教育&学习

对于一个非教育专业人士来谈教育，对于一个没有把孩子教得很好的父亲来谈教育，屋主颇为踌躇，也是这一板块较晚产生的原因。

也许，能消去以上踌躇的只有信念了，即：广义的教育观人人都有，只要热爱都能谈谈；教育之好坏不该只由外在标准评定，尤其孩子，从年龄和时代步伐上，前景都是不可预知的；然而，不论教育工作者还是父母，自己不好学，不学好，怎么教育孩子呢？作为父母，一定也有抱团进步相互打气的愿望，我的方式有些安静，很多东西由我爱人操持，她加了很多教育群、家长群、培训班、小红书之类的，时不时给我灌输些。我们所顾虑的是：如何让孩子领会？大人学的，有多少适合孩子？好的教育，不该有年龄隔阂。

我用四个分页来分享。

“课程”是这个版块最后建立的，是书屋有别于其他会社的一种分享形式，也是“专业”的标杆。“专业”不需要认证，公道在人心，来听听就知道了。

“给孩子们的信”是《教育札记》里笔墨最多和最重要的一部分，可单独列出。这些还在积累，或许我想好了，凑够50封信，取名”半百家书”，也不知道那时我是不是也半百了。

“笔记”是同名彩虹小书《书屋笔记》的目录，原内容要参考小书。目前着重在语言学习，就算跨课，出发点还是语言，这确实也是我的信仰：语言学好了，其他的科目都好理解，也容易表达精准。

“电脑和信息技术”是辅助建立网页时做的，与时俱进，有些琐碎。我的专业不是电脑，这些对我都是学习。