FOLIO GIRATORIO
ESTRUCTURA/DINÁMICA
Recursos necesarios: folios y lápices de colores.
Procedimiento:
El/la docente entregará a cada grupo un folio con un planteamiento inicial (frase sobre el contenido, pregunta, reflexión…) sobre los contenidos que se trabajarán.
El folio se colocará en el centro de la mesa del grupo y girará, en el sentido de las agujas del reloj, para que cada alumno/a escriba las ideas que le sugiere. Cuando esto ocurra, sería conveniente utilizar un color diferente al escribir para diferenciar mejor las ideas.
Los grupos intercambiarán el folio con otros equipos y añadirán algunas ideas que no estén recogidas.
Finalmente, cada grupo recogerá su folio con las aportaciones de otros grupos y tratará de construir una idea general sobre el planteamiento inicial.
PROCEDIMIENTO ADAPTADO
- ESCENARIO PRESENCIAL
Recursos necesarios: Dispositivo móvil/tableta, conexión a internet, documento colaborativo de trabajo.
Procedimiento:
El/la docente creará tantos documentos de texto (Google Docs) con el planteamiento inicial, como grupos haya en la clase y lo compartirá en formato editable a través de herramientas como Google Drive.
Cada alumno/a escribirá las ideas que le sugiere en dicho documento, utilizando cada miembro un color diferente para escribir y estableciendo turnos de escritura por tiempos.
El alumnado accederá a los documentos digitales que han realizado los otros equipos (alojados en el mismo espacio).
Finalmente, cada grupo recogerá en su documento digital las aportaciones de otros grupos y tratará de construir una idea general sobre el planteamiento inicial.
2. ESCENARIO VIRTUAL
Recursos necesarios: espacio virtual de aprendizaje estructurado y con permisos habilitados de carácter colaborativo (edición, visualización, acceso temporal, etc.). Para edades más tempranas seguiríamos hablando de Gmail y/o Drive, y para cursos más avanzados resulta muy útil Google Classroom.
Procedimiento:
El/la docente introducirá esta dinámica como tarea en el entorno virtual de aprendizaje que utilice, incluyendo una instrucción inicial, bien sea en forma de texto escrito o a través de un apoyo visual (vídeo, avatar…) haciendo uso de herramientas de grabación como VOKI o en directo a través de Google Meet.
Conceptos Y HERRAMIENTAS TIC útiles:
Convertir a documento Google
Historial de revisiones
Panel de Actividad
Historial de comentarios
Crear y utilizar plantillas
Dictados por voz y traducir documento (en castellano es posible punto y nueva línea, corregir por voz sería posible en inglés por el momento.
Crear documentos
Compartirlos (permisos Ver, Comentar y editar en colaborativo)
Publicar en la Web
Restringir el acceso temporal
Convertir en propietario
Compartir vs Obtener enlace (Classroom, Sites, etc.)
CONFORMAR GRUPOS:
Además de Classroomscreen, tenemos disponible Flippity o Team Generator a la hora de distribuir a nuestro alumnado por grupos de trabajo.