思维导图/Mind Map（3）

       让我们简单回顾一下：导图（1）为我们展现了一幅宏观且相互联系的画面；导图（2）从这些画面里分类，取出共同的素材，配合AI的辅助，生成对应且收放灵活的局部导图。这些图的范围和样式再配上图片的后期加工会很美丽。末尾，也预见了其应用。

导图（3）便要生动展示这个应用。

不论课堂教学还是读书分享，都有“介绍”、“静读”和“分享”的流程，导师和组织者首先说明这次活动的目的和流程，大家简单自我介绍，一共10分钟左右，然后开始静读，45分钟或一小时左右。课堂上多是同一个教材，分享聚会就各带各的。没关系，不论相通与否，“分享”环节的格式是一样的。

因为我不是教师，对聚会比较熟悉，下面只说聚会上的分享。应该遵循以下格式：

你的姓名(自我介绍或许已经说了)→书的名字，分类→书的作者→为什么读这本书→怎么得到它的→书的梗概→你学到了什么→接下来怎么做→其他趣事。

我想这些环节够你说一通了，就算每个环节写几句，也成一篇文章了。这便是快捷的分享稿子，拿到课堂便是典型的读后感。

组织者一开始要规定这个流程，大家静读时便有所准备，后面分享起来记录彼此的也方便。画个表格就行，如下。我以写这篇文时正在读的一本为例，写在表格的“第一本书”一列。