La tablette au premier cycle

Dans le développement du plan d'action numérique au Centre de Services Scolaire des Monts-et-Marées(CSSMM), une des cibles est de favoriser l'accessibilité au numérique en permettant l'atteinte d'un ration d'un appareil par élève dans une classe.

Au préscolaire comme au premier cycle du primaire, nous croyons que la tablette permet une accessibilité, mobilité et une utilisation des plus intuitives pour des élèves en apprentissages de la lecture et de l'écriture.

La tablette est un des outils permettant de réaliser des créations multimodales amenant une approche, impossible avant qui transforme la classe en des séquences pédagogiques repensées.

Enrichir ses productions, d'images, d'audios, de vidéos, d'écrits à la main, dessins, ...

Entraide, collaboration, Interactions, ... publication, partage, rétroaction aux bouts doigts!

Modèle SAMR

Article école Branchée

Quel est votre utilisation de la tablette?

INTENTION de cette page:

Renseigner les enseignants sur le fonctionnement des iPads programmés en réseau scolaire CSSMM.

Suggestions de stations de recharge: Tablettes et portables

Gestion de votre environnement iPad enseignant

Gérer le branchement wifi

La viédo suivante présente les modes de connexions au réseau Wi-FI pour les tablettes au CSS.

*Pour tout ajouts d'applications, réaliser une requête école auprès des SRI

Créer et brancher un compte Apple

Pour un enseignant, il est important de se créer un compte Apple afin de bénéficier de votre tablette de façon autonome. Ainsi, vous pourrez télécharger et explorer de nouvelles applications vous permettant une meilleure planification de vos classes et un développement de votre compétence numérique.

Organiser les applications en dossiers.

L'écran d'application n'est pas barré, ainsi vous pourrez organiser les applications à votre guise pour un meilleur regroupement de celles-ci selon vos besoins.

Utilisation du centre de contrôle ?

Gérer le centre de contrôle

Lien: Gestion de son centre de contrôle

Obtenir un pointeur - (Assistive Touch)

Lors d'explications et démarches de réalisations présentées aux élèves, comme il n'y a pas de pointeur de souris sur la tablette, le pointeur (Assistive Touch) s'avère très utile lorsque vous souhaitez montrer aux élèves à l'écran où vous êtes en train de sélectionner avec le doigt

Ajouter des outils au centre de contrôle

Enregistrer son écran

Techniques de navigation

Apprendre les gestes avancés pour interagir avec l'iPad

Liens vers le guide d'utilisation du IPAD de Apple

Partager l'écran iPad

Au canon interactif

À la TV Smart

À VENIR

TV BenQ

À VENIR

Applications de l'environnement de base CSSMM

Fonctionalité «Devoirs» dans TEAMS

One drive (connecter son compte)

Application Word

Connaitre le nom de son ipad (pour une requête)

Appropriation de l'application «En classe» pour la gestion des tablettes élèves

Créer la classe de l'enseignant

Ouvrir en classe tablette prof

Créer sa classe

Inviter ses élèves

Connecter l'élève à votre classe

Se connecte à En classe dans les réglages général

Créer son nom et identifiant avec photo

Afficher et gérer les écrans des élèves

Bouton de gestion par élève:
1. 1. Ouvrir une application-
  2. Afficher l’écran -
  3. Naviguer(Safari) -
  4. Masquer l'application ouverte (revient sur le bureau) -
  5. Verrouiller l'écran
  6. Couper le son
  7. Retirer l’élève du groupe.

Partager des fichiers aux élèves avec Airdrop

Aller chercher un fichier dans Onedrive et l'ouvrir dans une autre application: sélectionnez Airdrop, choisir les élèves de votre classe, le fichier sera envoyé aux élèves. Ils recevront une notification devront accepter le fichier. Une fois accepté, celui-ci se classe automatiquement dans le dossier «fichiers»
Les élèves pourront le modifier et vous le retourner par AirDrop également en sélectionnant Votre identifiant de prof .
Vous recevrez une notification que votre élève vous a envoyé un fichier et retrouverez celui-ci dans votre panier d'entrées de votre classe.