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La gestion de classe est une tâche complexe pour tous les enseignants, tout niveau confondu. Élément clé pour susciter un climat d’apprentissage favorable à la réussite, elle implique la mise en place de stratégies qui favoriseront la motivation et l’engagement.
Plusieurs des compétences professionnelles sont mobilisées pour assurer une gestion de classe qui favorise les apprentissages.
Bien sûr, la 6 : Gérer le fonctionnement du groupe classe, mais que dire de la 7 : Tenir compte de l'hétérogénéité des élèves et de la 8 : Soutenir le plaisir d'apprendre!
Dans certains cas, il devient primordial de mobiliser la 9 : S'impliquer activement au sein de l'équipe-école ou la 10 : Collaborer avec la famille et les partenaires.
La 12 : Mobiliser le numérique peut contribuer positivement. Évidemment, la 13 : Agir en accord avec les principes éthiques de la profession constitue la base.
Alors, il ne faut surtout pas négliger la 11 : S'engager dans un développement professionnel continu si on veut être bien à l'aise dans notre rôle de gestionnaire de l'écosystème rempli de défis qu'est la classe!
Finalement, il existe une autoévaluation pour le personnel enseignant en lien avec les 13 compétences professionnelles. Lien pour le questionnaire en ligne
Des références incontournables pour vous outiller
Les composantes selon Nancy Gaudreau
Les composantes selon Nancy Gaudreau
Prenez connaissance de la capsule pour faire le survol du modèle. L'analogie de la main peut aider à comprendre et à retenir les liens qui unissent ces composantes préventives et essentielles.
Outil d'analyse
Outil d'analyse
Découvrez dans ce document une liste d'actions relatives à la gestion de classe. Pour chaque composantes, il y a des propositions de mesures ou d'interventions qui sont susceptibles de favoriser l'établissement d'un climat propice aux apprentissages.
6 composantes de la gestion de classe - CNIPE
6 composantes de la gestion de classe - CNIPE
Document PDF avec des liens pour avoir accès à des ressources
L'intervention auprès des élèves ayant des difficultés de comportement
L'intervention auprès des élèves ayant des difficultés de comportement
Les élèves qui présentent des difficultés de comportement sont une source de préoccupation. Le cadre de référence du ministère a pour objet d'aider à établir un encadrement scolaire et éducatif de qualité ainsi qu’une gestion de classe efficace.
La gestion de classe
La gestion de classe
Nancy Granger, Université de Sherbrooke
Formations gratuites
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Cette formation offre de découvrir l’intervention préventive en adoptant une posture proactive en matière de gestion de classe. Nous explorerons deux grandes dimensions : organisationnelle et relationnelle. L’objectif étant d’outiller l’enseignant pour lui permettre d’analyser divers aspects de sa pratique et être en mesure d’établir un plan afin de mieux prévenir les comportements difficiles des apprenants.
Gestion de classe - Intervention
Gestion de classe - Intervention
Cette formation vous propose d’approfondir vos connaissances en matière de gestion du comportement. Ce niveau est le prolongement de la formation Gestion de classe : Prévention.
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