроку, спробуй запам'ятати алгоритм, який використовуєтся для характеристики Америки.

А зараз пропоную тобі розслабитися та виконати дихальну вправу (відео взято з платформи  "Лозівська школа онлайн" 

Для кращого розуміння теми, ви можете використати презентацію (взята з інтернету і редактована вчителем)

Опрацювати §31, передивитись відеоурок або презентацію з теми. 

Виконати "Практичні завдання" зі стор.172 підручника: "За статево-віковими пірамідами (мал. 1, с. 170) визначте відмінності демографічних процесів у субрегіонах Америки".

 Надсилати на електронну адресу - geographylicey1@gmail.com