Letramentos e tecnologias

Redigir (FALE/ UFMG)

O Redigir é um projeto coordenado pela professora Carla Coscarelli (FALE/UFMG). O site contém planos de aula em doc. e em pdf., para professores de língua portuguesa, com foco em diferentes eixos: leitura, escrita, análise linguística e semiótica. Há bastante ênfase nos hipertextos, que, aparentemente, são abordados na perspectiva dos gêneros textuais, não discursivos. Chamam a atenção os planos de aula organizados com o subtítulo "letramento de marketing", além do "letramento midiático".

Redigir (FALE/ UFMG)

O Redigir é um projeto coordenado pela professora Carla Coscarelli (FALE/UFMG). O site contém planos de aula em doc. e em pdf., para professores de língua portuguesa, com foco em diferentes eixos: leitura, escrita, análise linguística e semiótica. Há bastante ênfase nos hipertextos, que, aparentemente, são abordados na perspectiva dos gêneros textuais, não discursivos. Chamam a atenção os planos de aula organizados com o subtítulo "letramento de marketing", além do "letramento midiático".

Astroturfing

Em Cultura da Conexão (2014), Jenkins et alii. tratam do astroturfing, um fenômeno midiático, pautado pela ideia de que uma fake news pode ser financiada por uma corporação e veiculada em diferentes mídias. Nesse vídeo, a jornalista estadunidense Sharyl Attkinsson (2015) detalha esse processo. Além disso, ela dá algumas estratégias para reconhecer propaganda e astroturf:

  1. Uso de linguagem inflamatória, como "louco", "paranoico", "mentiras", "pseudo" e "conspiração".

  2. Astroturfers costumam reivindicar que vão destruir mitos, que nem sequer existem. A noção de mito pode ser um mito.

  3. Astroturfers atacam personalidades, organizações e entidades, em vez de se ocuparem com os fatos.

  4. Astroturfers tendem a atacar quem expõe a verdade, em vez de atacar quem comete crimes. Não questionam autoridade, mas questionam quem questiona a autoridade.


Produsagem em Belém do Pará

Ana Domb (0m-5min50s) fala sobre sua pesquisa de doutorado em Belém do Pará. A pesquisadora comenta como as festas de tecnobrega articulam criatividade, tecnologia e cultura. As pessoas que frequentam essas festas, também as vendem em diferentes mídias. Jenkins et alii. (2014) veem nesse contexto a noção de produsagem.

Soulja Boy - vários pontos de entrada no mesmo texto

Jenkins et alii. (2014) discutem como o videoclipe da canção Crank Dat (2007), do Soulja Boy, serve de exemplo a textos da cultura participativa em que há "múltiplos pontos de entrada" (op. cit., p. 231), frase reputada a Driscoll. No vídeo, além de haver diversas semioses em interação, a própria narrativa contém vídeos amadores a partir da coreografia oficial e chega a mostrar uma tela de computador com vídeo e comentários. A estética do texto, nesse caso, sugere ao espectador que se torne um produsuário e faça, também, seus clipes, imitando a coreografia do rapper.

Designing social justice

Quando o assunto são letramentos digitais, é comum o uso da palavra design. O material sugerido mostra como esse termo pode ser usado num escopo mais amplo do que o campo visual, articulando movimentos sociais, tecnologias e mídias.; articulando, principalmente, pessoas e suas comunidades. Essa discussão é objeto de pesquisa da professora do MIT Sasha Costanza-Chock. Seu projeto, Designing Justice, contém 10 princípios que podem ser conhecidos por meio do link: https://designjustice.org/read-the-principles.

O Espelho

A Editora Unicamp reedita o conto "O Espelho" de Machado de Assis, numa proposta interativa e inclusiva. Os editores, neste vídeo, explicam suas intenções com o lançamento da obra. Além disso, o vídeo deixa claro como uma produção dessa natureza exige uma equipe multidisciplinar.

Fandom

Site com Wikis sobre diversas narrativas. É um exemplo de escrita colaborativa, participação e narrativas transmídia.


https://pt-br.fandom.com/explore-pt-br

Game "Ponto de vista"

O game "Ponto de vista", criado pela plataforma Escrevendo o futuro, leva crianças e adolescentes a refletirem sobre o que diferencia um fato de um boato. É um bom recurso para ensinar, no contexto escolar, o reconhecimento de fake news.


https://www.escrevendoofuturo.org.br/jogo_virtual/opiniao/pontos-de-vista/