開設課程
第一學期 方案設計與評估 第二學期 社會工作管理
社區工作(一) 社區工作(二)
新住民社會工作專題 (碩) 性別與社會工作
方案設計與評估
方案設計與評估這堂課 真的很燒腦 😬,下課10分鐘? 沒有喔; 我們都還在討論和練習, 香蘭一直希望我們休息
這堂課很有挑戰 挑戰指數破百,因為我們要去訪談機構,一個月內作出機構簡介和創新方案的點子
並且要設計方案內容與服務流程,編列預算和設計方案成效
最後還要到機構展現整個創新方案的內容與評估(尤其是用投資的概念)
從無到有--一次一次修正, 一次一次挑戰 (老實說,都快要陣亡了)
但看到別組都可以撐過來,我們怎麼可以輸掉
更何況 我們真的想幫機構設計一個史無前例的案子 (要謙虛一點)
從上課的照片,就可以知道大三轉大人是怎麼樣的--脫胎換骨喔 😝
感謝台灣社會工作教育學會翻轉教育的補助
新北市家庭照顧者協會兩隊
桃園北區婦女中心兩隊
新北市家庭照顧者協會
Carer Subway新北家庭照顧者資源整合APP方案
報告人: 黃壬匯、沈采璇、張品昕
家庭照Good者:家庭照顧者協會吉祥物設計
報告人: 陸柏翰、張晧人、李莊云靚
桃園北區婦女中心
無濾鏡的我:桃園北區女性大學生真實show方案
報告人: 陳妤婕、洪璦
母親再出發:桃園北區媽媽360度魅力再現計畫
報告人: 鄭乃瑋 陳冠宏
敦安社會福利基金會
初生牛犢不way~虎:
大台北地區少年家敦安夜Ya 秀
報告人: 王心佩、胡佩瑜
天青色的憂鬱,而我在等你:
台北地區「青」子趣,等你下課一起去
報告人:陳柏崴
逆境成長大作戰:
南港部AQ少年防衛隊
😘
報告人: 陳品丞、陳曦
我是你的眼、我的社區我來說:
南港社區兒少在地小記者方案
報告人: 張蕎安、蕭亦軒
社區工作(113學年)
看見族群: 新莊泰山樹林族群資源地圖與微型計畫
我們發現教堂與寺廟是族群聚集地; 公園依不同族群有不同程度的使用
商店:新移民和閩南客家有不同的開業型態,反映社會變遷
我們體會到沒有言喻的界線,我們也看到空間展現權力
為了克服族群在語言與文字的差異,我們使用科技
為了促進族群共好,我們發展彈性的小型計畫 ,這個計畫跟原初的設計很不同,但我們知道, 這才是社區居民帶給我們的刺激,讓我們嘗試適合他們的行動
我們感謝這個過程,讓我們走出舒適圈,體會到社區複雜-變動-人情
我們學會關係建立-資源盤點與評估-行動和團隊合作
感謝台灣社會工作教育學會翻轉教育的補助🤩
感謝台灣社會工作教育學會翻轉教育和輔大服務學習中心的補助🤩
左圖為辦理新住民家庭社區服務(各國童玩闖關) (與三重新住民家庭服務中心合作)
製作義大利爸爸的專訪與拍攝生命故事
拍攝新住民店家微影片
辦理新住民家庭社區服務(各國童玩闖關) (與三重新住民家庭服務中心合作)
主要成果 八個族群融合的網頁
本課將一年的社區工作行動化為網頁, 第一學期課程強調對新莊地區的連結,紮根於文化與地方,配合聯合國SDGs發展指標及發展精神(發展不能遺漏任何一個人),從看到新莊族群,蹲點認識各族群在新莊的生活與生態,評估新莊族群在地的位置,下學期從新莊到其他地區,體會族群在城鄉的差異,並在各地組織合作下發展「跨區域的族群社會實踐」。
第二學期以「跨區域的族群社會實踐」為主題, 結合新莊以外的組織或團體,進行新莊-外地族群(同一族群)進行共好實踐,發展具有族群敏感度的社區工作原則和流程,反思其中社區工作者的角色與倫理議題,並做兩區族群的特色對照或比較,意識到族群生活方式和處境受到特定區域的社會結構的影響。期末各組自設一個網頁呈現整學年學習成果,舉辦族群社工網站的網站競賽。
https://active-parrot-zh0pdv.mystrikingly.com/ 新事組1
https://sapphire-gnu-zh0f5q.mystrikingly.com/ 新事組2
https://objective-pear-zh0w4q.mystrikingly.com 五股天主堂
https://independent-camel-zh0kfn.mystrikingly.com/ 迴龍天主堂
https://beautifulgirls.mystrikingly.com/ 板橋新住民家庭中心1
https://frank-heron-zh0wt7.mystrikingly.com/板橋新住民家庭中心2
https://proactive-begonia-pxz0lp.mystrikingly.com/賽珍珠基金會北區關懷據點 1https://vibrant-tiger-zh0x1g.mystrikingly.com/賽珍珠基金會北區關懷據點2
感謝台灣社會工作教育學會的補助