Embedded Files
ESTRUCTURA/DINÁMICA
ESTRUCTURA/DINÁMICA
Recursos necesarios: libreta/soporte de escritura que utilice el alumnado de forma individual.
Procedimiento:
1) Dentro de una exposición, el/la docente introduce pequeñas paradas de tres minutos, en las que los grupos:
tratan de resumir verbalmente los contenidos explicados hasta el momento.
redactan dos preguntas o dudas sobre esa parte del material.
2) Una vez transcurridos los tres minutos, cada equipo plantea una de sus preguntas al resto de los grupos. Si una pregunta ya ha sido planteada por otro equipo, formulan la otra.
Cuando ya se han planteado todas las preguntas, el/la docente prosigue la explicación, hasta que haga una nueva parada de tres minutos
PROCEDIMIENTO ADAPTADO
PROCEDIMIENTO ADAPTADO
- ESCENARIO PRESENCIAL
Recursos necesarios: Dispositivo móvil /tablet, conexión a Internet.
Procedimiento:
De forma previa al desarrollo, el/la docente creará un documento de texto digital colaborativo para cada grupo (documento compartido a través de Google Drive que deberán estar alojados en un mismo espacio.
Una vez realizado, procederá de la siguiente forma:
1) El/la docente realizará la exposición de un tema e introducirá pequeñas paradas de tres minutos en las que los grupos.(Google Docs)
2) A través de su portavoz, cada equipo planteará una de sus preguntas al resto de los grupos. Si una pregunta ya ha sido planteada por otro equipo, formularán la otra. Tomarán nota en el documento compartido.
3) Cuando ya se han planteado todas las preguntas, el/la docente continuará la explicación, hasta que haga una nueva parada de tres minutos.
2. ESCENARIO VIRTUAL
2. ESCENARIO VIRTUAL
Recursos necesarios: espacio virtual de aprendizaje estructurado y con permisos habilitados de carácter colaborativo (edición, visualización, acceso temporal, etc.). Para edades más tempranas seguiríamos hablando de Gmail y/o Drive, y para cursos más avanzados resulta muy útil Google Classroom.
Procedimiento:
El/la docente introducirá esta dinámica como tarea en el entorno virtual de aprendizaje que utilice.
Para ello, el procedimiento puede ser el mismo que hemos definido en el escenario presencial mediante el uso de las TIC, añadiendo el siguiente giro como valor añadido: HERRAMIENTAS DE LA AUDIENCIA (Google Slides).
Conceptos Y HERRAMIENTAS TIC útiles:
Conceptos Y HERRAMIENTAS TIC útiles:
GOOGLE SLIDES:
EXTENSIONES Y COMPLEMENTOS DE UTILIDAD:
Desde hace tiempo que podemos añadir Extensiones a las diferentes aplicaciones Google, incluida Slides. Sin embargo, la opción de trabajar con Complementos no llegó a ésta, hasta finales de 2017.
Page updated
Google Sites
Report abuse